Research Article

KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI

Volume: 21 Number: 1 August 22, 2019
  • Füsun Akkoyun

KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI

Abstract

Kişilik kuramlarının pek çoğu sağlıklı kişilik için kaygıyı temel olarak almaktadırlar. Freud (1963) gerçekçi kaygı ile nevrotik kaygıyı ayırtetmektedir. Erickson (1950) korkuya karşın kaygının tartışmasını yaparken Freud’un görüşünü savunmaktadır. Kierkegaard (1944) orijinal kaygıyı sürekli kaygıdan; May (1950) normal kaygıyı nevrotik kaygıdan ayırmaktadır. Maslow (1968) ise, kendini gerçekleştirebilmeye ilişkin olarak yaşanan hoş bir gerilimden sözetmekte ve büyümenin hem kaygıları hem de hoşlanımları içerdiğini ileri sürmektedir. Âlpert ve Haber’de (1960) kolaylaştırıcı ve engelleyici kaygıları ayırtet inektedirler. Dabrowski’nin (İ972) olumlu çözülme kuramına (theory of positive disintegration) göre, psikolojik sağlık ile kaygı tutarlıdır. O’nâ göre, “sinirlilik ve nevroz olmadan olumlu çözülme olamaz, ölümlü çözülme olmadan da olumlu bir gelişme olamaz (s. 159)”. Piechowski (1975) bu kuramı farklı bir şekilde tanımlayarak psikologların insan davranışım, ortaya çıkan davranış örüntülerinin gelişmesi olarak tekrar ele almaları gerektiğini belirtmektedir. Böylece kendini gerçekleştirme ve kaygının tutarlılığı ile ilgili bir tartışına ortaya çıkmıştır.

Keywords

References

  1. Dabrowski, K. (1972), Psychoneurosiş is not an Illness, London: Gryphon Press.
  2. Oamm, V.J., (1969), Overall Measures of Self-Actualization Derived From the Personal Orientation Inventory, Educational and {Psychological Measurement, 29, 977-981.
  3. De Grace, 0., (1974), The Compatiblity of Anxiety and Actualization, Journal 6f Clinical Psychology, 30, 566-568.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Füsun Akkoyun This is me

Publication Date

August 22, 2019

Submission Date

August 22, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1988 Volume: 21 Number: 1

APA
Akkoyun, F. (2019). KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 21(1), 81-90. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001011
AMA
1.Akkoyun F. KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI. JFES. 2019;21(1):81-90. doi:10.1501/Egifak_0000001011
Chicago
Akkoyun, Füsun. 2019. “KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 (1): 81-90. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001011.
EndNote
Akkoyun F (August 1, 2019) KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21 1 81–90.
IEEE
[1]F. Akkoyun, “KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI”, JFES, vol. 21, no. 1, pp. 81–90, Aug. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001011.
ISNAD
Akkoyun, Füsun. “KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 21/1 (August 1, 2019): 81-90. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001011.
JAMA
1.Akkoyun F. KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI. JFES. 2019;21:81–90.
MLA
Akkoyun, Füsun. “KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 21, no. 1, Aug. 2019, pp. 81-90, doi:10.1501/Egifak_0000001011.
Vancouver
1.Füsun Akkoyun. KENDİNİ GERÇEKLEŞTİRME VE KAYGI. JFES. 2019 Aug. 1;21(1):81-90. doi:10.1501/Egifak_0000001011

Cited By

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0