The Complementary and Alternative Medicine use of Health Services Vocational School Students During COVID-19

Abstract

Aim: This research was conducted to evaluate HSVS students use of complementary and alternative medicine methods against COVID-19. Method: This research was designed as a descriptive study. Data were collected from October 1st to October 30th, 2021. A questionnaire form developed by the researchers following the literature was used for data collection. The questionnaire was converted into an online form and delivered to the participants. The IBM SPSS Statistics 22 program was used for data evaluation. Findings: 78% of the students participating in the study were female, and 22% were male. The mean age was 20.81, and the standard deviation was 3.02. It was identified that the participants’ monthly income was between 1500-2000 at a rate of 71%. 25% of the participants had COVID-19, 95% were vaccinated, 16% used CAM when they had COVID-19, 35% heard the of CAM on the internet, complementary and alternative medicine use among those who took CAM training was 41%, vitamin D usage ranked first at a 59.1% rate, and those who received CAM training were 41%. Conclusion: The use of CAM of the participants during COVID-19 was 16%. It was observed that CAM use was low, there was a positive change in the behaviors of those trained in CAM, and there was no gender difference regarding CAM use.

Keywords

• Complementary and Alternative Medicine
• unıversıty student
• Covid-19

COVID 19 döneminde Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencileri Tamamlayıcı ve Alternatif Tıp kullanımı

Abstract

Amaç: Bu çalışma, COVID 19 enfeksiyonundan korunmak için Tamamlayıcı ve Alternatif İlaç yöntemleri kullanımı açısından, SHMYO öğrencilerinin yaklaşımını değerlendirmek amacıyla yapıldı. Yöntem: Çalışma, tanımlayıcı tipte planlandı. Veriler 1 Ekim- 30 Ekim 2021 tarihleri arasında toplandı. Veri toplamada, araştırmacılar tarafından literatür doğrultusunda geliştirilen anket formu kullanıldı. Anket formu onlıne forma dönüştürülerek katılımcılara ulaştırıldı. Verilerin değerlendirilmesinde IBM SPSS Statistics 22 programı kullanıldı. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %78’i kadın, %22’si erkektir. Yaş ortalaması 20.81 ve standart sapması 3.02 bulunmuştur. Katılımcıların aylık gelir durumu %71 oranında 1500-2000 arası olduğu görüldü. Katılımcıları %25’i covid 19 geçirdiği, %95’inin aşı olduğu, % de 16 sının covid 19 geçirdiğinde TAT kullandığı, %35 inin TAT kavramını internetten duyduğu, TAT eğitimi alanların içinde tamamlayıcı ve alternatif ilaç kullanımı % 41 olduğu, D vit kullanımının 59.1% oranıyla ilk sırada yer aldığı, TAT eğitimi alanların %41 olduğu bulundu. Sonuç: Katılımcıların covid 19 hastalığında TAT kullanım oranı %16 olarak bulundu. TAT kullanım oranı oldukça düşük olduğu, tat kullanımı konusunda eğitim alanların davranışlarında olumlu yönde değişim olduğu, TAT kullanımı bakımından cinsiyete göre bir farklılık olmadığı görüldü.

Keywords

• Tamamlayıcı ve Alternative tedaviler
• üniversite öğrencileri
• covid 19

References

1. 1. Taştan P. (2021). Geleneksel Çin Tıbbı ve Kullanılan Bitkiler: Geleneksel Derleme. J Lit Pharm Sci. 2021;10(3):285-95. DOI: 10.5336/pharmsci.2020-79574
2. 2. Özçelik H, Fadıloğlu Ç (2009). Kanser hastalarının tamamlayıcı ve alternatif kullanım nedenleri. Türk Onkoloji Dergisi, 24 (1): 48-52. 3. Mathew T, Sarada SKS. Intonation of Nrf2 and hif1-α pathway by curcumin prophylaxis: a potential strategy to augment survival signalling under hypoxia. Respir Physiol Neurobiol. 2018;258:12-24
3. 4. Liu L, xu FR, Wang YZ. Traditional uses, chemical diversity and biological activities of Panax L. (araliaceae): a review. J Ethnopharmacol. 2020;263:112792.
4. 5. Lam CS, Koon HK, Chung VC-H, Cheung YT (2021) A public survey of traditional, complementary and integrative medicine use during the COVID-19 outbreak in Hong Kong. PLoS ONE 16(7): e0253890. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0253890.
5. 6. Sánchez M, González-Burgos E, Iglesias I, Gómez-serranillos MP. Pharmacological update properties of aloe Vera and its major active constituents. Molecules. 2020;25(6): 1324
6. 7. Nilashi M, Samad S, Yusuf SYM, Akbari E. Can complementary and alternative medicines be beneficial in the treatment of COVID-19 through improving immune system function?. J Infect Public Health. 2020;13(6):893-896. doi:10.1016/j.jiph.2020.05.009
7. 8. Çevik K. (2013). Hemşirelikte Tamamlayıcı ve Alternatif Tedavi: Refleksoloji. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 29 (2): 71-82.
8. 9. Ding L, Jia C, Zhang Y, Wang W, Zhu W, Chen Y, et al. Baicalin relaxes vascular smooth muscle and lowers blood pressure in spontaneously hypertensive rats. Biomed Phar macother. 2019;111:325-30.

