Bu çalışmada, gelişimsel rehberlik yaklaşımının en önemli müdahalelerinden birisi olan sınıf rehberliği etkinlikleri çeşitli açılardan incelenmiştir. Makalede sınıf rehberliği etkinliklerinin kapsam ve niteliği, amacı, programının hazırlanması, uygulayıcıları, yararları ve sınırlılıkları üzerinde durulmuştur
In this study, classroom guidance activities which are considered to be the one of the most important interventions of developmental guidance approach have been searched in different views. The scope, quality, objective, conductors, benefits and limitations of the program have been focused in this article
Primary Language | Turkish |
---|---|
Journal Section | Research Article |
Authors | |
Publication Date | May 1, 2004 |
Published in Issue | Year 2004 Volume: 7 Issue: 11 |
Baun SOBED