HİLDEGARD E. PEPLAU’NUN KİŞİLERARASI İLİŞKİLER KURAMININ KLİNİK UYUM SÜRECİNDE YENİ MEZUN HEMŞİRE- REHBER HEMŞİRE İLİŞKİSİNE UYARLANMASI: BİR ÖZEL HASTANE ÖRNEĞİ

Abstract

ÖZET

Yeni mezun hemşirelerin işe uyum sürecinde yaşadıkları korku, kaygı, iletişim sorunları, başarısızlık, kendine güvensizlik gibi sorunları azaltmak amacıyla uyum ve rehberlik programlarının etkinliği ile ilgili çalışmalar yapılmaktadır. Bu makalede yeni mezun hemşirelerin işe uyum sürecinde sorun yaşamamaları için rehber hemşire eşliğinde dört aylık oryantasyon dönemi Hildegard E. Peplau’nun ‘’Kişilerarası İlişkiler’’ kuramına uyarlanarak gerçekleştirilen bir işe uyum programı sunulmaktadır.

Anahtar Kelimeler: Rehber hemşire; yeni mezun hemşire; peplau modeli

ABSTRACT

Preceptor Nurse according to Hildegard E. Peplau’s Model: New Graduate Nurses’ Clinical Adopt Process

Studies on the effectiveness of adaptation and preceptor programs have being carried out in order to reduce problems such as fear, anxiety, communication problems, failure and lack of self-confidence experienced by the newly graduated nurses in the process of adaptation to work. In this article, An adaptation to work programme, which was implamented adaptating a four-month orientation period accompanied a guide nurse to Hildegard E. Peplau’s theory of Interpersonal Relations in order to new graduate nurses does not experience problem in the adaptation proces, is presented.for adaptation process to work.

Keywords: Preceptor nurse; new gradute nurse; peplau’s model

Keywords

• Rehber hemşire; Yeni mezun hemşire; Peplau modeli

References

1. Benner P. From Novice to Expert. American Journal of Nursing 1982; Mar:402-7. Demir S. Hildegard E. Peplau: Kişilerarası İlişkiler Teorisi. Karadağ A, Çalışkan N, Baykara Z, editör. Hemşirelik Teorileri Ve Modelleri1. Baskı. İstanbul: Akademi Basın ve Yayıncılık; 2017. p.122-144.
2. Gül Ş. Patricia Benner: Hemşirelik Uygulamalarında Bakım, Klinik Tecrübe ve Etik. Karadağ A, Çalışkan N, Baykara Z, editör. Hemşirelik Teorileri ve Modelleri. 1. Baskı. İstanbul: Akademi Basın ve Yayıncılık; 2017. p. 678-697.
3. Hatfield B. Polar Shıft: From Expert to Novıce in 30 Seconds. Journal Of Emergency Nursing 2011; 37:510-1.
4. Kocaman G, İntepeler Ş, Şen H, Yürümezoğlu H, Özbıçakçı Ş. İşe Yeni Başlayan Hemşirelerin Uyumlarını Kolaylaştırmak İçin Hazırlanan Bir Rehber Hemşire Eğitim Programı Örneği. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2012; 9 (2): 28-34.
5. Koç Z, Çınarlı T, Şener A, Kızıltepe S K. Patricia Benner: Hemşirelik Uygulamalarında Klinik Bilgelik ve Beceri Edinimi. Acıbadem Sağlık Bilimleri Dergisi 2018; 9(1):1-12.
6. Senn J. Peplau’s Theory of Interpersonal Relations: Application in Emergency and Rural Nursing. Nursing Science Quarterly 2013; 26(1) 31–5.
7. Velioğlu P. Hemşirelikte Kavram ve Kuramlar. 2. Baskı. İstanbul: Akademi Basın ve Yayıncılık; 2012. p. 237-245.
8. Zamanzadeh V, Roshangar F, Fathi-Azar E, Valizadeh L, Kirkwood J. Experiences of Newly Graduated Nurses on Strategies of Gaining Self-Confidence During Their Initial Work: A Qualitative Study. The Journal of Nursing Research 2017; 22(4): 283-291.