Investigation of Associate Degree Health Services Students' Career Decision Making Competence and Attitudes Towards Nursing Profession

Abstract

Aim: This study was conducted to examine the career decision-making competence of Associate Degree Health Services students and their attitudes towards the nursing profession. Material and Method: The research was conducted between 5 December 2022 and 15 January 2023 with 148 Associate Degree Health Services students who agreed to participate in the study at a state university. Personal information form, attitude scale towards the nursing profession, and career decision-making competency scale were used to collect data. Results: 84.4% of the students participating in the study were between the ages of 18-22, 79.1% were women, 53.4% were second year students, 43.2% lived in the district, 52% .2% of them studied in the home care department, 68.9% of them entered the department with pleasure, 81.8% were satisfied with the department they studied, 48.6% evaluated their academic success as good in the department they studied, 85.1% It was determined that 86.6% of them had a clear career goal or plan that they thought to do in the future, 86.6% had a positive view of nursing, and 85.1% thought of choosing the nursing profession. When the relationship between students' career decision making competence and attitudes towards the nursing profession was examined, a positive relationship was found between the variables since the R value was greater than 0 and the p value was less than 0. Conclusion: Although socio-demographic characteristics are important for students to choose a nursing profession, a significant relationship was found between gender and nursing profession attitude. There is a positive relationship between students' career decision making competence and attitudes towards the nursing profession.

Keywords

• Nursing
• profession attitude
• career decision
• nurse candidate

Ön Lisans Sağlık Hizmetleri Öğrencilerinin Kariyer Kararı Verme Yeterliliği ve Hemşirelik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Abstract

Amaç: Bu araştırmada Ön Lisans Sağlık Hizmetleri öğrencilerinin kariyer kararı verme yeterliliği ve hemşirelik mesleğine yönelik tutumlarının incelenmesi amacıyla yapıldı. Gereç ve Yöntem: Araştırma 5 Aralık 2022-15 Ocak 2023 tarihleri arasında bir devlet üniversitesinde çalışmaya katılmayı kabul eden 148 Ön Lisans Sağlık Hizmetleri öğrencileri ile yürütüldü. Verilerin toplanmasında kişisel bilgi formu, hemşirelik mesleğine yönelik tutum ölçeği, kariyer kararı verme yetkinlik ölçeği kullanıldı. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin %84,4’unün 18-22 yaş aralığında olduğu, % 79.1’inin kadın olduğu, %53.4’unün 2.sınıf öğrencisi olduğu, %43,2’sinin ilçede yaşadığı, %52.2’sinin evde bakım bölümünde okuduğu, %68.9’unun okuduğu bölüme severek girdiği, %81.8’inin okuduğu bölümden memnun olduğu, %48.6’sının öğrenin gördüğü bölümde akademik başarısını iyi olarak değerlendirdiği, %85.1’inin gelecekte yapmayı düşündüğü belirgin kariyer hedefinin ya da planının olduğunu, %86.6’sının hemşireliğe bakışının olumlu olduğu, %85.1’inin hemşirelik mesleğini seçmeyi düşündüğü belirlendi. Öğrencilerinin kariyer kararı verme yeterliliği ve hemşirelik mesleğine yönelik tutum ilişkisi incelendiğinde R değeri 0’dan büyük olduğu ve p değeri 0’dan küçük olduğu için değişkenler arasında pozitif yönlü ilişki bulundu. Sonuç: Öğrencilerin hemşirelik meslek tercih etmelerinde sosyo-demografik özellikleri önemli olmasına karşın cinsiyet ile hemşirelik meslek tutum arasında anlamlı ilişki bulundu. Öğrencilerinin kariyer kararı verme yeterliliği ve hemşirelik mesleğine yönelik tutum arasında pozitif yönlü ilişki vardır.

Keywords

• Hemşirelik
• meslek tutumu
• kariyer kararı
• hemşire adayı

References

1. 1. Aydın A. Üniversite öğrencilerinin belirsizliğe tahammülsüzlükleri ve psikolojik sağlamlıkları arasındaki ilişkide kariyer kararı verme yetkinliğinin düzenleyici rolü (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı, Ankara, Türkiye. 2022.
2. 2. Vande VL, Ryder HF, Best JA. Maximizing career advancement during the COVID-19 Pandemic: Recommendations for postgraduate training programs. Academic Medicine, 2021;96(7):967-73. DOI: 10.1097/ACM.0000000000003938.
3. 3. Uzun K, Karataş Z. Predictors of academic self efficacy: Intolerance of uncertainty, positive beliefs about worry and academic locus of control. International Education Studies, 2022;13(6):104-116. DOI: 10.5539/ies.v13n6p104.
4. 4. Chen H, Pang L, Liu F, Fang T, Wen Y. Be perfect in every respect": the mediating role of career adaptability in the relationship between perfectionism and career decision-making difculties of college students, BMC Psychology 2022;10:137. DOI: 10.1186/s40359-022-00845-1.
5. 5. Torabizadeh C, Darari F, Yektatalab S. Operating room nurses’ perception of Professional values. Nursing Ethics 2013;26(6):1765- 1776. DOI: 10.1177/0969733018772077.
6. 6. Wondwossen LIYA. Assessment of nurses perception towards nursing profession in public hospitals under addis ababa health bureau, Ethiopia. Addis Ababa University (Doctoral dissertation, Master Thesis, Addis Ababa). Back to cited text, 2011;8.
7. 7. Mu J, Yao Y, Cui W, Han D, Yang L. A brief analysis of the historical origin and development of nursing. International Conference on Education, Management and Social Sciences (EMSS 2018).2018.
8. 8. Zeinhom M, Higazee A. Nursing professionalism: A concept analysis. Menoufia Nursing Journal, 2020;3(November 2018):63-69. DOI: 10.21608/menj.2018.121319.

