ORDU SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLERİ VE EĞİTİMLERİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ

Abstract

Günümüzde Sağlık Yüksekokullarının öğrenim hedeflerini belirleme, öğrenciye yeterli ve kaliteli hizmet sunan uygulama alanı sağlama, nitelikli ve yeterli öğretim elemanı bulma, derslerde çağdaş öğretim yöntemlerini kullanma ve öğrencinin objektif olarak değerlendirilmesi açısından sıkıntıları vardır. Eğitimde kaliteyi artıran faktörler; öğrencinin kalitesi, öğretim elemanlarının kalitesi, müfredat programlarının ve öğretim yöntemlerinin iyileştirilmesi, fizik ortam ve teknik donanımın kalitesi, sosyal, kültürel ve akademik etkinliklerin yeterliliği ile olabilir. Bu çalışma Ondokuz Mayıs Üniversitesi Ordu Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin sosyodemografik özellikleri ve eğitimleri ile ilgili görüşlerini saptamak amacıyla yapılmıştır. Veriler araştırmacı tarafından geliştirilen anket formu aracılığıyla toplanmıştır. Formda okulun bina, öğretim kadroları ve diğer özelliklerine ilişkin sorular yer almıştır. Toplam 139 öğrenci ile çalışma gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin %32.4’ü 1-5 arası tercihle, %44.5’i açıkta kalmamak ve aile büyüklerini isteği ile okudukları bölümü tercih ettikleri saptanmıştır. Öğrencilerin %42.4’ü üniversite ortamı olarak okulu kötü, %38.8’i fiziki koşulları kötü, %58.3’ü öğretim elemanlarının tutumunu iyi, %53.9’u danışmanlarının tutumunu iyi olarak belirtmişlerdir.

Keywords

• Hemşirelik eğitimi, eğitimde kalite, hemşirelik öğrencileri