Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi Öğrencilerin Sosyo-Ekonomik Durumları ve Genel Eğilimlerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma

Abstract

Araştırmanın amacı, Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesinde okuyan öğrencilerin sosyo-ekonomik durumlarını, genel eğilimlerini, bölümleri tercih etme nedenlerini, okudukları bölümlerden memnun olma durumlarını, sahip oldukları eğitim alt yapısını, alışkanlıkları ve kültürel faaliyetlere katılma durumlarının belirlenmesi ve genel profilinin çıkarılmasıdır. Bu amaçla fakültede öğrenim gören öğrencilerle tam sayım yolu ile anket yapılmıştır. Anket sırasında öğrencilerin bir kısmının derse katılmamasından dolayı toplam öğrencilerin yaklaşık %70’i ile anket çalışması gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar LİMDEP istatistik programı ile yüzde olarak çizelge şeklinde verilmiştir. Sonuç olarak, erkek öğrenci oranı, kız öğrenci oranının yaklaşık iki katı olduğu, yaş dağılımının genelde 18 ile 24 arasında olduğu, öğrencilerin %73,1’nün Doğu Anadolu dışındaki bölgelerden gelmiş olduğu, ailelerinin eğitim düzeyinin genelde düşük olduğu, %65,4’ünün normal lise mezunu olduğu ve %69’unun devlet yurdunda ve evde arkadaşları ile kaldıkları, istekli olarak tercih edenlerin oranının %46,4 olduğu, %71,2’sinin Ziraat Fakültelerini açıkta kalmamak için tercih ettikleri, yaklaşık yarısından fazlasının okudukları bölümden memnun oldukları, belirtilen kötü alışkanlıklardan sigara dışındaki diğer maddeleri kullanım oranının düşük olduğu tespit edilmiştir.

Keywords

• Sosyo-Ekonomik Yapı, Öğrenci, Ziraat Fakültesi

References

1. Anonim, 2007.www.tuik.gov.tr, (15.01.2007)
2. Erkan, O., Budak, D., 2000. Çukurova Üniversitesi Ziraat Fakültesindeki Öğretim Elemanlarının Eğitim Yöntemleri ve Öğrenciler Üzerindeki Etkileri, IV. Ulusal Tarım Ekonomisi Kongresi. Tekirdağ
3. Esengün, K., Matlaş Ö., 1991. Cumhuriyet Üniversitesi Tokat Ziraat Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal ve Ekonomik Sorunları Üzerine Bir Araştırma, Kültür Araştırma Dergisi, Tokat.
4. Şenocak, C. 1967. Yayım ve Haberleşme, Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Yayınları, Ankara.
5. Tosun, F. 1995. Türkiye’de Ziraat Mühendislerinin Eğitim ve Öğretimi, İstihdam Sorunları ve Bazı Çözüm Yolları, Tarım Öğretiminin 149. Yıl Dönümü Paneli, Tekirdağ.
6. Yapıcı, Ş., Keskin H., 2000. İlköğretimin ikinci kademesindeki başarılı ve başarısız öğrencilerin kişilik özellikleri, AKU Sınıf Öğrt. ABD'nda yüksek lisans tez çalışması, Afyon.
7. Yurttaş, Z., 2000. Tarımsal Yayım ve Haberleşme, Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi Ders Yayınları, Yayın No:67, Erzurum.