Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

Uğur Özalp; Rıza Akkaya; Münevver Çetin

doi:10.51460/baebd.1331611

Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Zhu, Yang, Xu ve MacLeod tarafından yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin sosyal medya yeterliklerinin ölçülmesinde kullanılmak üzere geliştirilen Sosyal Medya Yeterlik Ölçeği'nin Türk diline ve kültürüne uyarlanmasıdır. Bu araştırmanın örneklemini 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Türkiye'deki çeşitli yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören 241 öğrenci oluşturmaktadır. Ölçeğin Türkçe versiyonu, ölçek maddelerinin ileri – geri tercümesi süreciyle oluşturulmuştur. Ölçeğin tercüme dilmiş halinin geçerliğini değerlendirmek için ölçeğin orijinali ve çevirisi bir üniversitenin İngilizce Öğretmenliği Bölümünün dördüncü sınıfında öğrenim gören 28 kişiye üçer hafta arayla uygulanmıştır. Her iki uygulamadan alınan puanlar arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Dört boyuttan ve 27 maddeden oluştuğu tespit edilen ölçeğin geçerliğini incelemek için Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) yapılmıştır. Güvenilirlik, Cronbach alfa, tabakalı alfa ve bileşik güvenirlik katsayıları kullanılarak değerlendirilmiş, ölçeğin yüksek düzeyde iç güvenilirliğe sahip olduğu tespit edilmiştir. Madde ayırt ediciliği, madde toplam korelasyon ve düzeltilmiş madde korelasyon katsayıları kullanılarak değerlendirilmiş ve madde ayırt ediciliğini doğrulamak için üst ve alt puan grupları arasında t-testi yapılmıştır. Analizler R ve RStudio kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın sonuçları, Sosyal Medya Yeterlik Ölçeği'nin uyarlanmış versiyonunun, öğrencilerin sosyal medya yeterliklerini Türk dili ve kültürü bağlamında değerlendirmek için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.

Keywords

References

Alber, J. M., Bernhardt, J. M., Stellefson, M., Weiler, R. M., Anderson-Lewis, C., Miller, M. D. ve MacInnes, J. (2014). Designing and testing an inventory for measuring social media competency of certified health education specialists. Journal of Medical Internet Research, 17(9), 221–221. http://dx.doi.org/ 10.2196/jmir.4943
Awang, Z. (2012). Structural equation modeling using AMOS graphic. Shah Alam: Universiti Teknologi MARA Publication Centre (UPENA).
Bagheri, A. ve Saadati, M. (2021). Generalized structural equations approach in the of elderly self-rated health. Journal of Physics: Conference Series, 1863(1), 1–10.
Benson, V. ve Filippaios, F. (2015). Collaborative competencies in professional social networking: Are students short-changed by curriculum in business education? Computers in Human Behavior, 51, 1331–1339. http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2014.11.031
Benson, V., Morgan, S. ve Filippaios, F. (2014). Social career management: Social media and employability skills gap. Computers in Human Behavior, 30, 519–525.
Boulianne, S. (2015). Social media use and participation: A meta-analysis of current research. Information, Communication & Society, 18(5), 524–538.
Boyd, D. M. ve Ellison, N. B. (2007). Social network sites: Definition, history, and scholarship. Journal of computer‐mediated Communication, 13(1), 210-230.
Brown, T. A. (2015). Confirmatory factor analysis for applied research. The Guilford Press. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Erkan Akgün, Ö., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2020). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Akademi.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Uğur Özalp
0000-0001-6790-5304
Türkiye

Rıza Akkaya ^*
0000-0003-3535-0222
Türkiye

Münevver Çetin
0000-0002-1203-9098
Türkiye

Early Pub Date

December 25, 2023

Publication Date

December 28, 2023

Submission Date

July 23, 2023

Acceptance Date

December 25, 2023

Published in Issue

Year 2023 Volume: 14 Number: 2

DOI

https://doi.org/10.51460/baebd.1331611

IZ

https://izlik.org/JA98ZE57YK

Cite

RIS / Bibtex

APA

Özalp, U., Akkaya, R., & Çetin, M. (2023). Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 14(2), 1513-1533. https://doi.org/10.51460/baebd.1331611

AMA

1.Özalp U, Akkaya R, Çetin M. Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. WAJES. 2023;14(2):1513-1533. doi:10.51460/baebd.1331611

Chicago

Özalp, Uğur, Rıza Akkaya, and Münevver Çetin. 2023. “Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14 (2): 1513-33. https://doi.org/10.51460/baebd.1331611.

EndNote

Özalp U, Akkaya R, Çetin M (December 1, 2023) Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14 2 1513–1533.

IEEE

[1]U. Özalp, R. Akkaya, and M. Çetin, “Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması”, WAJES, vol. 14, no. 2, pp. 1513–1533, Dec. 2023, doi: 10.51460/baebd.1331611.

ISNAD

Özalp, Uğur - Akkaya, Rıza - Çetin, Münevver. “Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14/2 (December 1, 2023): 1513-1533. https://doi.org/10.51460/baebd.1331611.

JAMA

1.Özalp U, Akkaya R, Çetin M. Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. WAJES. 2023;14:1513–1533.

MLA

Özalp, Uğur, et al. “Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, vol. 14, no. 2, Dec. 2023, pp. 1513-3, doi:10.51460/baebd.1331611.

Vancouver

1.Uğur Özalp, Rıza Akkaya, Münevver Çetin. Sosyal Medya Yetkinlik Ölçeği: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. WAJES. 2023 Dec. 1;14(2):1513-3. doi:10.51460/baebd.1331611