Halkla İlişkiler ve Tanıtım Programlarında Öğrenim Gören Öğrencilerin Yakınlarının Halkla İlişkiler Mesleği Konusunda Tutum ve Algıları Üzerine Bir Araştırma
Öz
Halkla ilişkiler, temsil ettiği kuruluşların imaj ve itibarının oluşturulması, korunması ve
güçlendirilmesi adına hedef kitleleri ile stratejik iletişim süreçlerini yürüten bir iletişim
disiplinidir. Ancak başka kurum ve kuruluşların imajı ve itibarı konusunda önemli görev
ve sorumluluk üstelenen halkla ilişkilerin, kendi mesleki imaj ve itibarını hak ettiği ölçüde
inşa edip koruyamaması ironik bir durum olarak karşımıza çıkmaktadır. Buradan yola
çıkılarak yapılan bu çalışmada üniversitelerin önlisans ve lisans halkla ilişkiler ve tanıtım
bölümlerinde öğrenim gören öğrencilerin aileleri ve yakın çevrelerinin halkla ilişkiler
mesleği üzerine tutum ve algılarının ölçülmesi amaçlanmaktadır. Bugüne kadar yapılan
çalışmaların çoğunluğunun meslek profesyonelleri ve akademisyenler ve öğrenciler
üzerine yapılmış olması fakat hiç öğrenci yakınlarının görüşlerinin alınmamış olması
bu çalışmanın önemini ortaya koymaktadır. Bu amaçla İstanbul Aydın Üniversitesi
İletişim Fakültesi ve ABMYO Halkla İlişkiler ve Tanıtım bölümlerinde öğrenim gören
öğrencilerin yakınlarına yönelik bir anket çalışması uygulanmış ve toplam 482 kişiye
ulaşılmıştır. SPPS 17.0 programı ile yapılan analiz sonucuna göre, ailelerin konuyla
ilgili görüşleri çocuklarının bu bölümde okumalarıyla beraber değişmiş ancak mesleğin
kapsamını hala tam anlayamamış oldukları görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Halkla ilişkiler,halkla ilişkiler meslek algısı,halkla ilişkiler eğitimi,meslekleşme
References
- Abdullah, Zulhamri and Threadgold, Terry R. (2008). “Towards the professionalisation of public relations in Malaysia: Perception management and strategy development”. Public Relations Review. 34: 285-287.
- Akbulut, Deniz (2008). İş İlanlarında Halkla İlişkiler Mesleğinin Sunumu. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kocaeli Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Bowen, Shannon A. (2003). “I Thought İt Would Be More Glamorous: Preconceptions And Misconceptions Among Students İn The Public Relations Principles Course”. Public Relation Review. 29(2): 199-214.
- Bowen, Shannon A. (2009). “All Glamour, No Substance? How Public Relations Majors And Potential Majors İn An Exemplar Program View The İndustry And Function”. Public Relations Review (35): 402–410.
- Brown, Kenon A., White, Candace L. and Waymer, Damion (2011). “African-American Students’Perceptions of Public Relations Educational Practice: Implications for Minority Recruitment”. Public Relations Review (37): 522-529.
- Bülbül, A. Rıdvan (2004). Halkla İlişkiler. 2.b. Ankara: Nobel.
- Cameron, Glen T., Sallot, Lynne M. and Lariscy, Ruth Ann Weaver (1996). “Developing Standards of Professional Performance in Pubic Relations”. Public Relations Review. 22. No.1: 43-61.
- Canpolat, Nesrin (2013). “Türkiye’de Halkla İlişkiler Eğitimi: Halkla İlişkiler Ders Programlarının Değerlendirilmesine Yönelik Bir Araştırma”. Gümüşhane Üniversitesi İletişim Fakültesi Elektronik Dergisi. Cilt 2. Sayı:2.
- Chappelow, Marsha A. (2015). “Standards for Educational Public Relations and Communications Professionals”. Journal of School Public Relations. Vol. 36: 421-443.
- Clair, Robin Patrick (1996). “The Political Nature of the Colloquialism, “A Real Job”: Implications for Organizational Socialization”. Communication Monographs. Vol. 63. Issue 3: 249-267.