Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması

Rengim Sine Nazlı; Arzu Kalafat Çat

doi:10.31123/akil.989238

Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması

Abstract

Medyanın en masum tüketicileri olan çocukların maruz kaldığı medya iletilerinden ne ölçüde etkilendiği, iletişim çalışmalarının temel ilgi alanları arasında yer almaktadır. Çocuklara hitap eden televizyon içeriklerinin mevcut olmasına rağmen çocukların yetişkinlere yönelik medya içeriklerine de ulaşabiliyor oluşu bu durumun daha çok endişe çerçevesinde ele alınmasına neden olmaktadır. İzlediği görselleri henüz gerçeklik süzgecinden geçirmeden sorgulamaksızın kabul eden çocuklar için yetişkin içerikleri oldukça tehlikeli olabilmektedir. Bu çalışmada 2019 yılı sonlarında Çin'in Wuhan kentinde ortaya çıkarak kısa sürede tüm dünyayı etkisi altına alan ve 11 Mart 2020 günü küresel salgın ilan edilmesine sebebiyet veren COVID-19 salgın sürecinin çocuk zihnindeki izdüşümlerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışmada resimleme tekniği kullanılarak COVID-19 konulu haberlerin çocukların algısal dünyalarında nasıl yer aldığının tespit edildiği bu çalışmada 6-9 yaş aralığında bulunan 112 çocuğa "COVID-19" temalı resim yaptırılmıştır. Çocukların yapmış olduğu resimler ön plana çıkan temalar çerçevesinde analiz edilmiştir. Çalışmanın en önemli sonucu 112 çocuğun çoğunluğunun (110) yapmış olduğu resimlerin olumsuz temalar etrafında şekillenmiş olmasıdır. Bunun yanı sıra çocukların %39,2’sinin virüs öznesini en belirgin öğe olarak resmettiği tespit edilirken oyun ve sosyal yaşam özleminin de ön plana çıkan temalar arasında yer aldığı gözlenmiştir. Çalışmada elde edilen bir diğer önemli sonuç ise ön plana çıkan bazı temaların çocukların cinsiyetlerine göre farklılık göstermesidir.

Keywords

References

Akoğlu, Gözde ve Karaaslan B. Tuğba (2020) "COVID-19 ve İzolasyon Sürecinin Çocuklar Üzerindeki Olası Psikososyal Etkileri", İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 5(2): 99-103.
Aksaçlıoğlu, A. G., Yılmaz, B. (2007) Öğrencilerin Televizyon İzlemeleri ve Bilgisayar Kullanımlarının Okuma Alışkanlıkları Üzerine Etkisi, Türk Kütüphaneciliği Dergisi, 21(1): 3-28.
Bandura, A., McDonald, F. (1963). Influence Of Social Reinforcement And The Behavior Of Models İn Shaping Children’s Moral Judgments. Journal of Abnormal and Social Psyhology, 67(3), 274-281 http://uky.edu/~eushe2/Bandura/Bandura1963JASP67.pdf Erişim Tarihi 09.05.2020
Burton, Graeme (1995) Görünenden Fazlası. (Çev: Nefin Dinç) İstanbul: Alan Yayıncılık.
Büyükalan Filiz, Sevil; Cancan, Derya Aysun; Kansu Çelik, Filiz (2018) "Suriye'li Çocukların Suriye'ye Bakış Açılarına İlişkin Resimlerinin Analizi", KEFAD Dergisi, 19(1): 519-536.
Cheviron, N. T. (2011) Medyanın Şiddete Dayalı İşleyişi ve Çocukların Maruz Kaldıkları Olumsuzluklar. Çocuk Hakları ve Medya El Kitabı, (Haz.) Mustafa Ruhi Şirin, 185-209. Çocuk Vakfı Yayınları: İstanbul.
Demirel, İ. N. (2107) Ortaokul Öğrencilerinin Cinsiyet Değişkenine Göre Şiddet İçerikli Programlara Yönelik Tutumları ve Kişilik Özelliklerinin Resim Çalışmalarına Yansıması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 33(2): 382-401.
Doğan, A, Göker, G . (2012). Tematik Televizyon ve Çocuk: İlköğretim Öğrencilerinin Televizyon İzleme Alışkanlıkları. Milli Eğitim Dergisi , 42 (194) , 5-30 .

