Research Article

SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU

Volume: 5 Number: 16 June 30, 2021
EN TR

SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU

Abstract

Bu çalışmada Selanik’te yaşayan Türklerin dil kullanımı, tutumu, seçimi, sürdürümü ile cinsiyet, yaş, eğitim durumu ve kimlik algısı değişkenleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışma, nicel araştırma yaklaşımı içinde tarama yöntemiyle yürütülmüş betimsel bir araştırmadır. Bu çalışmada durum ve değişkenler arası ilişkilerin incelenmesinde ki-kare testlerinden yararlanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını Selanik’te yaşayan farklı yaş, cinsiyet ve meslek gruplarından toplam 64 kişi oluşturmuştur. Veriler, Yağmur (2003) tarafından geliştirilen bir anket ile toplanılmıştır. Araştırma, Türkçenin Selanik’te %64 oranında dilsel sürdürümü olduğunu göstermiştir. Bu durum Türkçenin sürdürümünü devam ettirse de özellikle genç kuşak düzeyinde tehlikede olduğunu göstermektedir. Ayrıca aile içinde Türkçenin en etkili iletişim dili olduğu ve katılımcıların genelinin Türkçeye karşı olumlu tutum içinde olduğu belirlenmiştir. Ancak genel anlamdaki olumlu tutumun genç Türk nüfusunda düşüş yaşadığı saptanmıştır. Özellikle sosyal ortamlarda büyük oranda Yunancanın tercih edildiği görülmüştür. Sonuç olarak Türkçe adına olumlu bir tablo görülse de Türkçenin Balkanlardaki geleceği için özellikle genç kuşağı kapsayıcı çalışmalar yapılabilir.

Keywords

References

  1. Bolver, M. (2014). Üsküp’te Yaşayan Türklerin Dil Durumu, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), (Danışman: Doç. Dr. Özen Yaylagül), Samsun: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  2. Bosnalı, S. (2007). İran Azerbaycan Türkçesi: Toplumdilbilimsel Bir İnceleme. İstanbul: Kebikeç Yayınları.
  3. Canbulat, M. (2016). Güncel Tartışmalar Bağlamında Çok Dillilik: Toplum Dilbilimsel Yaklaşım. (Edt. E. Esen.). Bir Çocuk - İki Dil: Berlin Örneğinde Türk-Alman Okul Öncesi Eğitim Koşulları ve Fırsatlar İçinde (s. 151-166). Ankara: Siyasal Kitabevi.
  4. Gass, S. ve Selinker, L. (2008). Second Language Acquisition: An Introductory Course. New York: Routledge/Taylor Francis.
  5. Hazai, G. (1960). Rumeli Ağızlarının Tarihi Üzerine. TDAYB 1960, 205-211.
  6. İmer, K.; Kocaman, A. ve Özsoy, S. A. (2011). Dilbilim Sözlüğü. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınevi.
  7. Karasar, N. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Bilim Kitap Kırtasiye Yayınevi.
  8. Lambeck, K. (1984). Kritische Anmerkungenzur Bilingualismus Forschung. Tübingen: Narr Verlag.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Studies on Education

Journal Section

Research Article

Publication Date

June 30, 2021

Submission Date

December 15, 2020

Acceptance Date

April 25, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 5 Number: 16

APA
Canbulat, M., & Divrik, D. (2021). SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU. Asya Studies, 5(16), 79-93. https://doi.org/10.31455/asya.841177
AMA
1.Canbulat M, Divrik D. SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU. Asya Studies. 2021;5(16):79-93. doi:10.31455/asya.841177
Chicago
Canbulat, Mehmet, and Devrim Divrik. 2021. “SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU”. Asya Studies 5 (16): 79-93. https://doi.org/10.31455/asya.841177.
EndNote
Canbulat M, Divrik D (June 1, 2021) SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU. Asya Studies 5 16 79–93.
IEEE
[1]M. Canbulat and D. Divrik, “SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU”, Asya Studies, vol. 5, no. 16, pp. 79–93, June 2021, doi: 10.31455/asya.841177.
ISNAD
Canbulat, Mehmet - Divrik, Devrim. “SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU”. Asya Studies 5/16 (June 1, 2021): 79-93. https://doi.org/10.31455/asya.841177.
JAMA
1.Canbulat M, Divrik D. SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU. Asya Studies. 2021;5:79–93.
MLA
Canbulat, Mehmet, and Devrim Divrik. “SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU”. Asya Studies, vol. 5, no. 16, June 2021, pp. 79-93, doi:10.31455/asya.841177.
Vancouver
1.Mehmet Canbulat, Devrim Divrik. SELANİK’TE YAŞAYAN TÜRKLERİN DİL DURUMU. Asya Studies. 2021 Jun. 1;5(16):79-93. doi:10.31455/asya.841177

800px-Cc_by-nc_icon.svg.png Works published in the journal Asian Studies are licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.