Emzirme Sürecinde Olan Annelerin Emzirme Davranışlarını Yönlendiren Tutumlarının İncelenmesi

Abstract

Amaç: Emzirme sürecinde olan annelerin emzirme davranışlarını yönlendiren tutumlarının incelenmesi amacıyla uygulanmıştır.
Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel olarak planlanan araştırma, Haziran 2017-Haziran 2018 tarihleri arasında bir üniversite hastanesinde gerçekleştirilmiştir. Gönüllü 307 anne ile tamamlanan çalışmada ‘Birey Tanılama Formu’ ve ‘Emzirme Tutumunu Değerlendirme Ölçeği’ kullanılmıştır. İstatistiksel olarak tanımlayıcı analizler yapılarak değişkenler arasında One Way Anova testi ve bağımsız gruplarda t testi kullanılmıştır.
Bulgular: Annelerin sosyo-demografik özellikleri doğrultusunda yaş ortalamasının 28±6 olduğu, %30,9±1’u liseden mezun olup ve %50,2±0,5’sinin çalıştığı saptanmıştır. Annelerin %72,3’ünün emzirme deneyimi olduğu, %28,8’inin bebeğini 13-18 ay emzirdiği, %28,4’ünün 19-24 ay emzirdiği belirlenmiştir. Annelerin %75,6’sı emzirme eğitimi almıştır. Emzirme eğitimi alan annelerin bu eğitimi %44.,6’sının sağlık personelinden, %6,8’inin aile büyüklerinden aldıkları saptanmıştır. Çalışmada emzirme tutumu değerlendirme ölçeği toplam puan ortalamasının 85.73±18 olduğu belirlenmiştir. Eğitim durumu ve emzirme süreleri ile ölçek toplam puanları arasında anlamlı bir fark saptanmıştır (p<0,05). İlkokul mezunu olan ve gebelik sayısı çok olan annelerin emzirme tutum puanının arttığı saptanmıştır.
Sonuç: Annelerin emzirme davranışlarını yönlendiren tutumlarının incelendiği çalışmada, emzirme eğitimini büyük oranda almış olmalarına rağmen emzirme tutumu değerlendirme ölçek puan ortalamaları düşüktür. Bu durumun örneklem grubunun az olmasından kaynaklanabileceği gibi emzirmeyi etkileyecek diğer biyolojik, psikolojik, sosyal, kültürel ve ekonomik etkenlerden kaynaklanabileceği düşünülmektedir. Annelerin ve anne adaylarının doğum öncesinden başlanarak emzirme davranış ve tutumlarının geliştirilmesi için gerekli eğitimler düzenlenmelidir.  

Keywords

• Emzirme
• Tutum
• Anne
• Emzirme Süreci

Investigation of Mothers Attitudes During Breastfeeding Affecting Breastfeeding Behavior

Abstract

Objective: It was applied to investigate the attitudes of the mothers in the breastfeeding process affecting their breastfeeding behaviors.
Method: The descriptive and cross-sectional study was conducted in a university hospital between June 2017 and June 2018. The study was completed with 307 mothers who volunteered to participate in the study. One way Anova test and independent t test were used among the variables.
Results: According to the socio-demographic characteristics of the mothers, the mean age was 28±6, 30.9±1% were graduated from high school and 50.2±0.5% were working. It was determined that 72.3% of the mothers had breastfeeding experience, 28.8% had breastfed their baby for 13-18 months and 28.4% had breastfed for 19-24 months. 75.6% of mothers received breastfeeding training. It was found that 44.6% of the mothers received breastfeeding training from health personnel and 6.8% from the family elders. Breastfeeding attitude assessment scale total score average was 85.73±18. There was a significant difference between educational status, breastfeeding time and total scale scores (p<0.05).
Conclusion: In the study, although the breastfeeding education was largely received, the mean scores of the breastfeeding attitude assessment scale were low. It is thought that this situation may be due to the low sample size and other biological, psychological, social, cultural and economic factors that may affect the attidues of mothers’ breastfeeding process. Breastfeeding trainings should be organized to developed breastfeeding behaviors and attitudes of mothers and expectant mothers starting before birth.

