Abstract
Araştırmanın TemelleriAtatürk ilke ve devrimleri; Türk devrimi, Türk dili ve Türk Dil Kurumu ile ilgili Atatürk ve sonras ıyazarlar ve eserler Araştırmanın AmacıBu çalışmanın amacı, Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk önderliğinde kurulan Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nde 1925 yılından itibaren başlayan laikleşme sürecinin tekke ve zaviyelerin kapatılması, eğitim birliği, halifeliğin kaldırılması yeni Türk alfabesinin kabulü ve Türk dilinin özleştirilmesi çabalan üzerindeki etkilerini ortaya koymaktır. Çalışma, ayrıca, "Türk Devrimi"nin göz bebeği Türk Dil Kurumu'nun laik-demokratik Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin temellerinin sağlamlaştırılmasında ve Türk dilinin eğitim ve bilim dili haline gelmesinde üstlendiği görevleri "Türk Devrimi"nin en karakteristik özelliklerinden yola çıkarak yorumlamaya çalışacaktır. "Türk Devrimi"nin temel kaynağının, vaktiyle aşağılanıp horlanan Türk ulusu olduğunu savunan bu çalışma, "Türkçe Devrimi"nin de doğrudan doğruya cumhuriyet düşüncesiyle örtüştüğünü ve demokratik bir tutum üzerine inşa edildiğini de savunmaktadır. Veri KaynaklarıTürk devrimi, Türk dili ve Türk Dil Kurumu ile ilgili Atatürk ve sonras yazarlar ve eserler. Ana Tartışma1925 yılından itibaren başlayan laikleşme süreci tekke ve zaviyelerin kapatılması, eğitim birliği, halifeliğin kaldırılması , yeni Türk alfabesinin kabulü ve Türk dilinin özleştirilmesi çabalan üzerinde etkili olmuştur. Türk Dil Kurumu, laik-demokratik Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin temellerinin sağlamlaştırılmasında ve Türk dilinin eğitim ve bilim dili haline gelmesinde önemli görevler üstlenmiştir. SonuçlarTürkiye Cumhuriyeti Devleti'nde 1925 yılından itibaren başlayan laikleşme süreci tekke ve zaviyelerin kapatılması, eğitim birliği, halifeliğin kald nlmas , yeni Türk alfabesinin kabulü ve Türk dilinin özleştirilmesi çabalan üzerinde etkili olmuştur. "Türk Devrimi"nin göz bebeği olan Türk Dil Kurumu, laik-demokratik Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin temellerinin sağlamlaştınlmasmda ve Türk dilinin eğitim ve bilim dili haline gelmesinde önemli görevler üstlenmiştir
Keywords
References
- Türk-Ermeni İlişkileri Grubu (TERİG). Dilaçar, A. (1963). Atatürk ve Türkçe, Atatürk ve Türk Dili, Ankara, 41 -52. Eroğlu, H. (1982).
- Türkînk lâp Tarihi, İstanbul.
- E top,K.(1963). Atatürk Devriminde Türk Dili,Atatürk ve Türk Dili, Ankara, 53-99.
- Heyd, U. (1979). Türk Ulusçuluğunun Temelleri, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınlan.
- Levend, A. S. (1972). Türk Dilinde Gelişme ve Sadeleşme Evreleri, Ankara: Türk Dil Kurumu. Öner, M. (2005). Türkçede Yazı Dili ve Yazılış Bağlantılan Üzerine Notlar. Karaman
- Dil-Kültür ve Sanat Dergisi, T.C. Karaman Valiliği Yayım, 175-185. Öner, M. (2006). Atatürkve Türk Lehçeleri, Türk Dili, Türk Dili, 655, Temmuz-2006, 104. Sadoğlu, Hüseyin. (2003). Türkiye'de Ulusçulukve Dil Politikalar , ı İstanbul: İstanbul
- Bilgi Üniversitesi Yayınları.
- Şimşir, B. (1992). Türk Yaz Devrimi, Ankara: Türk Dil Kurumu Yay nlan. ı ı
- Ünayd›nR. E. (1956). Atatürk-Tarih ve Dil Kurumlar›, Hat›ralar, Ankara.
Abstract
Bases of Research:Principles and reform of Atatürk, Turkish Reform, authors and works of Atatürk1» and after Atatürk'speriod connected with Turkish Language Association.Purpose of the ResearchPurpose of this study exposes effects of secularisation process closing dervish lodge and zaviye, unity ofeducation, taken out of caliphate , began from 1925 in State of Turkish Republic founded by MustafaKemal Atatürk's leadership, on the accepted new Turkish alphabet and efforts of purify TurkishLanguage. Besides, this study explains missions of Turkish Language Association in favor of TurkishReform in strengthening bases of laic and democratic Turkish Republic and using of Turkish as a scienceand education language by means of most characteristic of Turkish Reform. This study claimed thatTurkish Reform bases on Turkish people despised in the past advocates Turkish Reform agree directlywith idea of republic and constructed on democratic attitude.Resources of Data:Turkish Reform, Turkish Language and authors and works of Atatürk's and after Atatürk's periodconnected with Turkish Language Association.Main Discussion:Secularization process closing dervish lodge and zaviye, unity of education, taken out of caliphate ,began from 1925 effects accepted new Turkish alphabet and efforts of purify Turkish Language. TurkishLanguage Association takes on important missions in strengthening bases of laic and democratic TurkishRepublic and using of Turkish as a science and education language.Conclusions:Secularization process closing dervish lodge and zaviye, unity of education, taken out of caliphate ,began from 1925 effects accepted new Turkish alphabet and efforts of purify Turkish Language in State ofTurkish Republic. Turkish Language Association in favor ofTurkish Reform takes on important missionsin strengthening bases of laic and democratic Turkish Republic and using ofTurkish as a science andeducation language
References
- Türk-Ermeni İlişkileri Grubu (TERİG). Dilaçar, A. (1963). Atatürk ve Türkçe, Atatürk ve Türk Dili, Ankara, 41 -52. Eroğlu, H. (1982).
- Türkînk lâp Tarihi, İstanbul.
- E top,K.(1963). Atatürk Devriminde Türk Dili,Atatürk ve Türk Dili, Ankara, 53-99.
- Heyd, U. (1979). Türk Ulusçuluğunun Temelleri, Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınlan.
- Levend, A. S. (1972). Türk Dilinde Gelişme ve Sadeleşme Evreleri, Ankara: Türk Dil Kurumu. Öner, M. (2005). Türkçede Yazı Dili ve Yazılış Bağlantılan Üzerine Notlar. Karaman
- Dil-Kültür ve Sanat Dergisi, T.C. Karaman Valiliği Yayım, 175-185. Öner, M. (2006). Atatürkve Türk Lehçeleri, Türk Dili, Türk Dili, 655, Temmuz-2006, 104. Sadoğlu, Hüseyin. (2003). Türkiye'de Ulusçulukve Dil Politikalar , ı İstanbul: İstanbul
- Bilgi Üniversitesi Yayınları.
- Şimşir, B. (1992). Türk Yaz Devrimi, Ankara: Türk Dil Kurumu Yay nlan. ı ı
- Ünayd›nR. E. (1956). Atatürk-Tarih ve Dil Kurumlar›, Hat›ralar, Ankara.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | June 1, 2007 |
| Published in Issue | Year 2007 Volume: 10 Issue: 17 |
Baun SOBED