OTOMASYON TEKNOLOJİSİ: KENDİ KENDİNE AKTİF ÖĞRENME

Year 1993, Volume: 26 Issue: 1, 215 - 218, 06.08.2019

Nurettin Şimşek

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000516

https://izlik.org/JA33CD22HB

Abstract

“Kendi kendine, yaparak yaşayarak öğrenme”, hemen her öğrenme-öğretme kuramının merkezi bir ilkesi olagelmiştir. Bruneı-, Frobel, Peştallozi ve onları izleyenlerin öne çıkardığı “kendi kendine öğretme”, Skinner’ın programlı öğretim tekniği ile somutlaşmıştır. Bu tekniğin en önemli katkısı; öğretmen ve bağlayıcı grup ilerlemesi yaklaşımı yerine öğrencinin merkeziliğini ve kendi başınalığını (bireyselliğini) öne çıkarmak olmuştur.

Keywords

Eğitim , Öğrenme , Öğrenme Yöntemleri

References

• .