THE ROLE OF DIGITAL GAMES IN ARCHITECTURE EDUCATION: SUPPORTING CREATIVE LEARNING

Abstract

Architecture is an art that requires creative intelligence and technical knowledge. However, education in this field is a challenging process that requires students to understand complex design principles, develop creative projects, and solve problems effectively. Traditional studio/classroom environments often face limitations in achieving these goals and provide limited opportunities for students to develop their design skills. However, in recent years, it has been observed that digital games have a great potential in encouraging creative learning and providing practical application opportunities in architectural education. This article will examine the role of digital games in architectural education and examine in detail, with examples, the effects of this innovative learning tool on increasing students' creative thinking, collaboration and practical skills, in order to attract more attention to this field in the future and to increase the quality of architectural education. It will offer various suggestions to raise human awareness and accelerate the development process of digital games within the scope of architectural education, such as introducing and changing design-oriented in-game features, ensuring a purposeful story arc in the game scenario, bringing practical solutions to the problems in the use of game engine programs, and making it easier for students. Thus, a more conscious, creative, versatile and inspiring architectural education will be supported for the future.

Keywords

• Digital games
• Architecture
• Design process
• Space design
• Architectural education

MİMARLIK EĞİTİMİNDE DİJİTAL OYUNLARIN ROLÜ: YARATICI ÖĞRENMEYİ DESTEKLEMEK

Abstract

Mimarlık, yaratıcı bir zeka ve teknik bilgi gerektiren bir sanattır. Ancak, bu alandaki eğitim, öğrencilerin karmaşık tasarım prensiplerini anlamalarını, yaratıcı projeler geliştirmelerini ve sorunları etkili bir şekilde çözmelerini gerektiren zorlu bir süreçtir. Geleneksel stüdyo/sınıf ortamları sık sık bu hedeflere ulaşmada kısıtlamalarla karşılaşır ve öğrencilerin tasarım becerilerini geliştirmek için sınırlı fırsatlar sunar. Ancak, son yıllarda dijital oyunların, mimarlık eğitiminde yaratıcı öğrenmeyi teşvik etme ve pratik uygulama imkanları sunma konusunda büyük bir potansiyele sahip oldukları gözlemlenmiştir. Bu makale, mimarlık eğitiminde dijital oyunların rolünü inceleyecek ve bu yenilikçi öğrenme aracının öğrencilerin yaratıcı düşünme, işbirliği ve pratik becerilerini arttırmadaki etkilerini ayrıntılı bir şekilde örneklerle inceleyerek ileriye dönük zamanlarda bu alana daha fazla dikkat çekmek ve mimarlık eğitimindeki kaliteyi yükseltmek amacıyla içinde olduğumuz teknoloji çağında daha fazla insanı bilinçlendirme ve dijital oyunların mimarlık eğitimi kapsamında gelişme sürecini hızlandırma yolunda tasarım odaklı oyun içi özellikleri sunma ve değiştirebilme, oyun senaryosunda amaca yönelik hikaye gidişatını sağlama, oyun motoru programlarının kullanımındaki problemlere pratik çözümler getirmek öğrencilerin işini kolaylaştırma gibi çeşitli öneriler sunacaktır. Böylece gelecek için daha bilinçli, yaratıcı, çok yönlü ve ilham verici bir mimarlık eğitimi desteklenmiş olacaktır.

Keywords

• Dijital Oyunlar
• Mimarlık
• Tasarım süreci
• Mekan tasarımı
• Mimarlık eğitimi

References

1. Akeredolu, G. R., Akanji, A. W., & Aiyegbusi, A. E. (2016). Architecture Education and the Approach of Learning via Digital Gaming. Advances in Multidisciplinary Research Journal. Vol. 2. No. 3, Pp 233-244.
2. Arslan, A. S. (2022). Dijital Oyunlarda İmge, Kent, Mekân ve Anlati. Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, 10 (32) , 218-231 . DOI: 10.33692/avrasyad.1176856
3. Sayılgan, Ö. (2019). Bir Sanat Formu Olarak Dijital Oyun. Sanat ve Tasarım Dergisi, 9 (2), 322-339. DOI: 10.20488/sanattasarim.691266
4. Torun, T. & Tatar, E. (2023). Mimarlık Eğitiminde Oyunlaştırmaya Dayalı Bir Tasarım Süreci Modeli Önerisi. Bodrum Journal of Art and Design, 2 (1) , 128-148. Erişim adresi: https://dergipark.org. tr/tr/pub/bodrum/issue/75668/1195368 URL-1.https://tale-of-tales.com/videogames.php
5. URL-2.https://www.tuni.fi/playlab/the-stanley-parable-makes-the-gameplay-unfamiliar-in-the-rightway/
6. URL-3.https://teknodiot.com/sanal-gerceklik-modunda-notre-dame-turu-gerceklesti
7. URL4.https://www.researchgate.net/publication/282260590_ANCIENT_ARCHITECTURE_IN_VIRTUA L_REALITY_DOES_IMMERSION_REALLY_AID_LEARNING/figures?lo=1&utm_source=google& utm_medium=organic
8. URL-5.https://oyunlastirma.co/makale/oyun-seflerinden-mutfaktan-sofraya-oyun-tasarimi-vsoyunlastirma-tasarimi/

9. URL-6.https://metaversturkiye.org/haberler/oyunlar/en-cok-oynanan-oyun-turleri-istatistik-veriler/
10. URL -7 .https://store.steampowered.com/charts/mostplayed
11. URL- 8. https://www.gamespot.com/articles/how-to-make-a-starter-house-in-minecraft/1100-6524698/
12. URL- 9. https://www.digitalspy.com/videogames/a798997/this-minecraft-server-might-just-be-heaven/