Examining the Relationship Between Pediatric Nurses' Empathy Skills and Pediatric Pain Knowledge and Attitudes

Year 2024, , 152 - 161, 30.04.2024

Sezgin Düzce , Duygu Sönmez Düzkaya , Atiye Karakul

https://doi.org/10.58605/bingolsaglik.1455888

Abstract

Aim: The aim of this study is to evaluate the pain of patients hospitalized in pediatric clinics. This study examines the relationship between pediatric nurses' empathy skills and pediatric pain knowledge and attitudes.
Method: The sample of this descriptive and cross-sectional study consisted of 94 pediatric nurses. The research data were collected between June-October 2023. "Descriptive Information Form", "Empathic Skills Scale" and "Pediatric Pain Knowledge andAttitude Scale" were used to collect the data.
Results: The average age of the pediatric nurses in the study was 30.58±4.48. Pediatric nurses' total mean score on the Empathic Skills Scale was 151.41±24.82; The mean total score of the Pediatric Pain Knowledge and Attitude Scale is 63.78±10.17. A statistically significant relationship was found between pediatric nurses' gender, years of working as a pediatric nurse, participation in an empathy skill development program, and willingly choosing the profession and the total score average of the Empathic Skills Scale. Pediatric nurses' years of working as a nurse and satisfaction with working as a pediatric nurse were found to be statistically significant. It was determined that there was a statistically significant relationship between the Pediatric Pain Knowledge and Attitude Scale total score average. No relationship has been determined between the scales.
Conclusion: As a result of this study, it was determined that pediatric nurses' empathy skills and pediatric pain knowledge and attitudes were at a moderate level. In line with the principles of atraumatic care, it is recommended that pediatric nurses be given planned in-service training to improve their empathy skills and have good pain knowledge and attitudes.

Keywords

Empathy, Pain, Knowledge, Attitude, Pediatric Nurse

Pediatri Hemşirelerinin Empati Becerileri ile Pediatrik Ağrı Bilgi ve Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Amaç: Pediatri kliniklerinde yatan hastaların ağrısının değerlendirilmesi ve yönetilmesi önemli hemşirelik girişimlerindendir. Bu araştırmada amaç, pediatri hemşirelerinin empati becerileri ile pediatrik ağrı bilgi ve tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesidir.
Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel olarak yapılan bu araştırmanın örneklemini 94 pediatri hemşiresi oluşturmaktadır. Araştırma verileri Haziran-Ekim 2023 tarihinde toplanmıştır. Verilerin toplanmasında “Tanıtıcı Bilgi Formu”, “Empatik Beceri Ölçeği” ve “Pediatrik Ağrı Bilgi ve Tutum Ölçeği” kullanılmıştır.
Bulgular: Çalışmada yer alan pediatri hemşirelerinin yaş ortalaması 30.58±4.48’dir. Pediatri hemşirelerinin Empatik Beceri Ölçeği toplam puan ortalaması 151.41±24.82; Pediatrik Ağrı Bilgi ve Tutum Ölçeği toplam puan ortalaması 63.78±10.17’dir. Pediatri hemşirelerinin cinsiyet, pediatri hemşiresi olarak çalışma yılı, empati beceri geliştirme programına katılma durumu ve mesleği isteyerek seçme durumu ile Empatik Beceri Ölçeği toplam puan ortalaması arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki bulunmuştur. Pediatri hemşirelerinin hemşire olarak çalışma yılı ve pediatri hemşiresi olarak çalışmaktan duyulan memnuniyet durumu ile Pediatrik Ağrı Bilgi ve Tutum Ölçeği toplam puan ortalaması arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki olduğu belirlenmiştir. Ölçekler arasında ilişki belirlenmemiştir.
Sonuç: Yapılan bu çalışmanın sonucunda, pediatri hemşirelerinin empati becerilerinin ve pediatrik ağrı bilgi ve tutumlarının orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Atravmatik bakım ilkeleri doğrultusunda, pediatri hemşirelerinin hem empati becerilerinin geliştirilmesi hem de ağrı bilgi ve tutumlarının iyi olması için planlı hizmet içi eğitimlerin verilmesi önerilmektedir.

Keywords

empati, ağrı, bilgi, tutum, pediatri hemşiresi

Ethical Statement

Araştırmanın Etik Yönü Araştırmanın yapılabilmesi için bir üniversitenin Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği Kurulu 2023/33 karar sayısı ile etik izin alınmıştır. Ek olarak çalışmanın yürütülmesi için çalışmanın yürütüldüğü hastaneden E-41993462-622.03-2342849 karar sayısı ile izin alınmıştır. Ayırca çalışmada yer alan tüm pediatri hemşirelerini çalışmanın amacı anlatılmış ve onamları alınmıştır.

Thanks

Çalışmada yer alan pediatri hemşirlerine teşekkür ederiz.

