Profesyonel Futbolcularda Sürekli Kaygı İle Covid-19 (Korona) Virüsüne Yakalanma Kaygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Yapılan bu çalışmada profesyonel futbolcularda sürekli kaygı ile covid-19 (korona) virüsüne yakalanma kaygısı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya farklı takımlarda profesyonel düzeyde futbol oynayan 301 futbolcu katılmıştır. Araştırmanın veri toplama sürecinde “Sürekli Kaygı Envanteri” ile “Sporcuların Yeni Tip Koronavirüse Yakalanma Kaygısı Ölçeği” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analiz sürecinde SPSS 22.0 programında One Way ANOVA ve Pearson Korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda futbolcuların kaygı düzeylerine ilişkin bulgular değerlendirildiği zaman, sürekli kaygı, bireysel kaygı, sosyal kaygı ve covid-19 kaygı düzeylerinin orta seviyede olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada bağımlı değişkenler arasındaki ilişki incelendiği zaman, futbolcuların sürekli kaygı düzeyleri ile bireysel kaygı, sosyal kaygı ve covid-19 kaygısı arasında pozitif ve düşük düzeyde anlamlı ilişki olduğu, bireysel kaygı düzeyleri ile sosyal kaygı düzeyleri arasında pozitif ve orta düzeyde anlamlı ilişki olduğu, bireysel kaygı düzeyleri ile covid-19 kaygı düzeyleri arasında pozitif ve yüksek düzeyde anlamlı ilişki olduğu bulunmuştur (p<0.05). Sonuç olarak, futbolcularda sürekli kaygı düzeyinin covid-19’a yakalanma kaygısını arttıran bir unsur olduğu söylenebilir.

Keywords

• Spor
• covid-19 kaygısı
• sürekli kaygı

Examination of the Relationship between Trait Anxiety and Anxiety to Catch the Covid-19 (Corona) Virus in Professional Football Players

Abstract

In this study, it was aimed to examine the relationship between trait anxiety and the anxiety of getting the covid-19 (corona) virus in professional football players. 301 football players who play professional football in different teams participated in the research. In the data collection process of the research, ‘Trait Anxiety Inventory’ and ‘Athlete’s Anxiety to Catch the Novel Corona virus Scale’ were used. One-Way ANOVA and Pearson Correlation analysis were used in SPSS 22.0 program in the analysis process of the data obtained. When the findings related to the anxiety levels of the football players were evaluated at the end of the study, it was determined that the levels of trait anxiety, individual anxiety, social anxiety and covid-19 anxiety were medium level. When the relationship between dependent variables was examined in the study, it was found that there was a positive and low-level significant relationship between the trait anxiety levels of football players and individual anxiety, social anxiety and covid-19 anxiety, there was a positive and medium level significant relationship between individual anxiety levels and social anxiety levels, there was a positive and highly significant relationship between the individual anxiety levels and covid-19 anxiety levels (p<0.05). As a result, it can be said that the level of trait anxiety in football players is a factor that increases the anxiety of catching covid-19.

Keywords

• Sports
• covid-19 anxiety
• trait anxiety

References

1. Akgün, A., Gönen, S., ve Aydın, M. (2007). İlköğretim fen ve matematik öğretmenliği öğrencilerin kaygı düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 6(20), 283-299.
2. Akınalp, D.(2013). Çalışanların kaygı düzeylerinin performans algılarına etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans tezi, Marmara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, İstanbul.
3. Bekaroğlu, E., ve Yılmaz, T. (2020). Covid-19 ve psikolojik etkileri: Klinik psikoloji perspektifinden bir derleme. Nesne, 8(18), 573-584.
4. Bulduklu, Y. (2020). COVID-19 Süreci ve sonrası: Medya-eğlence ve spor sektörü. İnsan ve toplumun geleceği. Türkiye Bilimler Akademisi. Can, A. (2014). SPSS ile bilimsel araştırma sürecinde nicel veri analizi. (2. Baskı). Pegem Akademi.
5. Çakırtaş, F.M. (2022). Amatör futbolcuların yeni tip covid-19’a yakalanma kaygılarının incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans tezi, Ondokuzmayıs Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Antrenörlük Eğitimi Anabilim Dalı, Samsun.
6. Çöl, M., ve Güneş, G. (2020). Covid-19 salgınına genel bir bakış. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi.
7. Derman, O. (2020). Tarih boyunca insanlığın salgın hastalıklarla mücadelesi. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 63, 26, 31.
8. Doğru, S. S. Y., ve Arslan, E. (2008). Engelli çocuğu olan annelerin sürekli kaygı düzeyi ile durumluk kaygı düzeylerinin karşılaştırılması. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19, 543-553.

