Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Düşmanlığı (Zenofobi) Konusundaki Deneyimlerine İlişkin Bir Araştırma

Öz

Son yıllarda göç olgusu, ülkemizde ve dünyada artış göstermiştir. Göç ile yabancı uyruklu bireylerle yerli halk bir arada iletişim ve etkileşim halinde bulunmaktadır. Dolayısıyla ülkemiz üniversitelerinde yabancı uyruklu öğrenciler de eğitim almaktadır. Bu araştırmada ülkemize göç ederek gelen misafir/yabancı bireylere yönelik toplumda korku ile ilişkili biçimde düşmanlık tutumlarının var olup olmadığının belirlenmesi amaçlanmaktadır. Çalışmada, nitel yönteme dayalı fenomonolojik desen modeli kullanılmıştır. Çalışma için yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Görüşme formu üniversitede öğrenim gören 19 öğrenci ile yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler amaçlı örnekleme yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda; katılımcıların çoğunluğunun yabancı bireyleri ülkenin ekonomisini olumsuz etkileyen, nüfus kalabalığına yol açan etken olarak gördüğü ortaya çıkmıştır. Katılımcıların bir kısmı da yabancı bireyleri; medyadaki haberlerin etkisiyle, toplumdaki suçların sebebi ve suç oranlarının artmasındaki temel etken olarak görmektedir. Katılımcıların bir kısmının yabancı uyruklu bireylerle iyi ilişkiler kurdukları ve bu iyi ilişkilerin etkisiyle yabancı bireylere yönelik olumlu düşüncelere sahip oldukları belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

• Göç
• iletişim ve etkileşim
• eğitim
• yabancı düşmanlığı ve korkusu

A Research on University Students' Experiences on Xenophobia

Abstract

In recent years, the phenomenon of migration has increased considerably In the our country and in the world. With immigration, foreign nationals and local people interact together.For this reason, foreign students study together at universities in our country. In this research, it is aimed to determine whether it exists or not are hostile attitudes related to fear in the society towards guests/foreigners who immigrated to our country. In the study, a phenomenological pattern model based on qualitative method was used. A semi-structured interview form was prepared for the study. The interview form was completed with 19 students. The data obtained from the research was analyzed using the purposeful sampling method. In the results of working; Majority of the participants see foreign individuals as a factor that negatively influencing the country's economy, leads to excessive population growth.

Keywords

• Migration
• communication and ınteraction
• education
• xenophobia and fear

References

1. Akande, O. D., Musarurwa, H. J., & Kaye, S. B. (2018). Students' attitudes and perceptions on xenophobia: A study of a university in Durban. Journal of Student Affairs in Africa, 6(2), 1-17. https://doi.org/10.24085/jsaa.v6i2.3307
2. Asia-Pacific NGO Meeting for the World Conference. (2001). Declaration on Racism, discrimination, Xenophobia and Related Intolerance against Migrants and Trafficked Persons. Asia-Pacific NGO Meeting forthe World Conference Against Racism, Racial Discrimination, Xenophobia and Related Intolerance. Teheran, Iran. 18 February 2001. https://www.oas.org/dil/afrodescendants_durban_declaration.pdf
3. Birleşmiş Milletler Mülteciler Yüksek Komiserliği (1998). Mülteci Statüsünün Belirlenmesinde Uygulanacak Ölçütler ve Usuller Hakkında Elkitabı (Yeniden Gözden Geçirilmiş Baskı).
4. Campbell III, J. A. (2017). Attitudes towards refugee education and its link to xenophobia in the United States. Intercultural Education, 28(5), 474-479. https://doi.org/10.1080/1 4675986.2017.1336374
5. Creswell, J. W. (2013). Nitel araştırma yöntemleri: Beş yaklaşıma göre nitel araştırma ve araştırma deseni. (M. Bütün, S. Demir, Çev.). Siyasal Kitabevi.
6. Çağlar, A. (2011). Türkiye'de sığınmacılar: Sorunlar, beklentiler ve sosyal uyum, Hacettepe Üniversitesi Yayınları.
7. Çağlar, T. (2018). Göç çalışmaları için kavramsal bir çerçeve. Toros Üniversitesi İİSBF Sosyal Bilimler Dergisi, 5 (8), 26-49. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/491820
8. Eser, H. (2021). Eğitim kurumlarında zenofobi. Alanyazın, 2 (1), 33-44. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1775466