9. 10. Erkek ZY, Pasinlioğlu T. Doğum Ağrısında Alternatif Bir Yöntem: Ayak Refleksolojisi. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 2017, 4(1), 53-61.
10. 11. Dındar Demıray EK, Alkan S, Öntürk Akyüz, Durgun M. (2020). Covıd-19 Döneminde Karantina Uygulamalarının Sağlık Okuryazarlığı Bakış Açısıyla Değerlendirmesi. Aksaray Üniversitesi Tıp Bilimleri Dergisi ASUJMS, 2(2):1-3.
11. 12. Solmaz T, Altay B. (2019). Üniversite öğrencilerinin tamamlayıcı ve alternatif tedavi yöntemlerini kullanma durumları. Pamukkale Tıp Dergisi Pamukkale Medical Journal doi:https://dx.doi.org/10.31362/patd.526867.
12. 13. Bulduklu Y. The motives of the patients in preferring complementary and alternative treatments within the communication context. The International Journal of Communication and Health 2014;4:59-68. 31.
13. 14. Bulduklu Y. Hedef kitle bağlamında tamamlayıcı ve alternatif tıp uygulamaları. Türkiyat Araştırmaları Dergisi 2015;607-627. https://doi.org/10.21563/ sutad.187051
14. 15. Doğan B, Abuaf Karabudak Ö, Karabacak E. Tamamlayıcı/Alternatif tıp ve Dermatoloji. Türkderm 2012;46:62-6
15. 16. Oğlakçı İlhan A, Serhat Sirekbasan S, Tuğba Gürkök Tan T. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinin Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp ile İlgili Bilgi Düzey ve Tutumlarının Değerlendirilmesi. Evaluation of the Knowledge Levels and Attitudes of Health Services Vocational School Students about Traditional and Complementary Medicine. Ankara Med J, 2019;(4):736-44 DOI: 10.17098/amj.651980
16. 17. Araz Çöl N, Taşdemir HS, Kılıç Parlar S. Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin tıp dışı alternatif ve geleneksel uygulamalar konusundaki görüşlerinin değerlendirilmesi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2012;1:239-251.
17. 18. Sönmez CI, Başer Ayhan D, Küçükdağ HN, Kayar O, Acar İ, Güner Döner P. Tıp Fakültesi öğrencilerinin geleneksel ve tamamlayıcı tıp ile ilgili bilgi durumlarının ve davranışlarının değerlendirilmesi. Konuralp Tıp Dergisi 2018;10:276-281. https://doi.org/10.18521/ ktd.455208
18. 19. Doğanay S, Güzel D, Öztürk D, Tanyeli A. Tamamlayıcı ve alternatif tıp: Türk Sağlık Bilimleri ve Tıp öğrencileri arasında bilgi, tutum ve kullanma durumları. J Contemp Med 2018;8:48-54. https://doi.org/10.16899/ gopctd.414746
19. 20. Açıkgöz A, Kaya Y, Özkaraman A, Balcı Alparslan G, Babadağ B, Çolak E. Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin tamamlayıcı ve alternatif tıbbı bilme ve kullanma durumu. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2016;5:12-21.
20. 21. Barutçu A, Akay BC, Evliyaoğlu N, Eray A. (2021). Adana ‘da Çocuklarda Vitamin, Mineral ve Destekleyici Ürün Kullanımı. Güncel Tıp Araştırmaları Arşivleri. 2021(2) 1;51-61.
21. 22. Algier L, Hanoğlu Z, Özden G, Kara F. The use of complementary and alternative (non-conventional) medicine in cancer patients in Turkey. Eur J Oncol Nurs 2005;9:138-146. https://doi.org/10.1016/j. ejon.2005.03.010
22. 23. Yıldırım Y, Parlar S, Eyigor S. ve ark. An analysis of nursing and medical students’ attitudes towards and knowledge of complementary and alternative Medicine (CAM). J Clin Nurs 2017;19:1157-1166. https://doi. org/10.1111/j.1365-2702.2009.03188.x
23. 24. Aktaş B. Hemşirelik öğrencilerinin bütüncül tamamlayıcı ve alternatif tıbba karşı tutumları. JAREN 2017; 3(2):55-59.
24. 25. Şahin N, Aydın D, Akay B. Hemşirelik Öğrencilerinin Bütüncül Tamamlayıcı Ve Alternatif Tıbba Karşı Tutumlarının Değerlendirilmesi. Balıkesir Sağlık Bil Derg. 2019; 8(1).
25. 26. Altınbaş Y, İster ED. Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Tamamlayıcı Ve Alternatif Tedaviler Hakkındaki Görüş, Bilgi Ve Uygulamaları. SAUHSD 2019;2(1):47-60.
26. 27. Turan N, Öztürk A, Kaya N. Hemşirelikte yeni bir sorumluluk alanı: tamamlayıcı terapi. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 2010; 3(1): 103-8.