9. 9. Rabie T. Construct validity and internal consistency of Hall’s Professionalism Scale: tested on South African nurses. BMC Research Notes, 2019;12:1-8. DOI: 10.1186/s13104-019-4515.
10. 10. Rekisso AD, Mengistu Z, Wurjine TH. Nurses’ attitudes towards the nursing profession and associated factors in selected public hospitals, Addis Ababa, Ethiopia, 2021: A cross-sectional study. BMC Nursing 2022;21(1):1-9.
11. 11. Zencir G, Eşer İ. Hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik tutumları ile hemşirelik tercihi arasındaki ilişki: Türkiye örneği, Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 2016;9(2):30-37. http://www.deuhyoedergi.org.
12. 12. Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK). Türkiye istatistik yıllığı (2022). Erişim tarihi: 17 Ağustos 2022. http://www.tuik.gov.tr.
13. 13. Hemşirelik Eğitimi Derneği (HEMED). Erişim tarihi: 21.10.2014, http://hemed.org.tr. DOI: 10.1186/s13104-019-4515-6.
14. 14. Hosseini Marznaki Z, Khanjankhani K, Salisu WJ, Hajihosseini F, Barzegari S. Identifying and ranking the factors affecting the choice of nursing discipline among nursing students in ıran: A fuzzy hierarchical analysis. The Journal of Nursing Research, 2021;29(5):e171. DOI: 10.1097/jnr.0000000000000449.
15. 15. Jung YM. Educational needs analysis for developing an occupational education program for nursing students: Focusing on nursing students and nursing professionals. Korean Journal of Adult Nursing 2018;30(2):136. DOI: 10.7475/kjan.2018.30.2.136.
16. 16. Shohani M, Zamanzadeh V. Nurses' attitude towards professionalization and factors influencing it. Journal of Caring Sciences, 2017;6(4):345-357. DOI: 10.15171/jcs.2017.033. 17. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) (2023). https://www.osym.gov.tr/TR,25348/2023.html 18. Cohen J. Statistical Power Analysis. Current Directions in Psychological Science 1992;1(3):98101.
17. 19. Murphy KR, Myors B. Statistical Power Analysis, a Simple and General Model for Traditional and Modern Hypothesis Test. London: Lawrence Erlbaum Associates; 2004. p.55-68. 20. Çapık C. İstatistiksel Güç Analizi ve Hemşirelik Araştırmalarında Kullanımı: Temel Bilgiler, Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 2014;17:4.
18. 21. Tabachnick BG, Fidell LS. Using multivariate statistics (6th ed.), Boston: Allyn and Bacon.2013. 22. Öztemel K. Lise Öğrencilerinin kariyer karar verme güçlüklerinin yordayıcıları olarak algılanan sosyal destek ve cinsiyet, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2013;11(3):241-257.
19. 23. Işık E. Relationship of childhood career development to life satisfaction, and state anxiety. Elementary Education Online 2014;13(2):682-93. 24. World Health Organization (WHO). World health statistics.2016. Erişim tarihi: 28.12.2017, http://www.who.int/gho/publications/world_health_statistics/2016/en / 25. American Association of Colleges of Nursing (AACN). Fact sheet: Nursing shortage.2017 Erişim tarihi: 20.12.2017, http://www.aacnnursing.org/Portals/42/News/Factsheets/Nursing- Shortage-Factsheet-2017.pdf.
20. 26. Price S, McGillis Hall L, Angus JE, Peter E. Choosing nursing as a career: a narrative analysis of Millennial nurses' career choice of virtue. Nursing Inquiry, 2013;20:305-316. DOI: 10.1111/nin.12027. 27. Glerean N, Hupli M, Talman K, Haavisto E. Perception of nursing profession- focus group interview among applicants to nursing education, Scandinavian Journal of Caring Sciences 2019;33(2):390- 399. DOI: 10.1111/scs.12635.
21. 28. İlhan-Erkan S, Yalçın Ayşe S, Sancar B. Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin ebelik ve hemşirelik bölümlerini seçme nedenleri. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi 2012;1(1):73-90. DOI: 10.1501/Asbd_0000000006.
22. 29. Kahraman F. Hemşirelik öğrencilerinin verilen kariyer kararsızlığı ve kariyer karar verme yetkinliği üzerine etkisi (Yayınlanmamış Doktora Tezi). T.C. İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Anabilim Dalı, Malatya, Türkiye. 2020. 30. Güven ŞD. Lise son sınıf öğrencilerinin hemşirelik mesleğine yönelik tutumlarının belirlenmesi: Nevşehir ili örneği. Turkish Journal of Clinics and Laboratory, 2019;10(1):6-11.
23. 31. Duru H. Lise öğrencilerinin mesleği olgunlukları, kariyer kararı verme güçlükleri ve kariyer kararı verme öz yetkinlikleri arasındaki ilişkilerin incelenmesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). T.C. Bursa Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Rehberlik ve Psikolojik Danışmalık Bilim Dalı, Bursa, Türkiye. 2019. 32. Ulaş Kılıç Ö. Üniversite son sınıf bilgilerinin kariyer kararı verme yetkinliği düzeylerini etkileyen değişkenler. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2018;9(16):248-275. DOI: 10.26466/opus.462704.