Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim ve Geliştirme Programları ve Uygulama Örnekleri

Primary Language	Turkish
Journal Section	Research Articles
Authors	İsmail Erol This is me
Publication Date	February 1, 2004
Submission Date	July 31, 2014
Published in Issue	Year 2004 Volume: 59 Issue: 02

Cite

APA	Erol, İ. (2004). Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim ve Geliştirme Programları ve Uygulama Örnekleri. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, 59(02). https://doi.org/10.1501/SBFder_0000001507
AMA	Erol İ. Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim ve Geliştirme Programları ve Uygulama Örnekleri. SBF Dergisi. February 2004;59(02). doi:10.1501/SBFder_0000001507
Chicago	Erol, İsmail. “Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim Ve Geliştirme Programları Ve Uygulama Örnekleri”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 59, no. 02 (February 2004). https://doi.org/10.1501/SBFder_0000001507.
EndNote	Erol İ (February 1, 2004) Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim ve Geliştirme Programları ve Uygulama Örnekleri. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 59 02
IEEE	İ. Erol, “Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim ve Geliştirme Programları ve Uygulama Örnekleri”, SBF Dergisi, vol. 59, no. 02, 2004, doi: 10.1501/SBFder_0000001507.
ISNAD	Erol, İsmail. “Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim Ve Geliştirme Programları Ve Uygulama Örnekleri”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi 59/02 (February 2004). https://doi.org/10.1501/SBFder_0000001507.
JAMA	Erol İ. Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim ve Geliştirme Programları ve Uygulama Örnekleri. SBF Dergisi. 2004;59. doi:10.1501/SBFder_0000001507.
MLA	Erol, İsmail. “Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim Ve Geliştirme Programları Ve Uygulama Örnekleri”. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, vol. 59, no. 02, 2004, doi:10.1501/SBFder_0000001507.
Vancouver	Erol İ. Organizasyonların Yeniden Yapılanmarı Sürecinde Eğitim ve Geliştirme Programları ve Uygulama Örnekleri. SBF Dergisi. 2004;59(02).