Türkiye’de Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi
Abstract
Amaç: Bu araştırmada Türkiye’ de çocuğu tanıma ve değerlendirme sürecinde kullanılan standart testlerin, aracın türü, ölçtüğü gelişim alanı, ölçtüğü yaş, değerlendirme türü, testin geliştirildiği yer, uygulama süresi, puanlama, madde sayısı, uygulayıcı eğitimi, uygulama şekli, geçerlik-güvenirlik bilgileri şeklinde temalara ayrılarak incelenmesi amaçlanmaktadır. Yöntem: Bu araştırma tarama modelinde olup araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Veri toplama yöntemi olarak epistemolojik doküman analizi kullanılmıştır. Bu doğrultuda 35 standart test incelenmiştir. Araştırmaya dahil edilen testler için “Test Değerlendirme Formu” kullanılmıştır. Çalışma kapsamında incelenen standart testler gelişim testleri, bireysel zeka testleri, grup zeka testleri, kişilik testleri, başarı testleri ve projektif testler şeklinde gruplandırılmıştır. Bulgular: Bu kapsamda araştırmaya dahil edilen standart testlerin (n=19) unun zeka alanını ölçtüğü, (n=21) inin ilk çocukluk döneminde kullanıldığı, Türkiye’de geliştirilen test sayısının yeterli olmadığı (n=6) ve Türkiye’de sık kullanılan standart testlerin geçerlik-güvenirlik düzeyinin yüksek olduğu bulunmuştur. Sonuç: çocukları tanıma ve değerlendirme için Türkiye’de geliştirilecek farklı alanlara özgü standart testlere ihtiyaç olduğu söylenebilir.
Keywords
References
- Aral, N., & Gürsoy, F. (2012). Özel eğitim gerektiren çocuklar ve özel eğitime giriş. Ankara: Morpa Yayıncılık.
- Avcı, N., Kunt, M., Somer Ölmez, B., & Kara Eren, C. (2018). Çocuk gelişimini değerlendirme yöntemleri ve değerlendirme sistemleri. Gelişimsel Değerlendirme (Ed. Pınar Bayhan), Ankara: Hedef Cs Basın Yayın.
- Bayhan, P. (2019). Erken çocukluk döneminde değerlendirme. (2. Baskı). Ankara: Hedef Cs Basın Yayın.
- Bencik Kangal, S. (2015). Okul öncesi dönemde değerlendirme tanım ve yöntemleri, Okul Öncesi Dönemde Alternatif Değerlendirme (Ed. Pınar Bayhan). Ankara: Hedef Cs Basın Yayın.
- Bredekamp, S. (2015). Erken çocukluk eğitiminde etkili uygulamalar (2. Baskı) (Çev. Ed. Hatice Zeynep İnan, Taşkın İnan), Ankara: Nobel Akademi Yayıncılık.
- Demirci, A., & Kartal, M., (2012). Çocukluk dönemine ait önemli bir sorun: gelişme geriliği ve erken tanının önemi. Turkish Family Physician, 3(2): 1-6.
- Dikici Sığırtmaç, A., & Taş, I. (2018). Çocuk gelişimini değerlendirmede biçimsel yöntemler, Gelişimsel Değerlendirme (Ed. Pınar Bayhan). Ankara: Hedef Cs Basın Yayın.
- Doğan Keskin, A., Akbaş, A., Salık, H., Bayram, B., & Aral, N. (2017). Sağlık alanında görev yapan çocuk gelişimcilerin uygulamalarının incelenmesi. Journal Of Socıal And Humanıtıes Scıences Research, 4(3): 198-206.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Health Care Administration
Journal Section
Research Article
Publication Date
June 30, 2022
Submission Date
April 2, 2021
Acceptance Date
May 12, 2022
Published in Issue
Year 2022 Volume: 11 Number: 1
APA
Salık, H., & Aral, N. (2022). Türkiye’de Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(1), 14-28. https://doi.org/10.46971/ausbid.908322
AMA
1.Salık H, Aral N. Türkiye’de Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi. 2022;11(1):14-28. doi:10.46971/ausbid.908322
Chicago
Salık, Hülya, and Neriman Aral. 2022. “Türkiye’de Çocuğu Tanıma Ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi”. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi 11 (1): 14-28. https://doi.org/10.46971/ausbid.908322.
EndNote
Salık H, Aral N (June 1, 2022) Türkiye’de Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi 11 1 14–28.
IEEE
[1]H. Salık and N. Aral, “Türkiye’de Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi”, Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, vol. 11, no. 1, pp. 14–28, June 2022, doi: 10.46971/ausbid.908322.
ISNAD
Salık, Hülya - Aral, Neriman. “Türkiye’de Çocuğu Tanıma Ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi”. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi 11/1 (June 1, 2022): 14-28. https://doi.org/10.46971/ausbid.908322.
JAMA
1.Salık H, Aral N. Türkiye’de Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi. 2022;11:14–28.
MLA
Salık, Hülya, and Neriman Aral. “Türkiye’de Çocuğu Tanıma Ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi”. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, vol. 11, no. 1, June 2022, pp. 14-28, doi:10.46971/ausbid.908322.
Vancouver
1.Hülya Salık, Neriman Aral. Türkiye’de Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmede Kullanılan Standart Testlerin İncelenmesi. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi. 2022 Jun. 1;11(1):14-28. doi:10.46971/ausbid.908322
