Osmanlı’nın “Mekatib i İptidaiye”sinden Türkiye Cumhuriyeti’nin “İlk Mektepler”ine geçişte tarih programlarında değişim
Abstract
Keywords
References
- Akyüz, Yahya; Türk Eßitim Tarihi (M.Ö. 1000- M.S. 2004), Gözden Geçirilmiğ 9. Baskı, Ankara, 2004.
- Alkan, Mehmet Ömer; “ðkinci Meğrutiyet’te Resmi ðdeoloji, Resmi Tarih ve Eßitim”, (Ed. Vahdettin Engin ve Ahmet Ğimğek), Türkiye’de Tarih Yazımı, ðstanbul, Yeditepe Yayınevi, 2011, ss. 155-178.
- Antel, Sadrettin Celal; Umumi Didaktik,ðstanbul, doßan Kardeğ Yayınları, 1952.
- Aslan, Erdal; “Devrim Tarihi Ders Kitapları”, Tarih Ößretimi ve Ders Kitapları Buca Sempozyumu (Derleyen, Salih Özbaran), ðstanbul, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, 1995, ss. 295-310.
- Aslan, Erdal; “Türkiye Cumhuriyeti’nin ðlk Ders Kitapları”, Eßitim ve Bilim, Cilt:35, Sayı: 158, 2010, ss. 215-231.
- Aslan, Erdal; “Türkiye Cumhuriyeti’nin ðlkokullarda ðzledißi ðlk Müfredat Programı: “1924 ðlk Mektepler Müfredat Programı”, ðlkößretim Online, Cilt: 10 Sayı: 2, ss. 717-734.
- Aslan, Erdal ve OLKUN, Sinan; “Türkiye Cumhuriyeti’nin ðlk Müfredatlarında ðlkößretim Matematißi”, ðlkößretim Online, Cilt: 10 Sayı: 3, 2011, ss. 991- 1009.
- Ata, Bahri; "John Dewey ve Türkiye’de ðlkößretimde Tarih Ößretimi (1923-1930)" Atatürk’ün Cumhuriyetin ðlanından Sonraki Hedefleri Sempozyumu, Kocaeli Üniversitesi ile Atatürk Arağtırma Merkezi, ðzmit, 1998, ss. 57-77.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Authors
Erdal Aslan
This is me
Publication Date
August 1, 2011
Submission Date
January 29, 2014
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2011 Volume: 12 Number: 48
Cited By
Güney Kore Tarih Ders Kitaplarında Türk ve Osmanlı Algıları
Bilig
https://doi.org/10.12995/bilig.8907An exemplary book on the training of the mind through the eyes of a doctor: Terbiyye-i Akliyye and philosophical investigation
Turkish History Education Journal
https://doi.org/10.17497/tuhed.911432Cumhuriyet’in köy çocuklarına hayat bilgisi öğretimi: 1927 köy mektepleri müfredatında hayat bilgisi dersi
lnternational Journal of Geography and Geography Education
https://doi.org/10.32003/igge.1555789