Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar

İbrahim Gönül; Rumiye Arslan

Research Article

Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar

Year 2018, Volume: 7 Issue: 1, 43 - 62, 20.06.2018

İbrahim Gönül , Rumiye Arslan

https://izlik.org/JA35EK22TN

Abstract

Bu
araştırmanın amacı birleştirilmiş sınıfta okuyup üst eğitim kademesine yerleşen
öğrencilerin karşılaştıkları sorunları belirlemektir. Kolay ulaşılabilir durum
örneklemesi yöntemiyle seçilen 2015-2016
eğitim-öğretim yılında Gümüşhane ili Kelkit ilçesinde taşımalı eğitim yapılan
okullarda öğrenim gören 160 öğrenci araştırmaya dahil edilmiştir.
Birleştirilmiş sınıfta okuyup üst eğitim
kademesine yerleşen öğrencilerin görüşleri yarı yapılandırılmış görüşme tekniği
kullanılarak toplamıştır. Araştırmaya katılan öğreciler; Birleştirilmiş sınıfta
okumanın üst eğitim kademesinde başarılarını olumsuz etkilediğini,
birleştirilmiş sınıfta okumayı önermediklerini, önermemelerinin nedeni olarak
da öğretmenin diğer sınıfa ders anlatırken dikkatlerinin dağıldığını ve bunun
soucunda dersleri iyi öğrenemediklerini belirtmişlerdir. Öğrecilerin %75’i
taşımalı eğitim sisteminden
memnun olduklarını, ileride öğretmenlik, doktorluk mesleklerini tercih
edeceklerini belirtmişlerdir.

Keywords

Birleştirilmiş Sınıf

References

Yrd. Doç. Dr. Rumiye ARSLAN

Year 2018, Volume: 7 Issue: 1, 43 - 62, 20.06.2018

İbrahim Gönül , Rumiye Arslan

https://izlik.org/JA35EK22TN

Abstract

References

Yrd. Doç. Dr. Rumiye ARSLAN

There are 1 citations in total.

Details

Journal Section	Research Article
Authors	İbrahim Gönül Rumiye Arslan
Publication Date	June 20, 2018
IZ	https://izlik.org/JA35EK22TN
Published in Issue	Year 2018 Volume: 7 Issue: 1

Cite

APA	Gönül, İ., & Arslan, R. (2018). Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 43-62. https://izlik.org/JA35EK22TN
AMA	1.Gönül İ, Arslan R. Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018;7(1):43-62. https://izlik.org/JA35EK22TN
Chicago	Gönül, İbrahim, and Rumiye Arslan. 2018. “Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar”. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 (1): 43-62. https://izlik.org/JA35EK22TN.
EndNote	Gönül İ, Arslan R (June 1, 2018) Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 1 43–62.
IEEE	[1]İ. Gönül and R. Arslan, “Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar”, Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, pp. 43–62, June 2018, [Online]. Available: https://izlik.org/JA35EK22TN
ISNAD	Gönül, İbrahim - Arslan, Rumiye. “Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar”. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7/1 (June 1, 2018): 43-62. https://izlik.org/JA35EK22TN.
JAMA	1.Gönül İ, Arslan R. Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018;7:43–62.
MLA	Gönül, İbrahim, and Rumiye Arslan. “Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar”. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, June 2018, pp. 43-62, https://izlik.org/JA35EK22TN.
Vancouver	1.İbrahim Gönül, Rumiye Arslan. Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2018 Jun. 1;7(1):43-62. Available from: https://izlik.org/JA35EK22TN