Mutant Ninja Kaplumbağalar’ın Göstergebilimsel Analizi

Year 2022, Volume: 17 Issue: 2, 285 - 310, 15.10.2022

Aysel Ay

https://doi.org/10.17550/akademikincelemeler.1146850

Cited By: 1

Abstract

Her şey bir göstergedir. Kullandığımız sözcükler, yazdığımız metinler, izlediğimiz film ya da diziler, fotoğraflar veya sosyal medyada kullanılan her bir içeriği ‘gösterge’ olarak değerlendirebiliriz. Bu göstergeler bir temsil olarak bize sürekli bir şeyler söylemektedirler. Bu açıdan düşünüldüğünde çocuklar için hazırlanan çizgi filmlerin de bir gösterge olması kaçınılmazdır. Bundan yola çıkarak, otuz yılı aşkın süredir tüm dünyada gerek televizyonda gerekse sinemalarda güncelliğini kaybetmeden yayınlanan ‘Mutant Ninja Kaplumbağalar’ (Teenage Mutant Ninja Turtles) adlı çizgi filmin de göstergeleri olabileceği düşünülmüştür. Bu nedenle çalışmanın amacı, ‘Mutant Ninja Kaplumbağalar’ adlı çizgi film ve animasyonların nasıl bir anlatısı olduğunu, bu anlatıdaki temsillerin, çizgi film ve animasyonlarda yer alan karakterler ve adları, karakterlerin kullandığı silahlar, yedikleri yiyecekler, giysileri, kullandıkları renkler ve mekanlar aracılığıyla çözümlemektir. Ayrıca, genel olarak Mutant Ninja Kaplumbağalar’da ele alınan konunun neyi temsil ettiği ilgili karakterler aracılığıyla analiz edilmiştir. Çalışmada, göstergebilimsel olarak incelenen her bir göstergenin de belirli kültürel anlamla üretildiği görülmüştür. Rönesans’tan günümüze kadar gelen kültürel miras belirli bir topluma ait kültürü yansıtmaktadır. Dolayısıyla kitle iletişim araçları ile yayılan kültür, kendisinden farklı kültürleri etkisine alabilmektedir.

Keywords

Mutant Ninja Kaplumbağalar, Göstergebilim, Çizgi Film, Gösterge, Kültür.

Semiotic Analysis of Teenage Mutant Ninja Turtles

Abstract

Everything is a sign. We can consider the words we use, the texts we write, the movies or TV series we watch, photos or any content used in social media as a 'sign'. These signs are constantly telling us something as a representation. When considered from this point of view, it is inevitable that cartoons prepared for children will also be an sign. Based on this, it has been thought that the cartoon called 'Teenage Mutant Ninja Turtles', which has been broadcast all over the world for more than thirty years, both on television and in cinemas without losing its currency, may also be signs. For this reason, the aim of the study is to analyze the narrative of the cartoons and animations called 'Teenage Mutant Ninja Turtles' through the representations in this narrative, the characters and their names in the cartoons and animations, the weapons used by the characters, the food they eat, their clothes, the colors and places they use. In addition, what the subject discussed in Mutant Ninja Turtles in general represents was analyzed through the relevant characters. In the study, it has been seen that each sign examined semiotically is produced with a certain cultural meaning. The cultural heritage from the Renaissance to the present reflects the culture of a particular society. Therefore, the culture spread by mass media can influence different cultures from itself.

Keywords

Teenage Mutant Ninja Turtles, Semiotics, Cartoon, Sign, Culture.

