(Editöre Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmede destek hizmetleri
Öz
Açık ve uzaktan öğrenmede öğrenciyi çekme, hizmet etme ve programda tutmanın başarısı öğrenci destek hizmetlerinin çok iyi olmasına bağlıdır. Teknik destek ve hizmet sağlayan öğreticilerin, akademik planlama ve programlamacıların, teknik asistanların yetersizliği ya da yokluğu öğrenenlerde endişe yaratmakta ve öğrenme sürecini karmaşık hale getirmektedir. Bu bağlamda açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında eğitsel ve teknik destek olanağının yaratılması öğrenenlerin başarısı üzerine etkilidir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Atack, L. (2003). Becoming a web-based learner: registered nurses’ experiences. Journal of Advenced Nursing, 44(3), 289-297. Bloomfield, J. G., While, A. E., & Roberts, J. D. (2008). Using computer assisted learning for clinical skills education in nursing: integrative review. Journal of Advanced Nursing, 63(3), 222-235. Elkind, E. C. (2008). Nursing Faculty’s training in instructional design for online course development (Unpublished doctoral dissertation). Capella University, Minnesota. Kenny, A (2002). Online learning: Enhancing nurse education. Journal of Advenced Nursing, 38(2), 127-135. Pilcher, J. (2010). Willingness of nurses to learn with the use of technology: An exploratory mixed-methods investigation (Unpublished doctoral dissertation). Northcentral University, Arizona.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Editöre Mektup
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
31 Temmuz 2017
Gönderilme Tarihi
20 Haziran 2017
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 3 Sayı: 3