Research Article
BibTex RIS Cite

ÖĞRETMENLERİN GÜÇ MESAFESİ ALGILARI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Year 2020, Volume: 7 Issue: 6, 1 - 23, 25.06.2020

Abstract

Bu araştırmada, ilkokul ve ortaokulda görev yapan öğretmenlerin güç mesafesi algıları ile örgütsel sessizlikleri arasındaki ilişkiyi belirlemek amaçlanmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma evrenini 2017-2018 eğitim öğretim yılında Muğla ili Marmaris ilçe merkezinde görev yapmakta olan 405 ilkokul ve ortaokul öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise 225 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada Yorulmaz, Çolak, Altınkurt ve Yılmaz (2018) tarafından geliştirilen ‘‘Örgütsel Güç Mesafesi Ölçeği’’ ve Dyne, Ang, ve Botero (2003) tarafından geliştirilen ve Türkçeye uyarlaması yapılan ‘‘Örgütsel Sessizlik Ölçeği’’ kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, araştırmaya katılan öğretmenlerin güç mesafesi algıları genel olarak düşük düzeydedir. 5 yıl ve daha az süredir görev yapan öğretmenlerin 11-15 yıl görev yapan öğretmenlere göre gücü daha fazla meşrulaştırdıkları saptanmıştır. Özel okullarda çalışan öğretmenlerin gücü kabullenme düzeyleri, devlet okullarında çalışan öğretmenlerin gücü kabullenme düzeylerinden daha yüksektir. Öğretmenlerin kurum yararına sessizlik düzeyleri yüksek çıkmıştır. Okul türü değişkenine göre sessizlik düzeyleri incelendiğinde anlamlı fark bulunmuştur. Özel okullarda çalışan öğretmenlerin kurum yararına sessizlik düzeyleri daha yüksek çıkarken, devlet okullarında çalışan öğretmenlerin kabullenici sessizlik ve savunma amaçlı sessizlik düzeyleri daha yüksek çıkmıştır. Ayrıca öğretmenlerin güç mesafesi algılarının, öğretmenlerin örgütsel sessizlik düzeylerini tüm boyutlarda anlamlı şekilde yordadığı bulgusuna ulaşılmıştır.

References

  • Doç. Dr. İbrahim ÇANKAYA UŞAK ÜNİVERSİTESİ Doç. Dr. Zeynep EREN SİNOP ÜNİVERSİTESİ
Year 2020, Volume: 7 Issue: 6, 1 - 23, 25.06.2020

Abstract

References

  • Doç. Dr. İbrahim ÇANKAYA UŞAK ÜNİVERSİTESİ Doç. Dr. Zeynep EREN SİNOP ÜNİVERSİTESİ
There are 1 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Journal Section Makaleler
Authors

Aycan Çiçek This is me

Derya Göl Dede

Publication Date June 25, 2020
Published in Issue Year 2020 Volume: 7 Issue: 6

Cite

APA Çiçek, A., & Göl Dede, D. (2020). ÖĞRETMENLERİN GÜÇ MESAFESİ ALGILARI İLE ÖRGÜTSEL SESSİZLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ. Avrasya Sosyal Ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(6), 1-23.