9. Eker, O. (2016). Ortaokul öğrencilerinin yaşadığı sınav kaygısının nedenleri ve anne - baba tutumlarının sınav kaygısına etkisi: Merzifon örneği. Yayımlanmamış Yüksek Lisans tezi, Nişantaşı Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, İstanbul.
10. Gonzalez-Valero, G., Zurita-Ortega, F., Lindell-Postigo, D., Conde-Pipo, J., Grosz, W. R., ve Badicu, G. (2020). Analysis of self-concept in adolescents before and during COVID-19 lockdown: Differences by gender and sports activity. Sustainability, 12(18), 7792.
11. Göğebakan, R. (2021). Profesyonel futbolcularda yeni tip koronavirüse (covid-19) yakalanma kaygısının değerlendirilmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans tezi, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Antrenörlük Eğitimi Anabilim Dalı, Konya.
12. Hacıcaferoğlu, S., Hacıcaferoğlu, B., ve Seçer, M. (2015). Halk oyunları branşına katılan sporcuların yarışma öncesi kaygı düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. International Journal of Sport Culture and Science, 3(4), 288-297.
13. He, W., Yi, G. Y., ve Zhu, Y. (2020). Estimation of the basic reproduction number, average incubation time, asymptomatic infection rate, and case fatality rate for COVID‐19: Meta‐analysis and sensitivity analysis. Journal of Medical Virology, 92(11), 2543-2550.
14. Junge, A., ve Feddermann-Demont, N. (2016). Prevalence of depression and anxiety in top-level male and female football players. BMJ Open Sport & Exercise Medicine, 2(1), 1-7.
15. Kabeloğlu, V., ve Gül, G. (2021). Covid-19 salgını sırasında uyku kalitesi ve ilişkili sosyal ve psikolojik faktörlerin araştırılması. Journal of Turkish Sleep Medicine, 2, 97-104.
16. Karadağ, E. (2010). Eğitim bilimleri doktora tezlerinde kullanılan araştırma modelleri: Nitelik düzeyleri ve analitik hata tipleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 1(1), 49-71.
17. Kılıç, M. (2015). Üniversite öğrencilerinin sosyal görünüş kaygıları ile benlik saygıları ve yalnızlık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans tezi, Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Hizmet Anabilim Dalı, Konya.
18. Koç, A., Tok, H. H., Uzun, L. N., ve Ensari, H. (2021). Covid-19 sebebiyle bir kurumda karantina altında bulunanlarda depresyon, anksiyete, durumsal suçluluk düzeyleri ve etkileyen faktörler. Nöro Psikiyatri Arşivi, 58, 146-153.
19. Öner, N., ve Le Compte, A., (1983). Süreksiz Durumluk/Sürekli Kaygı Envanteri El Kitabı. (1. Baskı). Boğaziçi Üniversitesi Yayınları.
20. Özkan, S. (2018). Obsesif kompulsif bozukluk (saplantı-zorlantı bozukluğu) takıntı hastalığı. Humanite Psikiyatri Tıp Merkezi.
21. Pınar-Şenkalfa, B. (2020). Covid-19 pandemisi sırasında kistik fibrozisli çocuk hastaların ve ailelerinin kaygı durumlarının anketle değerlendirilmesi ve hastaların klinik durumu ile ilişkisinin incelenmesi. Yayımlanmamış uzmanlık tezi, Gazi Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Ankara.
22. Sadıkoğlu, M.C. (2021). Türkiye’de covid-19 pandemi sürecinde alınan tedbirler ve gerçekleştirilen spor organizasyonlarının incelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans tezi, İstanbul Gelişim Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Antrenörlük Eğitimi Anabilim Dalı, İstanbul.
23. Seong, D. H., ve Seong, N. (2022). The negative effect of covid 19 pandemic on sports leisure recreation retailers, and its solutions. Journal of Distribution Science, 20(2), 91-100.
24. Şahin, M. (2019). Korku, kaygı ve kaygı (anksiyete) bozuklukları. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 6(10), 117-135.
25. T.C. Sağlık Bakanlığı (2020). Covid-19 (Sars-cov-2 enfeksiyonu) - (Bilim kurulu çalışması): Genel bilgiler, Epidemioloji ve tanı. T.C. Sağlık Bakanlığı Halk Sağlığı Genel Müdürlüğü.
26. Tamam, L., ve Demirkol, M. E. (2019). Anksiyete bozuklukları. Bütüncül Tıp: Birinci Basamakta ve Aile Hekimliğinde Güncel Tanı-Tedavi, 1641-1644.
27. Tekkurşun-Demir, G., Cicioğlu, H., ve İlhan, E. (2020). Sporcuların yeni tip koronavirüse (Covid-19) yakalanma kaygısı ölçeği (SYTKYKÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Human Sciences, 17(2), 458-469.
28. Tiftikçi, İ. (2020). Covid- 19 pandemi sürecinin acil tıp asistanlarının eğitimine ve iş gerginliğine etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans tezi, Akdeniz Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Tıp Eğitimi Anabilim Dalı, Antalya.
29. Türk, A., Bingül, B. A., ve Rengin, A. K. (2020). Tarihsel süreçte yaşanan pandemilerin ekonomik ve sosyal etkileri. Gaziantep University Journal of Social Sciences, 19, 612-632.
30. Türkmen, M., & Özsarı, A. (2020). Covid-19 salgını ve spor sektörüne etkileri. International Journal of Sport Culture and Science, 8(2), 55-67.
31. Yılbaş, B. (2021). Covid-19 tanısı ile tedavi gören bireylerin iyileşme dönemi sonrasında psikiyatrik tanı açısından değerlendirilmesi. Klinik Psikiyatri Dergisi, 24, 239-245.