Döğer, S. S., Kılınç, F. E (2021). 4-6 Yaş Çocuğa Sahip Ailelerin Covid-19 Pandemi Sürecinde Çocukları ile İletişimlerinin İncelenmesi, IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (10), 480-496.
Ertürk, Yıldız Dilek (2011) "Çocukluk Çağı Gelişim Dönemlerine Göre Medya Kullanımı", Çocuk Hakları ve Medya El Kitabı, Haz. M.Ruhi Şirin. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
Geçer, Ekmel (2015) Medya ve Popüler Kültür Diziler Televizyon ve Toplum. İstanbul: Metamorfoz Yayıncılık.
Gerbner, George. Gross, L., Morgan, M., Signorielli, N., &Shanahan, J. (2002) Growingupwithtelevision: Cultivationprocesses. Media effects: Advances in theoryandresearch, 2, 43-67.
Gerbner, G. et al. (1982). “Charting the mainstream: Tv’s Contributions to Political Orientations.” Journal of communication 32 (2): 100 -127.
Giddens, A. (2008). Sosyoloji. (Çev. Ed. C. Güzel). İstanbul: Kırmızı Yayınları
Gülerarslan, Aşina (2014) Reklamın Çocukça Anlamlandırılması. Selçuk İletişim Dergisi, 8(2): 132-148.
Gündüz, Turan; Akyüz, Ayşe Nur; Büyükşahin Sunal, Ayda (2020) "Çocuk ve Ergenlerde Televizyon İzleme Sıklığı ve Toplumsal Cinsiyet Kalıpyargıları: Ekme Kuramı Bağlamında Bir Derleme Çalışması, Nesne Dergisi, 8(17): 333-358.
Halmatov, Sultanbek (2018) Çocuk Resimleri Analizi ve Psikolojik Resim Testleri. Ankara: Pegem Yayınları.
Hiçyılmaz, Y., İnci, M. A., Seven, S. (2015) 7-10 Yaş Grubu Çocukların Şiddet Algılarının Resimler Aracılığı İle Sosyal Güçler Bağlamında Değerlendirilmesi. Turkish Studies, 10(15): 503-518.
Kabali, H.K., Irigoyen, M.M., Nunez-Davis, R., Budacki, J.G., Mohanty, S.H., Leister, K.P. Bonner, R.L. (2015) Exposure and use of mobile media devices by young children. Pediatrics, 136: 6, 1044-1050.
Koçak, Mevlüt Can; Küçük, Olgun (2021) "Kodlama-Kodaçımlama Bağlamında "Yasak Elma" Dizisinin Alımlama Analizi. Journal of Humanities and Tourism Research, 11(2): 256-271.
McQuail, D. ve Windahl, S. (1997), Kitle İletişim Modelleri, K. Yumlu (Çev.), İmge Kitabevi: Ankara.
Mustafaoğlu, R., Zirek, E., Yasacı, Z., Razak Özdinler, A. (2018) Dijital Teknoloji Kullanımının Çocukların Gelişimi ve Sağlığı Üzerinde Olumsuz Etkileri. Addicta: The Turkish Journal On Addictions. 5(2): 227-247.
Özçetin, B. (2010) "Kullanımlar ve Doyumlar"dan İzlerkitle Sosyolojisine: Türkiye'de İzlerkitle Çalışmaları. İletişim Araştırmaları Dergisi, 8(2): 9-46.
Postman, Neil (1995) Çocukluğun Yokoluşu, (Çev.) Kemal İnal. İmge Kitabevi: Ankara.
Rasmusen, M.G.B, Petersen J., Olesen, L.G., Brage, S., Klakk, H., Kristensen, P., Brond, J.C., Grontved, A. (2020) Short-term Efficacy of Reducing Screen Media Use on Physical Activity, Sleep, and Physiological Stress in Families With Children Aged 4-14: Study Protocol for the SCREENS Randomized Controlled Trial, BMC Public Health, 20(1):380.
Rideout, V., Saphir, M., Tsang, V., & Bozdech, B. (2011). Zero to eight children’s media use in America. San Francisco, CA: Common Sense Media.
RTÜK, Televizyon İzleme Eğilimleri Araştırması (2018). https://www.rtuk.gov.tr/assets/Icerik/AltSiteler/televizyonizlemeegilimleriarastirmasi2018.pdf Erişim Tarihi: 09.05.2020
RTÜK, Türkiye'de Çocukların Medya Kullanma Alışkanlıkları Araştırması (2013) https://www.rtuk.gov.tr/haberler/3787/18/turkiyede-cocuklarin-medya-kullanma-aliskanliklari-arastirmasi-sonuclandi.html Erişim Tarihi 09.05.2020
Salman, Umay Aktaş (2019) Haberde Çocuk, Çocuk Odaklı Habercilik El Kitabı. İstanbul: IPS İletişim Vakfı.
Savaş, İlhami (2015). Çocuğunuzun Resimleri Size Ne Anlatır?, İstanbul: Nesil Yayınları.
Serttaş, Aybike (2014) V For Vendetta Filminin Alımlama Analizi ile Sinemada Televizyon. Global Media Journal, 5(9): 303-321.
Sevindik, T. (2011) "Determining the attitudes of the preservice teachers about distance education applications," Energy Education Science And Technology Part B-Social And Educational Studies , vol.3, pp.527-534.
Şakı Aydın, O. (2007) Alımlama Araştırmaları ve Kültürel Çalışmalar Geleneğinin Katkısı. İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 6(11): 119-131.
Şeker, Tülay (2009) 5N1K Haber Programının Alımlama Analizi. Selçuk İletişim Dergisi, 5(4): 105-117.
Şeker, T. ve Sine, R. (2012), Çocuk Zihnindeki Haber Resmi, Global Media Journal Dergisi, 2, 4, 118-137.
Şimşek, Gülsüm (2017) George Gerbner’in “Medyaya Karşı” Eserine Dair Genel Bir Değerlendirme. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 10(52): 1205-1213.
Şimşek İşliyen, F., İşliyen, M. (2015) Çocukların Medya Algısının Resimler Üzerinden Analizi. Global Media Journal, 5(10): 271-287.
Tekinalp, Şermin ve Uzun, Ruhdan (2009). İletişim Araştırmaları ve Kuramları, 3. Baskı, İstanbul: Beta Yayınları
Timisi, Nilüfer (2011) "Medyada Çocukları Koruyucu Önlemler", Çocuk Hakları ve Medya El Kitabı, Haz. M.Ruhi Şirin. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
Üstündağ, A., Doğan, Ö. (2016) 10-14 Yaş Arası Gençlerin Televizyon İzleme Alışkanlıkları ve Çok İzledikleri Diziler İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 43:77-97.
Vatandaş, D. (2011). Toplumsal Cinsiyet ve Cinsiyet Rollerinin Algılanışı. Istanbul Journal of Sociological Studies, 0(35): 29-56.
Yavuz, Şahinde (2015) Kitle İletişim Araştırmalarında Anadamar/Çoğulcu ve Eleştirel/Radikal Kuram Arasında Yöndeşme Tartışmaları, Karadeniz Teknik Üniversitesi İletişim Araştırmaları Dergisi, 5(1): 25-39.
Yaylagül, L. (2018) Kitle İletişim Kuramları Egemen ve Eleştirel Yaklaşımlar. Ankara: Dipnot Yayınları.
Yaylagül, Levent (2017) Kitle İletişim Kuramları Egemen ve Eleştirel Yaklaşımlar. Ankara: Dipnot Yayınları.
Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (6. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Communication and Media Studies