Keywords

• Breastfeding
• Attidues
• Mother
• Breastfeding Duration

References

1. 1. Alb, CH., Theall, K., Jacobs, MB., Bales, A. (2016). Awareness of United States’ law for nursing mothers among employers in New Orleans, Louisiana. Women’s Heal Issues. Jacobs Institute of Women’s Health, 27(1), 14–20.
2. 2. American Academy Of Pediatrics Policy. (2005). Breastfeeding and the use of human milk. Pediatrics, 115(2), 496–506.
3. 3. Darwent, KL., McInnes, RJ., Swanson, V. (2016). The Infant feeding genogram: a tool for exploring family infant feeding history and identifying support needs. BMC Pregnancy Childbirth, 16(1), 315.
4. 4. Anatolitou, F. (2012) Human milk benefits and breastfeeding. Journal of Pediatric and Neonatal Individualized Medicine, 1(1),11-18.
5. 5. Alp, H., Altınkaynak, S., Yıldız, L. (1991). Anne sütünün enfeksiyonlardan koruyucu etkisi. Aile ve Toplum, 1(1).
6. 6. Kramer, M.S., Kakuma, R. (2006). Optimal duration of exclusive breastfeeding. Reproductıon And Contraceptıon-Shanghaı-Instıtute Of Planned Parenthood Research, 26(4), 237.
7. 7. Chaput, KH., Adair, CE., Nettel-Aguirre, A., Musto, R Tough. (2005). The experience of nursing women with breastfeeding support: A qualitative inquiry. C Open, 3(3), 305–309.
8. 8. Park, MJ., Adams, SH., Irwin, CE. (2011) Health care services and the transition to young adulthood: Challenges and opportunities. Acad Pediatr, 11(2), 115–22.

9. 9. Yiğitbaş, Ç., Kahriman, İ., Çalık, KU., Bulut HB. (2012) Trabzon İl Merkezi̇ndeki̇ Hastanelerde Doğum Yapan Anneleri̇n Emzi̇rme Tutumlarinin değerlendi̇ri̇lmesi̇. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilim Dergisi, 1(2), 49–59.
10. 10. Conk, Z., Başbakkal, Z., Yılmaz, H.B., Bolışık B. (2018) Pediatri Hemşireliği. Ankara, Akademisyen Tıp Kitapevi.
11. 11. Depresyon, P. (2016) Postpartum depresyonun emzi̇rme üzeri̇ne etki̇si̇ the effects of postpartum depression on breastfeeding. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(3), 90–6.
12. 12. Selimoğlu, MA. (2013) Anne ve bebek sağlığı açısından emziren anne beslenmesinin önemi. Türk Pediatri Arşivi, 183–7.
13. 13. Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması Raporu, 2018.
14. 14. Kayhan, TB. (2016) Anne sütü ve emzirme danışmanlığında güncel bilgiler. Med J, 16(1):115–8.
15. 15. Özkan, HA. (2015) Emzirme tutumunu değerlendirme ölçeği. KASHED, 2(1):53–8.
16. 16. Aydın, D., Aba, YA. (2019) Annelerin sağlık okuryazarlığı düzeyleri ile emzirme özyeterlilik algıları arasındaki ilişki. DEUHFED, 12(1), 31-39.
17. 17. Koç GI., Tezcan S. (2005) Gebelerin emzirmeye ilişkin tutumları ve emzirme tutumunu etkileyen bazı faktörler. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 12(1), 1-13.
18. 18. Kurnaz, D. (2014). Erken postpartum dönemde annelerin emzirmeye ilişkin tutum ve başarılarını etkileyen faktörler. "Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi". Adnan Menderes Üniversitesi Sağlık Bilimler Enstitüsü Ebelik Anabilim Dalı, Aydın.
19. 19. Güney, E., Uçar, T. (2018). Gebelikteki beden imajının emzirme tutumu ve doğum sonu emzirme sürecine etkisi. Zeynep Kamil Tıp Bülteni, 49(1), 49-53.
20. 20. Ünsal, H., Atlıhan, F., Özkan, H., Targan, Ş., Hassoy, H. (2005) Toplumda anne sütü verme ve buna etki eden faktörler. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 48, 226–233.
21. 21. Şahin, G. (2008) Emziren annelerin emzirme ile ilgili bilgi, uygulama ve davranışlarının değerlendirilmesi. "Uzmanlık Tezi". T.C. Sağlık Bakanlığı İstanbul Göztepe Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Aile Hekimliği Koordinatörlüğü, İstanbul.
22. 22. Yılmaz, C., Taşpınar A. (2017) Doğum sonrası erken dönemde ebeveynlere verilen emzirme eğitiminin bebeklerin ilk altı ay anne sütü alma durumuna etkisi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 25-34.
23. 23. Gölbaşı, Z., Koç, G. (2008) Kadınların postpartum ilk 6 aylık süredeki emzirme davranışları ve prenatal dönemdeki emzirme tutumunun emzirme davranışları üzerindeki etkisi. Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi, 16-31.
24. 24. Tuzcu, A., Zencir, M. (2000) Denizli il merkezi yataklı tedavi kurumlarında doğum yapan annelerin emzirme tutumlarının değerlendirilmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi, 16(1), 47-56.