Kitap İncelemesi

Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar

Cilt: 3 Sayı: 1 31 Ocak 2017
PDF İndir
TR

Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar

Öz

Ben Kei Daniel editörlüğünde hazırlanan “Yükseköğretimde Büyük Veri ve Öğrenme Analitikleri: Güncel Teori ve Uygulamalar” başlıklı kitap, 2017 yılında yayımlanmıştır. Farklı alanlardaki yazarların katkısıyla iki ana tema olarak yapılandırılan bu kitap, on beş alt bölümden oluşmaktadır. Kitabın ana temaları olan büyük veri ve öğrenme analitikleri yükseköğretim bağlamında ele alınmıştır. Kitapta, büyük veri ve öğrenme analitikleri alanlarındaki güncel teori ve uygulamalar kapsamlı bir şekilde incelenmiştir. Eğitsel veri bilimi alanındaki yöntemler, teknikler ve örnek olaylar da okuyuculara sunulmuştur. Alandaki ilk araştırma kitabı olan bu eserde, araştırmacıların yükseköğretimde büyük verinin ve öğrenme analitiklerinin kullanımı ile ilgili daha derin bir anlayış kazanmalarına destek olmak amaçlanmaktadır. Kitap, büyük veri ve öğrenme analitiklerine ilgi duyan araştırmacılar, akademisyenler, öğrenenler ve karar vericiler için değerli bir kaynaktır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Daniel, B. K. (Ed.). (2017). Big data and learning analytics in higher education: current theoryand practice. Springer International Publishing.
  2. Daniel, B. (2015). Big data and analytics in higher education: opportunities and challenges.British Journal of Educational Technology, 46, 904–920.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Kitap İncelemesi

Yayımlanma Tarihi

31 Ocak 2017

Gönderilme Tarihi

17 Kasım 2016

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 3 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Öztürk, A. (2017). Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 3(1), 218-228. https://izlik.org/JA44DB45RH
AMA
1.Öztürk A. Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar. AUAd. 2017;3(1):218-228. https://izlik.org/JA44DB45RH
Chicago
Öztürk, Aylin. 2017. “Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 3 (1): 218-28. https://izlik.org/JA44DB45RH.
EndNote
Öztürk A (01 Ocak 2017) Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 3 1 218–228.
IEEE
[1]A. Öztürk, “Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar”, AUAd, c. 3, sy 1, ss. 218–228, Oca. 2017, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA44DB45RH
ISNAD
Öztürk, Aylin. “Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 3/1 (01 Ocak 2017): 218-228. https://izlik.org/JA44DB45RH.
JAMA
1.Öztürk A. Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar. AUAd. 2017;3:218–228.
MLA
Öztürk, Aylin. “Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, c. 3, sy 1, Ocak 2017, ss. 218-2, https://izlik.org/JA44DB45RH.
Vancouver
1.Aylin Öztürk. Yükseköğretimde büyük veri ve öğrenme analitikleri: güncel teori ve uygulamalar. AUAd [Internet]. 01 Ocak 2017;3(1):218-2. Erişim adresi: https://izlik.org/JA44DB45RH