The research dealt with the study of trends in the interpretation of the Qur’anic story in the modern era, and the research was concerned with revealing the trends in the interpretation of the story in the modern era by explaining the different trends and defining each one of them, and the books that represent them and what distinguishes each direction, and this study contributes to the distinction between the correct trends The trends reflected in the interpretation of the Qur’anic story are not without the aspect of contributing to the defense of the Qur’anic story, which is of course a defense of the Holy Qur’an. The study also enables us to know whether there are new trends in the interpretation of the story that are praised and benefited from and vice versa. Among the recommendations stemming from the research: I recommend that university students teach subjects related to trends in the interpretation of the Qur’anic story in the modern era, so that the student has the tools through which he can classify and benefit from what was written in the Qur’anic story or warn of what may fall within the deviant trends.
لقد تناول البحث دراسة اتجاهات تأويل القصة القرآنية في العصر الحديث، ولقد عني البحث بالكشف عن اتجاهات تأويل القصة في العصر الحديث من خلال بيان الاتجاهات المختلفة والتعريف بكل واحدة منها ، والكتب التي تمثلها وما تميز به كل اتجاه، وهذه الدراسة تسهم في التميز بين الاتجاهات الصحيحة والاتجاهات المردودة في تأويل القصة القرآنية ولا تخلو بذلك من جانب الاسهام في الدفاع عن القصة القرآنية وهو بطبيعة الحال دفاع عن القرآن الكريم وكذلك تمكننا الدراسة من معرفة ما إذا كان هنالك اتجاهات جديدة في تأويل القصة يشاد بها ويستفاد منها والعكس، ومن التوصيات النابعة عن البحث: أوصي بتدريس الطلبة الجامعين مواد تتعلق باتجاهات تأويل القصة القرآنية في العصر الحديث، حتى يمتلك الطالب الأدوات التي يستطيع من خلالها تصنيف ما كتب في القصة القرآنية والإفادة منها أو التحذير مما قد يدخل ضمن الاتجاهات المنحرفة.
Primary Language | English |
---|---|
Subjects | Religious Studies |
Journal Section | Research Articles |
Authors | |
Publication Date | June 15, 2023 |
Submission Date | April 8, 2023 |
Published in Issue | Year 2023 Volume: 3 Issue: 1 |