ÖĞRENCİLERİN BİLGİ KALİTESİNİ ETKİLEYEN PEDAGOJİK BİR TEŞVİK OLARAK ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Year 2019, Volume: 6 Issue: 12, 53 - 58, 03.01.2020

Sevinc Aliyeva

Abstract

В статье рассказывается о взаимоотношений сторон учебного процесса. Особенно подчеркивается ключевой тип взаимоотношений – учителя и ученика, как и основополагающего элемента передачи и приобретения знаний, но так же как и самого раскрытия психологического благополучия в асоциальном человеке. Урок – это, прежде всего, деловое общение учителя с классом как с коллективом. Но урок должен одновременно быть и деловым общением учителя с каждым учеником.
Ключевые Слова: Эффективность, Учебно-Воспитательного Процесса, Процесс Обучения ,Человеческие Качества, Воспитание, Деятельность Учителя.

Keywords

Verimlilik, Eğitim Süreci, Öğrenme Süreci, İnsan Nitelikleri, Eğitim

References

• Илюсизова С.М. Учитель и ученик: проблемы взаимоотношений. Алма-Ата: Мектеп, 1989 Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведении. — М.: Аспект Пресс, 2001 ГУСЕЙНЗАДЕ Р.Л., МАМЕДОВ Т.М. Педагогика, Baku-2015, ADPU Фомиченко А.С. Взаимоотношения в системе «учитель—ученик» как условие успешности учебной деятельности школьников. Психологическая наука и образование. 2017 Леднев В.С. Содержание образования. - М.: Просвещение, 1989. https://docplayer.ru/40703291-Doveritelnye-otnosheniya-mezhdu-uchitelem-i-uchenikami-v-nachalnyh-klassah.