9. Freud, S. (2016). Savaşın ve ölümün güncelliği. Telos Yayıncılık
10. Güngör, F. Ş. (2017). Zenofobi ve ötekinin dikeni. I. Uluslararası İnsan ve Toplum Bilimleri Kongresi Bildiri Kitabı, 1(1), 209-214.
11. Gurinskaya, A., Nalla, MK ve Polyakova, E. (2024). Göçmen suçu korkusu yabancı düşmanlığını öngörüyor mu: Üç Rus şehrinden kanıtlar. Avrupa Kriminoloji Dergisi, 21 (1), 31-51. https://doi.org/10.1177/147737082211021
12. Joshanloo, M. (2022). A global index of anti-immigrant xenophobia: associations with cultural dimensions, national well-being, and economic indicators in 151 nations. Politics, Groups, and Identities, 1-10. https://doi.org/10.1080/21565503.2022.2097097
13. Kaldık, B. (2021). Uluslararası göç bağlamında sığınmacılara yönelik yabancı düşmanlığının incelenmesi: Türkiye’de zenofobi üzerine bir uygulama. Bingöl University Journal of Economics and Administrative Sciences, 5, 69-96. https://doi.org/10.33399/biibfad. 1029321
14. Kardeş, S., Banko, Çağla, & Akman, B. (2017). Sosyal medyada Suriye’li sığınmacılara yönelik algı: bir sözlük değerlendirmesi. Göç Dergisi, 4(2), 185-200. https://doi.org/10.33182/ gd.v4i2.596
15. Kuş, E. (2012). Nicel-Nitel Araştırma Teknikleri, Sosyal Bilimlerde Araştırma Teknikleri Nicel mi? Nitel mi? Anı Yayıncılık.
16. Neuman, W. L. (2010). Toplumsal Araştırma Yöntemleri, Nitel ve Nicel Yaklaşımlar I. Terc. Sedef Özge. Yayınodası Yayıncılık.
17. Momoc, A. (2016). Political angles in the Romanian online media about the refugees' crisis and Islam. Traian Basescu case. ruropolity-continuity and change in European governance. 10(1): 71-86. https://europolity.eu/wp-content/uploads/2016/07/Vol.-10.-No.-1.-2016-editat.71-86.pdf
18. Moore, S. (2017). Xenophobia in the American classroom: How is it affecting the students? (Doctoral dissertation prepared under Florida Southern College), 10-12. https://repository.flsouthern.edu/server/api/core/bitstreams/58d88125-8288-4e25-a310-f90326332e9b/content
19. Özdemir, F., & Öner-Özkan, B. (2016). Türkiye’de sosyal medya kullanıcılarının Suriyeli mültecilere ilişkin sosyal temsilleri. Nesne Psikolojisi Dergisi, 4(8), 227-245. https://nesnedergisi.com/makale/pdf/1474567433.pdf
20. Özmete, E., Yıldırım, H., & Duru, S. (2018). Yabancı düşmanlığı (zenofobi) ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 18, 191-209. https://doi.org/10.21560/spcd.v18i39974. 451063
21. Öztürk, M. (2020). Gençlerin Suriyelilere yönelik yabancı düşmanlığına (zenofobi) etki eden sosyodemografik faktörler. Turkish Studies-Social,15(1), 559-576. http://dx.doi.org/10.29228/TurkishStudies.40505
22. Riaz, S. (2024). Eşitsizlik yabancı düşmanlığını körüklüyor mu? Alman mülteci krizinden kanıtlar. Etnik ve Göç Araştırmaları Dergisi, 50 (2), 359-378. https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/1369183X.2023.2259108
23. Pedahzur, A. Ve Yishai, Y. (1999), “Hatred by Hated People: Xenophobia in Israel”. Studies in Conflict & Terrorism, 22(2), 101 https://doi.org/10.1080/105761099265784
24. Sanders, P. (1982). Phenemology: A New Way Of Wieving Organizational Research. The Academy of Management Review, 7(3), 353-360.
25. Smelser, N.J., Baltes, P.B. (Eds.). (2001). International Encyclopaedia of the Social and Behavioural Sciences. Elsevier. Oxford Science Ltd. https://www.columbia.edu/~rlh2/EncySocSci2001.pdf
26. Tekindal, M., & Uğuz Arsu, Ş. (2020). Nitel Araştırma Yöntemi Olarak Fenomenolojik Yaklaşımın Kapsamı ve Sürecine Yönelik Bir Derleme. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, 20(1), 153-172. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1355632
27. Thorleifsson, C. (2016). The limits of hospitality: coping strategies among displaced Syrians in Lebanon. Third World Quarterly, 37(6), 1071-1082. https://doi.org/10.1080/01436597. 2016.1138843
28. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.