Bu araştırmamızda, Arapça cümlenin hesaplanması ve değerlendirilmesiyle ilgili olarak bilgisayarlı dilbilim veya hesaplamalı dilbilim alanındaki en önemli hesaplama yaklaşımlarını ve kullandıkları yöntemleri tanıtmayı amaçlamaktayız. Konu ile ilgili bilgisayarı bu görevi yerine getirmek için kullananların hesaplama ile ilgili kavramlar ve yaklaşım-modeller tanıtılacaktır. Ayrıca araştırmamızda cümleyi sayısal veriler kullanarak analiz etmeye yardımcı olan dilbilimsel konular tartışılacaktır. Bu araştırmanın kavramlarını ve çıkarımlarını oluştururken benimsenen yöntem, Arapça cümleyi işlemek için kullanılan ve halen kullanılmakta olan betimleyici-analitik yöntemdir. Bu araştırmanın sonuçlarına gelince; Bir yanda bilgisayarla hesaplama modellerinin karmaşıklığı, diğer yandan onların doğal dile uygun olmayışı söz konusu istatistiksel modellerin dil ile ilgili hesaplama için kısmen de olsa terk edilmesine yol açmıştır. Buna rağmen Sayısal Dilbilgisi modeli, konuşma bölümleri modeline ek olarak Arapça cümlenin bilgisayarlı hesaplanmasında kullanılan en önemli istatistiksel modellerden biridir. Aslında, Konuşma bölümleri modeli, Sayısal Dilbilgisi modelinde gözlemlenen eksiklikleri gidermek için ortaya çıkmıştır.
يهدف هذا البحث إلى رصد أهم المقاربات الحاسوبية التي عُنيت بحوسبة الجملة العربية باعتبارها لغة طبيعية يمكن معالجتها آليا. فهو، بذلك، يعرض المفاهيم والنماذج الحاسوبية التي يستخدمها الحاسوبي للقيام بهذه المهمة، إضافة إلى نوع المدونات التي تُساعده على التعامل مع الجملة العربية. لقد كان المنهج المتبع في بناء تصورات هذا البحث واستدلالاته وصفيا- تحليليا، حيث حاول استكشاف أهم المقاربات والنماذج الحاسوبية التي استُعملت، وما زالت تُستعمل، لحوسبة الجملة العربية. أما ما يتعلق ببعض النتائج التي توصل إليها نذكر أن طبيعة التعقيد والصرامة في النماذج الحاسوبية من جهة، واللغة الطبيعية من جهة أخرى كانتا سببا في التخلي، ولو جزئيا، عن النماذج اللغوية لحساب نماذج إحصائية، ويعتبر نموذج النحو العددي من أهم النماذج الإحصائية المستعملة في حوسبة الجملة العربية، بالإضافة إلى نموذج أقسام الكلام، والواقع أن نموذج أقسام الكلام جاء ليغطّي القصور الذي لُوحظ في نموذج النحو العددي.
Primary Language | Arabic |
---|---|
Subjects | Other Fields of Education |
Journal Section | Research Articles |
Authors | |
Publication Date | June 1, 2021 |
Submission Date | May 1, 2021 |
Published in Issue | Year 2021 Volume: 3 Issue: 1 |