References

• Conk, Z., Başbakkal, Z., Bal-Yılmaz, H., Bolışık, B. (Ed.) Pediatri Hemşireliği, Ankara: Akademisyen Tıp Kitapevi; 2021.
• Özveren H, Faydalı S, Gülnar E, Dokuz HF. Hemşirelerin ağrı değerlendirmesine ilişkin tutum ve uygulamaları. Çağdaş Tıp Dergisi 2018;8(1): 60-66.
• Loeser JD, Treede RD. The Kyoto protocol of IASP basic pain terminology. Pain 2008; 137(3):473-7
• Kudubeş AA, Bektaş I, Bektas M. Nursing role in children pain management. Journal of Education and Research in Nursing 2021;18(1): 107-114.
• Törüner, E., Büyükgönenç, L. Çocuk Sağlığı Temel Hemşirelik Yaklaşımları. Ankara: Ankara Nobel Tıp Kitabevleri; 2023
• Salanterä S. Finnish nurses' attitudes to pain in children, Journal of Advanced Nursing 1999; 29(3): 727-736.
• Bakır E. Çocuklarda ağrı değerlendirme ve ölçekleri: Kültür ve yaşın ağrı değerlendirmesine etkileri. Turkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences 2017;9(4):299-314.
• Vecchione TM, Agarwal R, Monitto CL. Error traps in acute pain management in children. Pediatric Anesthesia 2022; 32(9): 982-992.
• Emir S, Cin Ş. Çocuklarda ağrı: Değerlendirme ve yaklaşım. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2004; 3:153-160.
• Göl İ, Onarıcı M. Hemşirelerin çocuklarda ağrı ve ağrı kontrolüne ilişkin bilgi ve uygulamaları. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi 2015; 2(3): 20-29.
• Yıldız, İsmail. (2019), Hemşirelerin Empati Becerilerinin Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans Tezi, Biruni Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Dökmen, Ü. (1988), Empatinin yeni bir modele dayanılarak ölçülmesi ve psikodrama ile geliştirilmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 21(1), 155-190.
• Eisenberg N, Fabes RA, Spinrad TL. Prosocial development. In: Damon W, Lerner RM. editor. Handbook of Child Psychology. 6th ed. Newyork: John Wiley&Sons; 2006. p. 646–719.
• Arpacı P, Özmen D. Hemşirelik öğrencilerinin özgecilik ve empatik eğilim düzeyleri ve aralarındaki ilişki. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2014; 11(3): 51-57.
• Ağaçdiken S, Aydoğan A. (2017). Hemşirelerde empatik beceri ve etik duyarlılık ilişkisi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2017;6(2): 122-129.
• Çavuşoğlu, H. Çocuk Sağlığı Hemşireliği. Ankara: Sistem Ofset Basımevi;2013.
• Ülgen H, Tüfekci FG. Pediatrik ağrı bilgi ve tutum ölçeği’nin Türkçe uyarlaması; metodolojik bir çalışma. YOBÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi 2022; 3(3): 258-267.
• Dag GS, Karazeybek E, Cebeci F. Examination of the Relationship between Nurses’ Knowledge and Attitudes Regarding Pain and Empathic Ability. International Journal of Caring Sciences 2023; 16(2): 787.
• Yayan EH, Suna Dağ Y, Düken ME. Çocuk hemşiresi ve öğrencilerinin empatik eğilimlerinin aile merkezli yaklaşıma etkisinin incelenmesi. Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi 2018; 5(2): 179-187.
• Polat S, Küçük Alemdar D, Gürol A. Paediatric nurses' experience with death: the effect of empathic tendency on their anxiety levels. International Journal of Nursing Practice 2013;19(1):8-13.
• Sütcü, N. (2009). Bir Klinikte Çalışan Hemşirelerin Empati Becerileri ve Etkileyen Faktörler. Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
• Güven Özdemir, Nur. (2015). Hemşirelerin empatik eğilim ve empatik becerileri ile bireyselleştirilmiş bakım algıları arasındaki ilişki, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, (Danışman: Doç. Dr. Merdiye Şendir).
• Karaca A, Açıkgöz F, Akkuş D. Eğitim ile empatik beceri ve empatik eğilim geliştirilebilir mi?: bir sağlık yüksekokulu örneği. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi 2013; (3): 118-122.
• Öztürk, Selçuk. (2018). Acil Serviste Çalışan Hemşirelerin Mesleki Benlik Saygıları ve Empatik Beceri Düzeyleri, Yüksek Lisans Tezi, Erciyes Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Kayseri.
• Khalil H, Mashaqbeh M. Areas of knowledge deficit and misconceptions regarding pain among jordanian nurses. Pain Management Nursing 2019; 20(6): 649-655.
• Alotaibi K, Higgins I, Chan S. Nurses’ knowledge and attitude toward pediatric pain management: a cross-sectional study. Pain Management Nursing 2019;20(2): 118-125.
• Alotaibi K, Higgins I, Day J, Chan S. Paediatric pain management: Knowledge, attitudes, barriers and facilitators among nurses – integrative review. Int Nurs Rev., 2018, 65: 524-533.
• Notejane M, Bernadá M, Ruiz V, Klisich V. Knowledge of nursing staff at a pediatric referral hospital regarding the assessment and management of pain in children. Bol Med Hosp Infant Mex. 2019; 76: 27-34.
• Sucu Dağ G, Caglayan Payas S, Dürüst Sakallı G, Yıldız K. Evaluating the relationship between empathy, pain knowledge and attitudes among nursing students. Nurse Education Today 2022; 111.
• Çoban G. (2022). Hemşirelik Öğrencilerinin Duygusal Zekave Empatik Beceri Düzeyleri ile Ağrı Bilgisi ve Tutumları Arasındaki İlişki. Yüksek Lisans Tezi. Pamukkale Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Denizli.
• Tait RC. Empathy: Necessary for effective pain management?. Current Pain and Headache Reports 2008; 12: 108-112.