Research Article
BibTex RIS Cite

Investigation of the Effect of Social Media Usage on E-Health Literacy

Year 2020, Volume: 4 Issue: 2, 353 - 367, 31.05.2020
https://doi.org/10.29023/alanyaakademik.679417

Abstract

The objective of this study is to examine the effect of health management students’ perception of social media usage on e-health literacy. Another objective of the study is to investigate students’ perceptions of social media use and e-health literacy in terms of demographic variables. The universe of the study consists of students studying in the Health Management department of a state university (N=450). In this study, no sample was selected, but a survey was distributed to all students who had agreed to participate in the research. Thus a total of 337 participants were reached. The data of the study were collected between December 2-10, 2019. According to the data obtained from the study, students have an intermediate level of e-health literacy and social media usage. In view of the correlation coefficients between variables, there are positive and low levels of relations between e-health literacy and the sub-dimensions of social media use. The subdimensions of social media use all together explain 12.1% of the total variance on e-health literacy. In addition, it was identified that the scores the students received from the e-health literacy scale showed statistically significant differences across different age and class levels; and the scores they received from the dimension of integration with social routines showed statistically significant differences across different gender and class levels.

References

  • AKIN, A., ÖZBAY, A. ve BAYKUT, İ. (2015). “Sosyal Medya Kullanımı Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerliği ve Güvenirliği.” Journal of International Social Research, 8(38): 647-652.
  • ANDREASSEN, H.K., BUJNOWSKA-FEDAK, M.M., CHRONAKI, C.E. et al. (2007). “European Citizens’ Use of E-Health Services: A Study of Seven Countries.” BMC Public Health, 7, 53.
  • BALCI, Ş. ve SARITAŞ, H. (2019). “Sosyal Medya Kullanımının Bir Belirleyicisi Olarak Narsisizm: Konya’da Yaşayan Kullanıcılar Üzerine Bir İnceleme.” Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 31: 689-709.
  • BOONWATTANOPAS, N. (2016). “Use of Online Social Media and Ehealth Literacy of Urban Youth in Phuket Province, Thailand”. EAU Heritage Journal Science and Technology, 10(1): 48-62.
  • CHRETIEN, K.C. ve KIND, T. (2013). “Social Media and Clinical Care Ethical, Professional, and Social Implications.” Circulation, 127(13): 1413-1421.
  • DASHTI, S., PEYMAN, N., TAJFARD, M. ve ESMAEELI, H. (2017). “E-Health Literacy of Medical and Health Sciences University Students in Mashhad, Iran in 2016: A Pilot Study.” Electron Physician, 9(3): 3966–3973.
  • DUDLEY, D.A., VAN BERGEN, P., McMAUGH, A. ve MACKENZIE, E. (2019). “The Role of Social Media in Developing Young People’s Health Literacy” In: V.A. Goodyear ve K.M. Armour (Eds), Young People, Social Media and Health (pp.147-161). Routledge, London.
  • EFTHYMIOU, A., MIDDLETON, N., CHARALAMBOUS, A. ve PAPASTAVROU, E. (2017). “The Association of Health Literacy and Electronic Health Literacy with Selfefficacy, Coping, and Caregiving Perceptions Among Carers of People with Dementia: Research Protocol for a Descriptive Correlational Study”. JMIR Res Protoc, 6(11): e221.
