Research Article

Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar

Volume: 7 Number: 1 June 20, 2018
İbrahim Gönül , Rumiye Arslan
PDF Download
Amasya Education Journal Cover Amasya Education Journal
TR

Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar

Abstract

Bu araştırmanın amacı birleştirilmiş sınıfta okuyup üst eğitim kademesine yerleşen öğrencilerin karşılaştıkları sorunları belirlemektir. Kolay ulaşılabilir durum örneklemesi yöntemiyle seçilen  2015-2016 eğitim-öğretim yılında Gümüşhane ili Kelkit ilçesinde taşımalı eğitim yapılan okullarda öğrenim gören 160 öğrenci araştırmaya dahil edilmiştir. Birleştirilmiş sınıfta okuyup üst eğitim kademesine yerleşen öğrencilerin görüşleri yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılarak toplamıştır. Araştırmaya katılan öğreciler; Birleştirilmiş sınıfta okumanın üst eğitim kademesinde başarılarını olumsuz etkilediğini, birleştirilmiş sınıfta okumayı önermediklerini, önermemelerinin nedeni olarak da öğretmenin diğer sınıfa ders anlatırken dikkatlerinin dağıldığını ve bunun soucunda dersleri iyi öğrenemediklerini belirtmişlerdir. Öğrecilerin %75’i taşımalı eğitim sisteminden memnun olduklarını, ileride öğretmenlik, doktorluk mesleklerini tercih edeceklerini belirtmişlerdir.

 

Keywords

Birleştirilmiş Sınıf

References

  1. Yrd. Doç. Dr. Rumiye ARSLAN

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

June 20, 2018

Submission Date

May 3, 2017

Acceptance Date

March 5, 2018

Published in Issue

Year 2018 Volume: 7 Number: 1

IZ

https://izlik.org/JA35EK22TN

Cite

RIS / Bibtex
APA
Gönül, İ., & Arslan, R. (2018). Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 43-62. https://izlik.org/JA35EK22TN
AMA
1.Gönül İ, Arslan R. Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018;7(1):43-62. https://izlik.org/JA35EK22TN
Chicago
Gönül, İbrahim, and Rumiye Arslan. 2018. “Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar”. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 (1): 43-62. https://izlik.org/JA35EK22TN.
EndNote
Gönül İ, Arslan R (June 1, 2018) Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 1 43–62.
IEEE
[1]İ. Gönül and R. Arslan, “Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar”, Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, pp. 43–62, June 2018, [Online]. Available: https://izlik.org/JA35EK22TN
ISNAD
Gönül, İbrahim - Arslan, Rumiye. “Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar”. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7/1 (June 1, 2018): 43-62. https://izlik.org/JA35EK22TN.
JAMA
1.Gönül İ, Arslan R. Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2018;7:43–62.
MLA
Gönül, İbrahim, and Rumiye Arslan. “Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar”. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, June 2018, pp. 43-62, https://izlik.org/JA35EK22TN.
Vancouver
1.İbrahim Gönül, Rumiye Arslan. Birleştirilmiş Sınıftan Mezun Öğrencilerin Üst Eğitim Kademesinde Karşılaştıkları Sorunlar. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2018 Jun. 1;7(1):43-62. Available from: https://izlik.org/JA35EK22TN

Amasya Education Journal (Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi) 

Creative Commons Attribution-Noncommercial 4.0 (CC BY-NC) International License