SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ DEMOKRATİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Abstract
Bu araştırmanın temel amacı, ilköğretim sosyal bilgiler öğretmen adaylarının
demokratik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından değerlendirilmesidir.
Araştırmada, 2005-2006 öğretim yılında Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir
Eğitim Fakültesi İlköğretim Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Ana Bilim Dalında öğrenim
gören 294 öğretmen adayı örneklem grubuna alınmıştır.
Veri toplamak için, Gözütok (1995) tarafından geliştirilen "demokratik tutum
ölçeği" ile kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde t testi Z'c van/ans
analizi kullanılmıştır. Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının demokratik tutumlarının
cinsiyet açısından değişkenlik gösterdiği saptanmıştır. Öğrenim şekli, sınıf, tercih
sırası, anne ve babanın öğrenim durumuna göre ise değişkenlik bulunamamıştır.
Keywords
Details
| Primary Language | tr;en |
|---|---|
| Journal Section | Makaleler |
| Authors | |
| Publication Date | December 4, 2010 |
| Submission Date | December 4, 2010 |
| Published in Issue | Year 2006 Issue: 14 |