  • ERGÜN, S., KIZIL SÜRÜCÜLER, H. ve IŞIK, R. (2019). “Ergenlerde E-Sağlık Okuryazarlığı ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları: Balıkesir Örneği”. JAREN, 5(3): 194-203.
  • EYSENBACH, G. (2001). “What is E-Health?” Journal of Medical Internet Research. 3(2): e20.
  • FISHER, J. ve CLAYTON, M. (2012). “Who Gives a Tweet: Assessing Patients’ Interest in the Use of Social Media for Health Care”. Worldviews Evid Based Nurs, 9: 100–108.
  • GENÇYÜREK ERDOĞAN, M. (2019). “E-Sğlık Okuryazarlığı: Djital Mecralarda Sağlık Reklamları”, Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
  • GREENE, J.A., CHOUDHRY, N.K., KILABUK, E. ve SHRANK, W.H. (2011). “Online Social Networking by Patients with Diabetes: A Qualitative Evaluation of Communication with Facebook”. J Gen Intern Med., 26: 287–292.
  • HEKİMOĞLU, D., YAVUZ ÇOLAK, M. ve ŞENEL, Y. (2018). “Sağlık Okuryazarlığı, E-Sağlık Okuryazarlığı ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi.” 2. Uluslararası 12. Ulusal Sağlık ve Hastane İdaresi Kongresi, 11-13 Ekim, Bodrum.
  • JENKINS-GUARNIERI, M.A., WRIGHT, S.L. ve JOHNSON, B. (2013). “Development and Validation of a Social Media Use Integration Scale”. Psychology of Popular Media Culture, 2(1): 38.
  • KAMEL BOULOS, M.N. (2012). “Using Social Media for Improving Health Literacy. In: I. Kickbusch, J. Pelikan, A. Tsouros and F. Apfel (Eds.). THE SOLID FACTS-Health Literacy: Enabling Healthier Decisions in the 21st Century. World Health Organization Regional Office for Europe, Copenhagen, Denmark.
  • KARADAG ARLI, S., BAKAN, A.B. ve YILDIZ, M. (2019). “E-Health Literacy and Individual Innovation in University Students Enrolled in Health-related Departments”. International Journal of Caring Sciences, 12(3): 1744-1751.
  • KNAPP, C., MADDEN, V., WANG, H., SLOYER, P. ve SHENKMAN, E. (2011). “Internet Use and eHealth Literacy of Low-Income Parents Whose Children have Special Health Care Needs”. J Med Internet Res, 13(3): e75.
  • MANGANELLO, J., GERSTNER, G., PERGOLINO, K., GRAHAM, Y., FALISI, A. ve STROGATZ, D. (2017). “The Relationship of Health Literacy with Use of Digital Technology for Health Information: Implications for Public Health Practice”. Journal of Public Health Management & Practice, 23(4): 380-387.
  • MAYFIELD, A. (2008). “What is social media?”. https://www.icrossing.com/uk/sites /default/files_uk/insight_pdf_files/What%20is%20Social%20Media_iCrossing_ebook.pdf. Erişim Tarihi: 11.01.2020.
  • MCNAB, C. (2009). “What Social Media Offers to Health Professionals and Citizens”. Bull World Health Organ, 87, 566.
  • NORMAN, C.D. ve SKINNER, H.A. (2006a). “E-Health Literacy: Essential Skills for Consumer Health in a Networked World”. Journal of Medical Internet Research, 8(2): e9.
  • NORMAN, C.D. ve SKINNER, H.A. (2006b). “EHEALS: The Ehealth Literacy Scale”. Journal of Medical Internet Research, 8(4): e27.
  • NUTBEAM, D. (2000). “Health Literacy as A Public Health Goal: A Challenge for Contemporary Health Education and Communication Strategies Into the 21st Century”. Health Promot Int., 15(3):259–267.
  • ÖZKEFELİ HAMURCU, T.G. (2019). “Hemşirelik Öğrencilerinde Sosyal Medya Kullanımının Ortoreksiya Nevroza Üzerine Etkisi”. Yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.
  • ÖZSARI, İ. ve BATDAL KARADUMAN, G. (2016). “Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanımı ve Yalnızlıklarının İncelenmesi”. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5(41): 380-389.