Journal Section

Research Article

Authors

Rengim Sine Nazlı ^*
0000-0001-9784-766X
Türkiye

Arzu Kalafat Çat
0000-0003-2960-0790
Türkiye

Publication Date

December 31, 2021

Submission Date

August 31, 2021

Acceptance Date

November 11, 2021

Published in Issue

Year 2021 Number: 36

DOI

https://doi.org/10.31123/akil.989238

IZ

https://izlik.org/JA83NW78TE

Cite

RIS / Bibtex

APA

Sine Nazlı, R., & Çat, A. K. (2021). Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 36, 221-242. https://doi.org/10.31123/akil.989238

AMA

1.Sine Nazlı R, Çat AK. Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması. Journal of Akdeniz University Faculty of Communication - JAUFC. 2021;(36):221-242. doi:10.31123/akil.989238

Chicago

Sine Nazlı, Rengim, and Arzu Kalafat Çat. 2021. “Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması”. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, nos. 36: 221-42. https://doi.org/10.31123/akil.989238.

EndNote

Sine Nazlı R, Çat AK (December 1, 2021) Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi 36 221–242.

IEEE

[1]R. Sine Nazlı and A. K. Çat, “Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması”, Journal of Akdeniz University Faculty of Communication - JAUFC, no. 36, pp. 221–242, Dec. 2021, doi: 10.31123/akil.989238.

ISNAD

Sine Nazlı, Rengim - Çat, Arzu Kalafat. “Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması”. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi. 36 (December 1, 2021): 221-242. https://doi.org/10.31123/akil.989238.

JAMA

1.Sine Nazlı R, Çat AK. Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması. Journal of Akdeniz University Faculty of Communication - JAUFC. 2021;:221–242.

MLA

Sine Nazlı, Rengim, and Arzu Kalafat Çat. “Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması”. Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, no. 36, Dec. 2021, pp. 221-42, doi:10.31123/akil.989238.

Vancouver

1.Rengim Sine Nazlı, Arzu Kalafat Çat. Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması. Journal of Akdeniz University Faculty of Communication - JAUFC. 2021 Dec. 1;(36):221-42. doi:10.31123/akil.989238

Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması

Çocukların Covıd-19 Algılarının Resme Yansıması

Abstract

Keywords

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite

Cited By

Okul Çağındaki Çocukların COVID-19 Hakkındaki Düşüncelerinin Resimle İfade Edilmesi

BİR İLETİŞİM ARACI OLARAK ÇOCUK RESMİ VE ÖZELLİKLERİ

ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNE YÖNELİK PANDEMİ TEMALI ÇOCUK KİTAPLARININ İÇERİK ÖZELLİKLERİNİN İNCELENMESİ