Araştırma Makalesi

“Glass Cliff” Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri

Cilt: 13 Sayı: 3 27 Haziran 2026
PDF İndir
AZ EN

“Glass Cliff” Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri

Öz

Bu məqalədə beynəlxalq elmi ədəbiyyatda geniş müzakirə olunan “şüşə uçurumu” (glass cliff) fenomeninin nəzəri əsasları və onun Azərbaycanın ali təhsil sistemindəki təzahürləri araşdırılır. Tədqiqatın məqsədi qadınların rəhbər vəzifələrə təyin olunması prosesində böhran, risk və institusional keçid amillərinin rolunu müəyyənləşdirmək, həmçinin beynəlxalq nəzəri yanaşmaların yerli akademik mühitə uyğunluğunu qiymətləndirməkdir. Araşdırma 2010–2024-cü illər ərzində Azərbaycan universitetlərində qadınların rektor və prorektor vəzifələrinə təyinatları ilə bağlı məlumatların müqayisəli təhlilinə əsaslanır. Təhlil zamanı rəsmi dövlət sənədləri, universitetlərin açıq məlumatları və media materiallarından istifadə edilmişdir. Tədqiqatın nəticələri göstərir ki, qadın rəhbərlərin təyinatı əksər hallarda idarəetmə rotasiyası və ya təşkilati strategiya kimi təqdim edilsə də, bu proseslər çox vaxt struktur dəyişiklikləri, institusional islahatlar və ya təşkilati gərginlik dövrləri ilə üst-üstə düşür. Bu vəziyyət “şüşə uçurumu” fenomeninin Azərbaycan ali təhsil sistemində özünəməxsus formada təzahür etdiyini göstərir. Eyni zamanda qadın rəhbərlərin fəaliyyətinin daha yüksək ictimai və institusional nəzarətə məruz qalması onların idarəetmə risklərini artırır. Tədqiqat gender və liderlik sahəsində formalaşmış beynəlxalq nəzəri yanaşmaların lokal kontekstdə yenidən qiymətləndirilməsinin vacibliyini ortaya qoyur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abasov, Ə. S., & Mirzəzadə, R. S. (2004). Genderə giriş. Gender və İnsan Hüquqları Araşdırma Birliyi (GİHAB).
  2. Ağayeva, K. (2012). Women, men and education in Azerbaijan: The institutionalization of gender studies. Khazar Journal of Humanities and Social Sciences, 15(3), 26–41.
  3. Azərbaycan Respublikası Dövlət Statistika Komitəsi. (2024). Azərbaycanda qadınlar və kişilər: Statistika məcmusu. Azərbaycan Respublikası Prezidenti. (2022, February 18). A.R. Nağıyevin Bakı Slavyan Universitetinin rektoru təyin edilməsi haqqında Azərbaycan Respublikası Prezidentinin Sərəncamı. https://president.az/az/articles/view/55474
  4. AZƏRTAC. (2019, December 24). Azərbaycan Dillər Universitetində Koreya guşəsi açılıb. https://azertag.az/xeber/azerbaycan_diller_universitetinde_koreya_gusesi_achilib-1374619
  5. Chambers, K. (2011). The glass cliff: The contribution of social identity and gender stereotypes in predicting leadership preference and trust [Master’s thesis, Carleton University]. Carleton University Research Virtual Environment. https://doi.org/10.22215/etd/2011-07347
  6. Eagly, A. H. (2007). Female leadership advantage and disadvantage: Resolving the contradictions. Psychology of Women Quarterly, 31(1), 1–12. https://doi.org/10.1111/j.1471-6402.2007.00326.x
  7. Editor.az. (2026, February 4). Bakı Slavyan Universitetində nə baş verir? – Emin Əmrullayevə şikayət. https://editor.az/baki-slavyan-universitetinde-ne-bas-verir-emin-emrullayeve-sikayet/ Heyat, F. (2002). Azeri women in transition: Women in Soviet and post-Soviet Azerbaijan. RoutledgeCurzon.
  8. Modern.az. (2014, April 30). İqtisad Universitetinin yeni prorektoru haqda nə bilirik – FOTO. https://modern.az/az/tehsil/56223/iqtisad-universitetinin-yeni-prorektoru-haqda-ne-bilirik-foto/