References

• Açıkgöz Ş., Y. R.. “Ninja Kaplumbağalar Animasyon Filmlerinin Değişen Şiddet Öğeleri Açısından Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi”. IV. International Eurasian Educational Research Congress. Denizli. (2017).
• Adorno, T. W., - Horkheimer, M. Aydınlanmanın Diyalektiği. İstanbul: Kabalcı. 2014.
• Akerson, F. E. Göstergebilime Giriş. İstanbul: Alan Yayıncılık. 1987.
• Ankara Savunma Sanatları. “Ninjutsu nedir?” (2022, Temmuz 7). https://stringfixer.com/tr/Nunchuck
• Atkin, A. Peirce's Theory of Signs. Temmuz 2022 tarihinde The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Summer 2013 Edition): https://plato.stanford.edu/archives/sum2013/entries/peirce-semiotics/>
• Barthes, R. Elements of Semiology (1964). New York: Hill and Wang. 1968.
• Barthes, R. Göstergebilim Ilkeleri. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları. 1979.
• Barthes, R. Göstergebilimsel Serüven. İstanbul : Yapı Kredi Yayınları. 2012.
• Buchan, L. F. “Teenage Mutant Ninja Turtles Counting Pizza Toppings: A Creative Writing Learning Strategy”. Teaching Exceptional Children, 40-43. (1996).
• Çömen, A. “Resim Sanatında Rönesans’tan Empresyonizm’e Renk Kullanımı Ve Kırmızı Rengin İfade Biçimleri”. İzmir: Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. (2010).
• Fiske, J. İletişim çalışmalarına giriş. İstanbul: Bilim ve Sanat yayınları. 2003.
• Fromm, E. İtaatsizlik Üzerine Denemeler. Ankara: Yaprak Yayınları. 1987.
• Gombrich, E. Sanatın Öyküsü. İstanbul: Remzi Kitabevi. 1997.
• Gümüşsoy, R. - Yayan, G. “Çizgi Filmlerdeki İmgelerin Çocuk Eğitimi Üzerine Etkisi”. The Journal of Kesit Academy, 344-358. (2016).
• IMDB. “ Ninja Kaplumbağalar”. (2022, Temmuz 7). https://www.imdb.com/find?q=%09Ninja+Kaplumba%C4%9Falar+&ref_=nv_sr_sm
• IMDB. “Ninja kaplumbağalar”. (1987–1996). (2022, Temmuz 7). https://www.imdb.com/title/tt0131613/trivia/ İnalcık, H. “Hermenötik, Üryantalizm, Türkoloji”. Doğu Batı, 13-40. (2002).
• İzlesene. “Ninja Kaplumbağalar”. 1. Bölüm. (2022, Eylül 26). https://www.izlesene.com/video/ninja-kaplumbagalar-1bolum/9695768
• Kafka, F. Dönüşüm. İstanbul:Türkiye İş Bankası Yayınları. 2017.
• Kaplan, R. L. “Yellow Journalism”. The international encyclopedia of communication , 5369-5371. (2008).
• Kinder, M. Playing with power in movies, television, and video games: from Muppet Babies to Teenage Mutant Ninja Turtles. Univ of California Press. (1991).
• Lunday, E. Büyük Sanatçıların Gizli Hayatları. (S. Okyay, Dü.) İstanbul: Bkz Yayıncılık. 2012.
• Martel, C. D. Ben Enerjiyim. (A. Ünel, Dü.) İstanbul: Arion Yayınları. 1998.
• Masters, A. L. “Some thoughts on teenage mutant ninja turtles: war toys and post-Reagan America”. The Journal of Psychohistory, 319. (1990).
• Minor, V. H. Sanat Tarihinin Tarihi. (C. Soydemir, Dü.) İstanbul: Koç Üniversitesi Yayınları. 2013.
• Odabaşı, L. ““Kapital’e Karşı Devrim”: Antonio Gramsci’nin Bolşevik Devrimi Analizi”. The Turkish Yearbook of International Relations, 163-194. (2018).
• Office of the Historian. “U.S. Diplomacy and Yellow Journalism”. 1895–1898. (2022). https://history.state.gov/milestones/1866-1898/yellow-journalism
• Övür, A. “Bilinçaltı Etkileme Yöntemleri ve Kitle İletişim Araçlarındaki Uygulamalar”. The Turkish Online Journal of Design, Art and Communication, 7(1), 25-35. (2017).
• Özmakas, U. “Charles Sanders Peırce’đn Gösterge Kavramı”. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 32-45. (2009).
• Rifat, M. Açıklamalı Göstergebilim Sözlüğü. İstanbul: TR İş Bankası Kültür Yayınları. 2013.
• Rifat, M. Göstergebilimin ABC'si. İstanbul: Say Yayınları. 2009.
• Schimmel, A. Sayıların Gizemi. İstanbul: Kabalcı Yayınevi. (1998).
• Sözen, M. “Bakhtin'in Romanda" Karnavalesk" Kavramı ve Sinema”. Akdeniz Sanat, 65-86. (2013).
• STRİNGFİXER. “Bebop ve Rocksteady”. (2022, Temmuz 7). https://stringfixer.com/tr/Bebop_and_Rocksteady#:~:text=Shredder'%C4%B1n%20hayvanat%20bah%C3%A7esinden%20ka%C3%A7%C4%B1rd%C4%B1%C4%9F%C4%B1,mutant%20siyah%20gergedana%20mutasyona%20u%C4%9Frad%C4%B1
• Tarihi Olaylar. “Katana (Samuray Kılıcı)”. (2022, Temmuz 5). https://www.tarihiolaylar.com/tarihi-olaylar/katana-samuray-kilici-200
• The Color Purple and The Color Violet. (2022, Temmuz 8). empower-yourself-with-color-psychology.com/color-purple.html
• Turani, A. Dünya Sanat Tarihi. İstanbul: Remzi Kitabevi. 2010.
• Uygun, E. - Akbulut, D. “Karnavalesk Kuramı Ve Instagram Ortamına Yansımaları”. e-Journal of New Media / Yeni Medya Elektronik Dergi, 73-89. (2018).
• Vasari, G. Sanatçıların Hayat Hikayleri. İstanbul: Sel Yayınları. (2013).
• Wood, J. M. Young Raphael and the Practice of Painting in Renaissance Italy. M. B. Hall içinde, The Cambridge Companion to Raphael (s. 15-35). Cambridge: Cambridge University Press. (2005).