Research Article

Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler

Volume: 6 Number: 2 October 15, 2020

Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler

Abstract

Çağdaş Türk edebiyatının önemli isimlerinden biri olan Füruzan, roman ve hikâyelerinde ağırlıklı olarak Türk tarihinin sosyal ve siyasi meseleleri üzerinde yoğunlaşmış, siyasi baskı ve yıkımın boyutlarını ön plana çıkaran eleştirel eserler kaleme almıştır. Kırk Yedililer, sıradan bir darbe romanı olmaktan çok döneme ayna tutan bir duruş sergilemektedir. Kırk Yedililer romanında 1947 doğumlu kuşağın Türkiye’nin yakın tarihine damgasını vuran 12 Mart muhtırasına tanıklığı anlatılır. Kozlu ailesi özelinde işlenen siyasal ve toplumsal meseleler ile yazar toplumsal sürecin ve siyasetin birey üzerindeki etkisini göz önüne sermeyi amaçlamıştır. Eserde dönemin siyasi koşulları ve sosyal yapısının romanın ana karakteri üzerinden işlendiği ve aslında romandaki karakterlerin belirli toplumsal kimlikleri temsil ettiği görülmektedir. Romanda; eğitimde yozlaşma, işçi sorunları ve karşıt ideolojiler, belirgin olarak saptanan konulardır. Bu çalışmada, edebiyata yansıyan siyasi bir vesikayı ortaya koymak ve toplumsal bunalıma yol açan açmazların insan psikolojisi üzerindeki etkisini belirlemek amacıyla toplumsal kimlikler üzerinde durulmuştur. Kırk Yedililer romanında işlenen öğrenci olaylarına, bir ideoloji olarak sosyalizm ve kapitalizme, işçi sorunlarına, eğitimde karşılaşılan problemler gibi meselelere toplumsal eleştiri bağlamında değinilmiştir.

Keywords

References

  1. Alver, A. (2009). “12 Mart Romanında Aile, Yarın Yarın, 47’liler” Sdü Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19:133-148.
  2. Baş, S.(2009) “Füruzan’ın Öykülerinde Eğitim Sorunlarına Bakış”, Turkish Studies International Periodical For the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume, 4/8.
  3. Demirel, Ö. (2017). Eğitimde Program Geliştirme Kuramdan Uygulamaya, İstanbul: Pegem Yayınları.
  4. Füruzan, (2018). Kırk Yedililer, İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
  5. Moran, B. (2005) “12 Mart Romanının Amacı ve Yapısı.” Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış 3.11. bs. Haz., Nazan Aksoy ve Oya Berk. İstanbul: İletişim Yayınları.
  6. Şafak, B. (2007). Füruzan’ın Öykülerinde Anne-Kız İlişkisi, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Bilkent Üniversitesi, Ekonomi ve Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  7. Yücel, T.vd. (1982). “Füruzan’la Öykünün Öteki Yüzüne Doğru” Çağdaş Eleştiri Dergisi, 9: 4-18.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Creative Arts and Writing

Journal Section

Research Article

Publication Date

October 15, 2020

Submission Date

August 4, 2020

Acceptance Date

October 12, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 6 Number: 2

APA
Genceli, M. (2020). Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler. Aydın Türklük Bilgisi, 6(2), 211-233. https://izlik.org/JA33XC69YP
AMA
1.Genceli M. Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler. ATD. 2020;6(2):211-233. https://izlik.org/JA33XC69YP
Chicago
Genceli, Mehdi. 2020. “Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler”. Aydın Türklük Bilgisi 6 (2): 211-33. https://izlik.org/JA33XC69YP.
EndNote
Genceli M (October 1, 2020) Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler. Aydın Türklük Bilgisi 6 2 211–233.
IEEE
[1]M. Genceli, “Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler”, ATD, vol. 6, no. 2, pp. 211–233, Oct. 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA33XC69YP
ISNAD
Genceli, Mehdi. “Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler”. Aydın Türklük Bilgisi 6/2 (October 1, 2020): 211-233. https://izlik.org/JA33XC69YP.
JAMA
1.Genceli M. Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler. ATD. 2020;6:211–233.
MLA
Genceli, Mehdi. “Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler”. Aydın Türklük Bilgisi, vol. 6, no. 2, Oct. 2020, pp. 211-33, https://izlik.org/JA33XC69YP.
Vancouver
1.Mehdi Genceli. Füruzan’ın Kırk Yedililer Romanında Sosyal Meseleler. ATD [Internet]. 2020 Oct. 1;6(2):211-33. Available from: https://izlik.org/JA33XC69YP


All site content, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Common Attribution Licence. (CC-BY-NC 4.0)