  • PERALTA, L., ROWLING, L., SAMDAL, O., HIPKINS, R. ve DUDLEY, D. (2017). “Conceptualising a New Approach to Adolescent Health Literacy”. Health Education Journal, 76(7): 787–801.
  • RICHTERING, S.S., HYUN, K., NEUBECK, L., et al. (2017). “Ehealth Literacy: Predictors in a Population with Moderate-to-High Cardiovascular Risk”. JMIR Hum Factors. 4(1): 1-9.
  • SABIRLI, B. (2018). “Üniversite Öğrencilerindeki Akıllı Telefon Kullanım Sıklığının Benlik Saygısı ve Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi”. Yüksek lisans tezi, Üsküdar Üniversitesi Klinik Psikoloji ABD, İstanbul.
  • SHARMA, S., OLI, N. ve THAPA, B. (2019). “Electronic Health–Literacy Skills among Nursing Students”. Advances in Medical Education and Practice, 10: 527-532.
  • SIMONDS, S. (1974). “Health Education as a Social Policy”. Health Education & Behavior, 2(1).
  • ŞENGÜL, H., ÇINAR, F., ÇAPAR, H., BULUT, A. ve ÇAKMAK, C. (2017). “Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin E-Sağlık Okuryazarlığı Düzeyleri ve Internet Kullanımına Yönelik Tutumları: Bir Vakıf Üniversitesi Örneği”. Journal of Social and Humanities Sciences Research, 4(12): 1277-1287.
  • TALAUE, G.M., ALSAAD, A., ALRUSHAIDAN, N., ALHUGAIL, A. ve ALFAHHAD, S. (2018). “The Impact of Social Media on Academic Performance of Selected College Studies”. International Journal of Advanced Information Technology, 8(4-5): 27-35.
  • TAMER GENCER, Z. (2017). Norman ve Skinner’ın E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeğinin Kültürel Uyarlaması için Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması . İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 1: 131-145.
  • TATLI, H. (2015). “Akıllı Telefon Seçiminin Belirleyicileri: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama”. Çankırı Karatekin Üniversitesi İİBF Dergisi, 5(2): 549-567.
  • THACKERAY, R., CROOKSTON, B.T. ve WEST, J.H. (2013). “Correlates of Health-Related Social Media Use among Adults”. Journal of Medical Internet Research, 15(1): e21.
  • TOCI, E., BURAZERI, G., JERLIU, N., SORENSEN, K., RAMADANI, N., HYSA, B. ve BRAND, H. (2015). “Health Literacy, Self-Perceived Health and Self-Reported Chronic Morbidity among Older People in Kosovo”. Health Promotion International, 30(3): 667-674.
  • TOSYALI, H. ve SÜTÇÜ, C. S. (2016). “Sağlık İletişiminde Sosyal Medya Kullanımının Bireyler Üzerine Etkileri”. Maltepe Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 3(2): 3-22.
  • TURGUT, M., KUTLU, G. ve MUT, S. (2018). “Sağlık Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin İletişim Becerileri ile Sosyal Medya Kullanımları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi”. İşletme Bilimi Dergisi, 6(1): 185-205.
  • TÜİK, (2019). “Temel İstatistikler”, http://www.tuik.gov.tr/UstMenu.do?metod=temelist, Erişim Tarihi: 11.01.2020.
  • TÜMER, A., DEMİREL, N., YİĞEN, R., ÇAKIR, H., ÖZTÜRK, G. ve ÖZTÜRK, M. (2016). “Ergenlerde E-Sağlık Okuryazarlığının İncelenmesi”. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 29 Eylül-2 Ekim, Muğla.
  • We are social, (2019). https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/NSBCWzcfsbGXTg, Erişim Tarihi: 11.01.2020.
  • WHO, (1998). “A Health Telematics Policy in Support of WHO’s Health-For-All Strategy for Global Health Development: Report of the WHO Group Consultation on Health Telematics”, 11–16 December, World Health Organization, Geneva Office.

