TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ

TR

Öz

.

tr; en

-

-

2 Mart 2010

2 Mart 2010

-

Yıl 1998 Sayı: 4

APA

Şen, Y. (2010). TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 4. https://izlik.org/JA65JA98KC

AMA

1.Şen Y. TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. GSED. 2010;(4). https://izlik.org/JA65JA98KC

Chicago

Şen, Yavuz. 2010. “TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ”. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, sy 4. https://izlik.org/JA65JA98KC.

EndNote

Şen Y (01 Mart 2010) TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi 4

IEEE

[1]Y. Şen, “TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ”, GSED, sy 4, Mar. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA65JA98KC

ISNAD

Şen, Yavuz. “TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ”. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi. 4 (01 Mart 2010). https://izlik.org/JA65JA98KC.

JAMA

1.Şen Y. TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. GSED. 2010. Available at https://izlik.org/JA65JA98KC.

MLA

Şen, Yavuz. “TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ”. Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, sy 4, Mart 2010, https://izlik.org/JA65JA98KC.

Vancouver

1.Yavuz Şen. TÜRK MÜZİĞİ EĞİTİMİNDE BAĞLAMANIN YERİ VE ÖNEMİ. GSED [Internet]. 01 Mart 2010;(4). Erişim adresi: https://izlik.org/JA65JA98KC