BibTex RIS Cite

SEKTÖR TEMSİLCİLERİNİN MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİ ALGILAMALARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (SANDIKLI VE ŞUHUT MYO İŞLETME PROGRAMI ÖRNEĞİ)

Year 2002, Volume: 4 Issue: 2, 19 - 30, 01.12.2002

Abstract

Meslek Yüksekokullarının amaçlarına uygun eğitim ve öğretimin önemli bir parçasını endüstride yapılan eğitim (staj) oluşturmaktadır. Hem endüstrinin yüksekokulları tanıması, hem de öğrencilerin meslek yüksekokullarını benimsemesi açısından bu son derece önemlidir. Bu çalışmada; işletme yöneticilerinin, meslek yüksekokulları işletme programı öğrencilerini stajları esnasındaki algılamalarının nasıl olduğunun, genel düşünce ve önerilerinin belirlenmesine çalışılmıştır.

SEKTÖR TEMSİLCİLERİNİN MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİ ALGILAMALARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (SANDIKLI VE ŞUHUT MYO İŞLETME PROGRAMI ÖRNEĞİ)

Year 2002, Volume: 4 Issue: 2, 19 - 30, 01.12.2002

Abstract

Meslek Yüksekokullarının amaçlarına uygun eğitim ve öğretimin önemli bir parçasını endüstride yapılan eğitim (staj) oluşturmaktadır. Hem endüstrinin yüksekokulları tanıması, hem de öğrencilerin meslek yüksekokullarını benimsemesi açısından bu son derece önemlidir. Bu çalışmada; işletme yöneticilerinin, meslek yüksekokulları işletme programı öğrencilerini stajları esnasındaki algılamalarının nasıl olduğunun, genel düşünce ve önerilerinin belirlenmesine çalışılmıştır.

There are 0 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Authors

Alparslan Şahin Görmüş This is me

Çetin Bektaş

Submission Date September 8, 2015
Publication Date December 1, 2002
Published in Issue Year 2002 Volume: 4 Issue: 2

Cite

APA Görmüş, A. Ş., & Bektaş, Ç. (2002). SEKTÖR TEMSİLCİLERİNİN MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİ ALGILAMALARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (SANDIKLI VE ŞUHUT MYO İŞLETME PROGRAMI ÖRNEĞİ). Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 4(2), 19-30.

22365

All works published in the Afyon Kocatepe University Journal of Economics and Administrative Sciences are licensed under the CC BY-NC 4.0 license and are available as open access and free of charge.