Sosyal Medya Kullanımının E-Sağlık Okuryazarlığına Etkisinin İncelenmesi

Year 2020, Volume: 4 Issue: 2, 353 - 367, 31.05.2020
https://doi.org/10.29023/alanyaakademik.679417

Abstract

kullanımına ilişkin algılarının e-sağlık okuryazarlığına etkisini incelemektir. Çalışmanın bir diğer amacı ise demografik değişkenler açısından öğrencilerin sosyal medya kullanımı ve e-sağlık okuryazarlığı algılarını araştırmaktır. Çalışmanın evrenini, bir devlet üniversitesinin Sağlık Yönetimi bölümünde eğitim görmekte olan öğrencileri oluşturmaktadır (N=450). Araştırmada örneklem seçilmemiş, araştırmaya katılmayı kabul eden tüm öğrencilere anket dağıtılmıştır. Böylece toplam 337 katılımcıya ulaşılmıştır. Çalışmanın verileri 2-10 Aralık 2019 tarihleri arasında toplanmıştır. Çalışmadan elde edilen verilere göre öğrencilerin e-sağlık okuryazarlığı ve sosyal medya kullanım düzeyi orta düzeydedir. Değişkenler arasındaki korelasyon katsayılarına bakıldığında ise e-sağlık okuryazarlığı ile sosyal medya kullanımının alt boyutları arasında pozitif ve düşük düzeyde ilişkiler bulunmaktadır. Sosyal medya kullanımı alt boyutları hep birlikte e-sağlık okuryazarlığı üzerindeki toplam varyansın %12,1’ini açıklamaktadır. Ayrıca öğrencilerin e-sağlık okuryazarlığı ölçeğinden almış oldukları puanlarının yaş ve sınıf düzeyine göre; sosyal rutinlerle bütünleşme boyutundan almış oldukları puanlarının da cinsiyet ve sınıf düzeyine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar gösterdiği tespit edilmiştir.

