Research Article
BibTex RIS Cite
Year 2020, Issue: 64, 69 - 80, 26.06.2020

Abstract

References

  • Akbaba, B. (2019). 2017 Ortaöğretim tarih dersi 9-11 öğretim programinda yer alan “ders kitabi yazımında dikkat edilmesi gereken hususlar”ın 9. sınıf tarih ders kitabındaki yansımaları. TUHED, 8 (1), 1-26. Aslan E. (2012). İmparatorluktan cumhuriyete geçiş sürecinde ortaöğretim tarih programlarinda değişim I: ortamektep. Turkish Studies, 7 (2), s.99-128 http://www.turkishstudies.net/files/turkishstudies/1211483166_9_aslanerdal_99-128.pdf Aktekin, S. ve Ceylan, D. (2012). 9. sınıf yeni tarih dersi öğretim programi ile ilgili öğretmen görüşleri. MEB Dergisi, 42 (194), 253-268. Copeux, E. (200). Türk tarih ders kitaplarında (1931-1993) Türk tarih tezinden Türk İslam sentezine, İkinci baskı, İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları. Demirel, M. ve Turan, İ. (2015). Karşılaştırmalı lise tarih programları. Tarih Öğretim Yöntemleri, Ed. Muammer Demirel, 2. Baskı , Ankara: Pegem Akademi 217240

ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI

Year 2020, Issue: 64, 69 - 80, 26.06.2020

Abstract

Bu çalışmanın amacı yenilenen ortaöğretim tarih programlarını öğretmen görüşlerine göre değerlendirmektir. Araştırma nitel araştırma yaklaşımıyla ve olgubilim deseninde yürütülmüştür. Yarı yapılandırılmış soru formlarıyla Kars İli’nde görev yapan sekiz tarih öğretmenlerinin görüşleri alınmıştır. Bu görüşler içerik analiz ile değerlendirilmiştir. Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre öğretmenler yeni tarih programının olumlu özelliklerini sadelik getirmesi, tarihsel düşünme becerilerini vurgulaması ve Osmanlı tarihine daha fazla zaman ayırması olarak değerlendirmişlerdir. Programın olumsuz yönleri ise uygulamada karmaşa yaşanması, tematik olmasıdır. Öğretmenler programın daha ulusal bir yapıda olduğunu ve tarihsel düşünme becerilerinine vurgu yaptığını dile getirmişlerdir. Öğretmenler ayrıca programın daha yeni olduğunu ancak tüm sınıflarda uygulandıktan sonra sağlıklı değerlendirme yapabileceklerini vurgulamışlardır.

References

  • Akbaba, B. (2019). 2017 Ortaöğretim tarih dersi 9-11 öğretim programinda yer alan “ders kitabi yazımında dikkat edilmesi gereken hususlar”ın 9. sınıf tarih ders kitabındaki yansımaları. TUHED, 8 (1), 1-26. Aslan E. (2012). İmparatorluktan cumhuriyete geçiş sürecinde ortaöğretim tarih programlarinda değişim I: ortamektep. Turkish Studies, 7 (2), s.99-128 http://www.turkishstudies.net/files/turkishstudies/1211483166_9_aslanerdal_99-128.pdf Aktekin, S. ve Ceylan, D. (2012). 9. sınıf yeni tarih dersi öğretim programi ile ilgili öğretmen görüşleri. MEB Dergisi, 42 (194), 253-268. Copeux, E. (200). Türk tarih ders kitaplarında (1931-1993) Türk tarih tezinden Türk İslam sentezine, İkinci baskı, İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları. Demirel, M. ve Turan, İ. (2015). Karşılaştırmalı lise tarih programları. Tarih Öğretim Yöntemleri, Ed. Muammer Demirel, 2. Baskı , Ankara: Pegem Akademi 217240
There are 1 citations in total.

Details

Primary Language Turkish
Subjects Creative Arts and Writing
Journal Section Articles
Authors

Özgür Aktaş This is me

Publication Date June 26, 2020
Submission Date October 24, 2019
Published in Issue Year 2020 Issue: 64

Cite

APA Aktaş, Ö. (2020). ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI. Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi(64), 69-80.
AMA Aktaş Ö. ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI. AUEDFD. June 2020;(64):69-80.
Chicago Aktaş, Özgür. “ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI”. Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, no. 64 (June 2020): 69-80.
EndNote Aktaş Ö (June 1, 2020) ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI. Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi 64 69–80.
IEEE Ö. Aktaş, “ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI”, AUEDFD, no. 64, pp. 69–80, June 2020.
ISNAD Aktaş, Özgür. “ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI”. Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi 64 (June 2020), 69-80.
JAMA Aktaş Ö. ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI. AUEDFD. 2020;:69–80.
MLA Aktaş, Özgür. “ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI”. Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, no. 64, 2020, pp. 69-80.
Vancouver Aktaş Ö. ORTAÖĞRETIM TARİH ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERI. AUEDFD. 2020(64):69-80.