TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ

Number: 4 March 2, 2010
  • Yavuz Şen
Journal of Institute of Fine Arts Cover
Journal of Institute of Fine Arts
PDF Download
TR

TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ

Abstract

.

Keywords

Details

Primary Language

tr; en

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Yavuz Şen This is me

Publication Date

March 2, 2010

Submission Date

March 2, 2010

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1998 Number: 4

IZ

https://izlik.org/JA65JA98KC

Cite

RIS / Bibtex
APA
Şen, Y. (2010). TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 4. https://izlik.org/JA65JA98KC
AMA
1.Şen Y. TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. GSED. 2010;(4). https://izlik.org/JA65JA98KC
Chicago
Şen, Yavuz. 2010. “TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ”. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, nos. 4. https://izlik.org/JA65JA98KC.
EndNote
Şen Y (March 1, 2010) TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi 4
IEEE
[1]Y. Şen, “TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ”, GSED, no. 4, Mar. 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA65JA98KC
ISNAD
Şen, Yavuz. “TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ”. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi. 4 (March 1, 2010). https://izlik.org/JA65JA98KC.
JAMA
1.Şen Y. TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. GSED. 2010. Available at https://izlik.org/JA65JA98KC.
MLA
Şen, Yavuz. “TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ”. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, no. 4, Mar. 2010, https://izlik.org/JA65JA98KC.
Vancouver
1.Yavuz Şen. TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. GSED [Internet]. 2010 Mar. 1;(4). Available from: https://izlik.org/JA65JA98KC

Obtaining permissions for studies requiring ethics committee approval regarding the implementation of ethical rules and including information about permission in the article was added to the criteria. In this direction, Ethics Committee Permission is required for articles submitted to our journal and meeting the conditions stated below.
• Any research conducted with qualitative or quantitative approaches that require data collection from participants using questionnaires, interviews, focus group work, observation, experimentation, and interview techniques.
Also;
• Obtaining and indicating permission from the owners for the use of scales, surveys and photographs belonging to others,
• It should be stated that the copyright regulations are complied with for the intellectual and artistic works used.