References

  • AKIN, A., ÖZBAY, A. ve BAYKUT, İ. (2015). “Sosyal Medya Kullanımı Ölçeğinin Türkçe Formunun Geçerliği ve Güvenirliği.” Journal of International Social Research, 8(38): 647-652.
  • ANDREASSEN, H.K., BUJNOWSKA-FEDAK, M.M., CHRONAKI, C.E. et al. (2007). “European Citizens’ Use of E-Health Services: A Study of Seven Countries.” BMC Public Health, 7, 53.
  • BALCI, Ş. ve SARITAŞ, H. (2019). “Sosyal Medya Kullanımının Bir Belirleyicisi Olarak Narsisizm: Konya’da Yaşayan Kullanıcılar Üzerine Bir İnceleme.” Akdeniz Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 31: 689-709.
  • BOONWATTANOPAS, N. (2016). “Use of Online Social Media and Ehealth Literacy of Urban Youth in Phuket Province, Thailand”. EAU Heritage Journal Science and Technology, 10(1): 48-62.
  • CHRETIEN, K.C. ve KIND, T. (2013). “Social Media and Clinical Care Ethical, Professional, and Social Implications.” Circulation, 127(13): 1413-1421.
  • DASHTI, S., PEYMAN, N., TAJFARD, M. ve ESMAEELI, H. (2017). “E-Health Literacy of Medical and Health Sciences University Students in Mashhad, Iran in 2016: A Pilot Study.” Electron Physician, 9(3): 3966–3973.
  • DUDLEY, D.A., VAN BERGEN, P., McMAUGH, A. ve MACKENZIE, E. (2019). “The Role of Social Media in Developing Young People’s Health Literacy” In: V.A. Goodyear ve K.M. Armour (Eds), Young People, Social Media and Health (pp.147-161). Routledge, London.
  • EFTHYMIOU, A., MIDDLETON, N., CHARALAMBOUS, A. ve PAPASTAVROU, E. (2017). “The Association of Health Literacy and Electronic Health Literacy with Selfefficacy, Coping, and Caregiving Perceptions Among Carers of People with Dementia: Research Protocol for a Descriptive Correlational Study”. JMIR Res Protoc, 6(11): e221.
  • ERGÜN, S., KIZIL SÜRÜCÜLER, H. ve IŞIK, R. (2019). “Ergenlerde E-Sağlık Okuryazarlığı ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları: Balıkesir Örneği”. JAREN, 5(3): 194-203.
  • EYSENBACH, G. (2001). “What is E-Health?” Journal of Medical Internet Research. 3(2): e20.
  • FISHER, J. ve CLAYTON, M. (2012). “Who Gives a Tweet: Assessing Patients’ Interest in the Use of Social Media for Health Care”. Worldviews Evid Based Nurs, 9: 100–108.
  • GENÇYÜREK ERDOĞAN, M. (2019). “E-Sğlık Okuryazarlığı: Djital Mecralarda Sağlık Reklamları”, Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.
  • GREENE, J.A., CHOUDHRY, N.K., KILABUK, E. ve SHRANK, W.H. (2011). “Online Social Networking by Patients with Diabetes: A Qualitative Evaluation of Communication with Facebook”. J Gen Intern Med., 26: 287–292.
  • HEKİMOĞLU, D., YAVUZ ÇOLAK, M. ve ŞENEL, Y. (2018). “Sağlık Okuryazarlığı, E-Sağlık Okuryazarlığı ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi.” 2. Uluslararası 12. Ulusal Sağlık ve Hastane İdaresi Kongresi, 11-13 Ekim, Bodrum.
  • JENKINS-GUARNIERI, M.A., WRIGHT, S.L. ve JOHNSON, B. (2013). “Development and Validation of a Social Media Use Integration Scale”. Psychology of Popular Media Culture, 2(1): 38.
  • KAMEL BOULOS, M.N. (2012). “Using Social Media for Improving Health Literacy. In: I. Kickbusch, J. Pelikan, A. Tsouros and F. Apfel (Eds.). THE SOLID FACTS-Health Literacy: Enabling Healthier Decisions in the 21st Century. World Health Organization Regional Office for Europe, Copenhagen, Denmark.
  • KARADAG ARLI, S., BAKAN, A.B. ve YILDIZ, M. (2019). “E-Health Literacy and Individual Innovation in University Students Enrolled in Health-related Departments”. International Journal of Caring Sciences, 12(3): 1744-1751.
  • KNAPP, C., MADDEN, V., WANG, H., SLOYER, P. ve SHENKMAN, E. (2011). “Internet Use and eHealth Literacy of Low-Income Parents Whose Children have Special Health Care Needs”. J Med Internet Res, 13(3): e75.
  • MANGANELLO, J., GERSTNER, G., PERGOLINO, K., GRAHAM, Y., FALISI, A. ve STROGATZ, D. (2017). “The Relationship of Health Literacy with Use of Digital Technology for Health Information: Implications for Public Health Practice”. Journal of Public Health Management & Practice, 23(4): 380-387.
  • MAYFIELD, A. (2008). “What is social media?”. https://www.icrossing.com/uk/sites /default/files_uk/insight_pdf_files/What%20is%20Social%20Media_iCrossing_ebook.pdf. Erişim Tarihi: 11.01.2020.
  • MCNAB, C. (2009). “What Social Media Offers to Health Professionals and Citizens”. Bull World Health Organ, 87, 566.
  • NORMAN, C.D. ve SKINNER, H.A. (2006a). “E-Health Literacy: Essential Skills for Consumer Health in a Networked World”. Journal of Medical Internet Research, 8(2): e9.
