Research Article

Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi

Volume: 15 Number: 1 September 9, 2019
  • Mehmet Özyürek

Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi

Abstract

.

Keywords

References

  1. .

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Other Fields of Education

Journal Section

Research Article

Authors

Mehmet Özyürek This is me

Publication Date

September 9, 2019

Submission Date

September 9, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 1982 Volume: 15 Number: 1

APA
Özyürek, M. (2019). Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 15(1), 345-356. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000814
AMA
1.Özyürek M. Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi. JFES. 2019;15(1):345-356. doi:10.1501/Egifak_0000000814
Chicago
Özyürek, Mehmet. 2019. “Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 15 (1): 345-56. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000814.
EndNote
Özyürek M (September 1, 2019) Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 15 1 345–356.
IEEE
[1]M. Özyürek, “Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi”, JFES, vol. 15, no. 1, pp. 345–356, Sept. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000814.
ISNAD
Özyürek, Mehmet. “Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 15/1 (September 1, 2019): 345-356. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000814.
JAMA
1.Özyürek M. Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi. JFES. 2019;15:345–356.
MLA
Özyürek, Mehmet. “Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), vol. 15, no. 1, Sept. 2019, pp. 345-56, doi:10.1501/Egifak_0000000814.
Vancouver
1.Mehmet Özyürek. Görme Özürlülerin Ruhbilimsel Değerlendirilmesi. JFES. 2019 Sep. 1;15(1):345-56. doi:10.1501/Egifak_0000000814

Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under CC BY-NC-ND 4.0