Öğretmen Eğitiminde Yenilikçi Bir Yaklaşım mı Yoksa Geleneksel Bir Anlayış mı?

Year 2005, Volume: 38 Issue: 2, 187 - 195, 01.10.2005

Doreen Shantz

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000115

Cited By: 8

Abstract

Fakülteler ve eğitim kurumları, hizmet öncesi eğitim gören öğretmen
adaylarının günümüzde okullarda uygulanan yöntem, teknik ve yaklaşımları
öğrenmelerine olanak sağlayacak, karşılıklı işbirliği ve etkileşim olanakları
geliştirmelidir. Mesleğe hazırlanan öğretmen adaylarına, yeni yöntem ve
teknikleri uygulama imkanı verilmelidir. Bu, en etkili bir biçimde işbirliğine
dayalı stratejiler kullanılarak, araştırmacı bir yaklaşımla gerçekleştirilebilir.