  • NORMAN, C.D. ve SKINNER, H.A. (2006b). “EHEALS: The Ehealth Literacy Scale”. Journal of Medical Internet Research, 8(4): e27.
  • NUTBEAM, D. (2000). “Health Literacy as A Public Health Goal: A Challenge for Contemporary Health Education and Communication Strategies Into the 21st Century”. Health Promot Int., 15(3):259–267.
  • ÖZKEFELİ HAMURCU, T.G. (2019). “Hemşirelik Öğrencilerinde Sosyal Medya Kullanımının Ortoreksiya Nevroza Üzerine Etkisi”. Yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, İstanbul.
  • ÖZSARI, İ. ve BATDAL KARADUMAN, G. (2016). “Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanımı ve Yalnızlıklarının İncelenmesi”. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5(41): 380-389.
  • PERALTA, L., ROWLING, L., SAMDAL, O., HIPKINS, R. ve DUDLEY, D. (2017). “Conceptualising a New Approach to Adolescent Health Literacy”. Health Education Journal, 76(7): 787–801.
  • RICHTERING, S.S., HYUN, K., NEUBECK, L., et al. (2017). “Ehealth Literacy: Predictors in a Population with Moderate-to-High Cardiovascular Risk”. JMIR Hum Factors. 4(1): 1-9.
  • SABIRLI, B. (2018). “Üniversite Öğrencilerindeki Akıllı Telefon Kullanım Sıklığının Benlik Saygısı ve Çeşitli Değişkenlerle İlişkisi”. Yüksek lisans tezi, Üsküdar Üniversitesi Klinik Psikoloji ABD, İstanbul.
  • SHARMA, S., OLI, N. ve THAPA, B. (2019). “Electronic Health–Literacy Skills among Nursing Students”. Advances in Medical Education and Practice, 10: 527-532.
  • SIMONDS, S. (1974). “Health Education as a Social Policy”. Health Education & Behavior, 2(1).
  • ŞENGÜL, H., ÇINAR, F., ÇAPAR, H., BULUT, A. ve ÇAKMAK, C. (2017). “Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin E-Sağlık Okuryazarlığı Düzeyleri ve Internet Kullanımına Yönelik Tutumları: Bir Vakıf Üniversitesi Örneği”. Journal of Social and Humanities Sciences Research, 4(12): 1277-1287.
  • TALAUE, G.M., ALSAAD, A., ALRUSHAIDAN, N., ALHUGAIL, A. ve ALFAHHAD, S. (2018). “The Impact of Social Media on Academic Performance of Selected College Studies”. International Journal of Advanced Information Technology, 8(4-5): 27-35.
  • TAMER GENCER, Z. (2017). Norman ve Skinner’ın E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeğinin Kültürel Uyarlaması için Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması . İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 1: 131-145.
  • TATLI, H. (2015). “Akıllı Telefon Seçiminin Belirleyicileri: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama”. Çankırı Karatekin Üniversitesi İİBF Dergisi, 5(2): 549-567.
  • THACKERAY, R., CROOKSTON, B.T. ve WEST, J.H. (2013). “Correlates of Health-Related Social Media Use among Adults”. Journal of Medical Internet Research, 15(1): e21.
  • TOCI, E., BURAZERI, G., JERLIU, N., SORENSEN, K., RAMADANI, N., HYSA, B. ve BRAND, H. (2015). “Health Literacy, Self-Perceived Health and Self-Reported Chronic Morbidity among Older People in Kosovo”. Health Promotion International, 30(3): 667-674.
  • TOSYALI, H. ve SÜTÇÜ, C. S. (2016). “Sağlık İletişiminde Sosyal Medya Kullanımının Bireyler Üzerine Etkileri”. Maltepe Üniversitesi İletişim Fakültesi Dergisi, 3(2): 3-22.
  • TURGUT, M., KUTLU, G. ve MUT, S. (2018). “Sağlık Yönetimi Bölümü Öğrencilerinin İletişim Becerileri ile Sosyal Medya Kullanımları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi”. İşletme Bilimi Dergisi, 6(1): 185-205.
  • TÜİK, (2019). “Temel İstatistikler”, http://www.tuik.gov.tr/UstMenu.do?metod=temelist, Erişim Tarihi: 11.01.2020.
  • TÜMER, A., DEMİREL, N., YİĞEN, R., ÇAKIR, H., ÖZTÜRK, G. ve ÖZTÜRK, M. (2016). “Ergenlerde E-Sağlık Okuryazarlığının İncelenmesi”. Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, 29 Eylül-2 Ekim, Muğla.
  • We are social, (2019). https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/NSBCWzcfsbGXTg, Erişim Tarihi: 11.01.2020.
  • WHO, (1998). “A Health Telematics Policy in Support of WHO’s Health-For-All Strategy for Global Health Development: Report of the WHO Group Consultation on Health Telematics”, 11–16 December, World Health Organization, Geneva Office.
There are 43 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Subjects Economics
Journal Section Makaleler
Authors

Özlem Özer 0000-0002-7238-5371

Sümeyye Özmen 0000-0002-3056-0872

Okan Özkan 0000-0001-9491-8696

Publication Date May 31, 2020
Acceptance Date May 21, 2020
Published in Issue Year 2020 Volume: 4 Issue: 2

Cite

APA Özer, Ö., Özmen, S., & Özkan, O. (2020). Sosyal Medya Kullanımının E-Sağlık Okuryazarlığına Etkisinin İncelenmesi. Alanya Akademik Bakış, 4(2), 353-367. https://doi.org/10.29023/alanyaakademik.679417