Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi
Abstract
Araştırmanın ilk bölümü, ana dili Arapça olmayan orta seviyedeki öğrencilerin Arapça muhadese/konuşma derslerinde karşılaştığı sorunları ele almaktadır. Araştırmacı, bu sorunlara çözüm olarak gördüğü stratejileri önermekte ve aynı zamanda öğrencilerin sözel becerilerini geliştiren öğretim stratejilerine odaklanmaktadır. Araştırmanın diğer bölümü ise muhadese/konuşma derslerindeki sorunları belirlemeyi amaçlayan bir görüş analizini içermekte ve konuşma eğitimine giriş olarak kabul edilen bir programın uygulamasını sunmaktadır. Ayrıca önerilen programın etkisini ölçmeyi hedefleyen bir inceleme/test yöntemini de içermektedir. Araştırmanın en önemli bulgularından biri, uygulama sonrasında (0.00) seviyesinde olumlu bir etkinin ortaya çıkması ve stratejilerle konuşmayı öğretme yaklaşımına atfedilen istatistiksel olarak anlamlı farklılıkların varlığıdır.
Keywords
References
- . أكسفورد، ريببكا. إستراتيجيات تعلم اللغة، تر. السيد دعدور. القاهرة: مكتبة الأنجلو المصري، 1996 .
- . أمبو سعيدي، عبد الله، هدى الحوسنية. إستراتيجيات التعلم النشط، ط 2 .عمان: دار المسيرة، 2016 .
- . براون، دوجلاس. مبادئ تعلم وتعليم اللغة، تر. إبراهيم بن حمد القعيّد، عيد بن عبد الله الشمري. الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج، 1994 .
- . درابو، باثي. شحذ إبداع الطالب: طرق عملية لتعزيز التفكير الابتكاري وحل المشكلات. تر. وليد أبو بكر. الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج، 2016 .
- . سعادة، جودت، فواز عقل، مجدي زامل، جميل شتية، هدى أبو عرقوب. التعلم النشط بين النظرية والتطبيق. الأردن: دار الشروق، 2006 .
- . السيد علي، محمد. موسوعة المصطلحات التربوية. الأردن: دار المسيرة، 2011 .
- . سيد يوسف، حسان، أسامة سحاري وآخرون. دليل تطبيقي لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها: تجارب في الميدان إسطنبول: دار أكدم، 2016 .
- . الشمري، ماشي بن محمد. 101 إستراتيجية في التعلم النشط. المملكة العربية السعودية: وزارة التربية والتعليم 1431 ه .
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Arabic Language, Literature and Culture
Journal Section
Research Article
Authors
Publication Date
April 8, 2025
Submission Date
March 10, 2022
Acceptance Date
May 15, 2022
Published in Issue
Year 2022 Volume: 4 Number: 1
APA
Said Youssef, H. (2025). Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi. Aydın Arapça Araştırmaları Dergisi, 4(1), 1-19. https://izlik.org/JA55FW33TY
AMA
1.Said Youssef H. Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi. AYAD. 2025;4(1):1-19. https://izlik.org/JA55FW33TY
Chicago
Said Youssef, Hassan. 2025. “Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi”. Aydın Arapça Araştırmaları Dergisi 4 (1): 1-19. https://izlik.org/JA55FW33TY.
EndNote
Said Youssef H (April 1, 2025) Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi. Aydın Arapça Araştırmaları Dergisi 4 1 1–19.
IEEE
[1]H. Said Youssef, “Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi”, AYAD, vol. 4, no. 1, pp. 1–19, Apr. 2025, [Online]. Available: https://izlik.org/JA55FW33TY
ISNAD
Said Youssef, Hassan. “Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi”. Aydın Arapça Araştırmaları Dergisi 4/1 (April 1, 2025): 1-19. https://izlik.org/JA55FW33TY.
JAMA
1.Said Youssef H. Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi. AYAD. 2025;4:1–19.
MLA
Said Youssef, Hassan. “Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi”. Aydın Arapça Araştırmaları Dergisi, vol. 4, no. 1, Apr. 2025, pp. 1-19, https://izlik.org/JA55FW33TY.
Vancouver
1.Hassan Said Youssef. Anadili Arapça Olmayanların Konuşma Becerilerini Geliştirmede Bazı Öğretim Stratejilerinin Etkisi. AYAD [Internet]. 2025 Apr. 1;4(1):1-19. Available from: https://izlik.org/JA55FW33TY