Ayrıntılar

Birincil Dil

Azerbaycan dili

Konular

Türk Halkları ve Toplulukları

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

27 Haziran 2026

Gönderilme Tarihi

9 Mart 2026

Kabul Tarihi

20 Haziran 2026

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2026 Cilt: 13 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Allahverdiyeva, Ü. (2026). “Glass Cliff” Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 13(3), 1-12. https://izlik.org/JA48DT26BZ
AMA
1.Allahverdiyeva Ü. “Glass Cliff” Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri. ATDD. 2026;13(3):1-12. https://izlik.org/JA48DT26BZ
Chicago
Allahverdiyeva, Ülkər. 2026. “‘Glass Cliff’ Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 13 (3): 1-12. https://izlik.org/JA48DT26BZ.
EndNote
Allahverdiyeva Ü (01 Haziran 2026) “Glass Cliff” Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 13 3 1–12.
IEEE
[1]Ü. Allahverdiyeva, “‘Glass Cliff’ Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri”, ATDD, c. 13, sy 3, ss. 1–12, Haz. 2026, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA48DT26BZ
ISNAD
Allahverdiyeva, Ülkər. “‘Glass Cliff’ Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 13/3 (01 Haziran 2026): 1-12. https://izlik.org/JA48DT26BZ.
JAMA
1.Allahverdiyeva Ü. “Glass Cliff” Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri. ATDD. 2026;13:1–12.
MLA
Allahverdiyeva, Ülkər. “‘Glass Cliff’ Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, c. 13, sy 3, Haziran 2026, ss. 1-12, https://izlik.org/JA48DT26BZ.
Vancouver
1.Ülkər Allahverdiyeva. “Glass Cliff” Nəzəriyyəsi və Onun Azərbaycanın Ali Təhsil Sistemindəki Təzahürləri. ATDD [Internet]. 01 Haziran 2026;13(3):1-12. Erişim adresi: https://izlik.org/JA48DT26BZ

 

Copyright and Licensing Policy

Academic Journal of History and Idea / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi adopts an open access publishing policy in accordance with the Budapest Open Access Initiative (BOAI).

Copyright in published articles remains with the author(s). By submitting a manuscript, authors retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication. Authors do not transfer ownership of copyright to the journal.

The journal provides immediate and free open access to all published content under the terms of the Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0):
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Under the CC BY-NC 4.0 license, users may read, download, copy, distribute, share, reproduce, adapt, translate, and otherwise reuse the published material in any medium or format for non-commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and source, a link to the license is provided, and any changes are indicated where applicable.

Any use of the published material for commercial purposes is not permitted under the CC BY-NC 4.0 license.

The authors bear full scientific, ethical, and legal responsibility for the content of their manuscripts. Opinions, interpretations, and claims expressed in published articles are solely those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the editors or the Editorial Board.

The journal does not claim ownership of the copyright in published articles.

© Academic Journal of History and Idea / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi (ATDD). Individual articles are licensed under the CC BY-NC 4.0 license.

 

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiYnkucG5nIiwicGF0aCI6IjkwMWYvMjY0NS82ZDAyLzZhNzNiZGFhMDQ1YjU3LjY0NjA0OTIwLnBuZyIsImV4cCI6MTc4NTk3MzY5MCwibm9uY2UiOiI2MmM2ODQzMmQxZDY5NzY2ZmI5ZTkxOGQ4MmY4MzdmOSJ9.y4SC5MPockrmqFSBIeba9s6E_Jf6fjC9K-Fn6WAkhGM

         download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiaW1hZ2UucG5nIiwicGF0aCI6ImM1NTQvZmM4OS8yMmIxLzZhNzNiZTM1OGFmMDk5LjE5Mzg2NTI0LnBuZyIsImV4cCI6MTc4NTk3MzgyOSwibm9uY2UiOiJjMTYzMzJlZDA1NzkzOTUyOWE5YWEwMzM0YzNkOWJhOSJ9._tQb_6jWIXbyfAStrBGmJMpaWAJV86U8BAHyYGxkyUU   

Journal Performance & Bibliometric Indicators (2025)

2025 SOBİAD Journal Metrics
Citation Count: 90 • Impact Value: 0.205 • Quartile: Q2

https://atif.sobiad.com/ 

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiUTIucG5nIiwicGF0aCI6IjU4MDMvM2Y2My8wMzJmLzZhNzNjOGRlNTUxMmM4LjMxOTI1MzY0LnBuZyIsImV4cCI6MTc4NTk3NjU1OCwibm9uY2UiOiI5NzA2NTcwYjJjZGVhZmM4ODU2NDljNWJkZjNhNjQ3ZSJ9.S8EaUu-fmZna_dXRXNuK26x6n-V5w3fzzPHpnIYT6-o