Oğuz Atay’ın “Bir Bilim Adamının Romanı Mustafa İnan” Adlı Eserinde Eğitim ve Eğitim Sorunları

Year 2013, Volume: 2 Issue: 1, 61 - 74, 10.06.2013

Arş. Gör. Dr. Yasemin Aslan

Abstract

Bir Bilim Adamının Romanı Mustafa İnan, Oğuz Atay’ın eserleri arasında farklı bir yere
sahiptir. Biyografik roman türünde kaleme alınmış eserde Mustafa İnan’ın hayatı anlatılır. Bu çalışmanın
amacı, dönemin eğitim sorunlarının esere yansımalarını tespit ederek bu sorunların Mustafa İnan’ın
hayatındaki yerini betimlemek ve Mustafa İnan’ın hocalığından hareketle bilim adamının taşıması
gereken özellikleri belirlemektir. Bir Bilim Adamının Romanı, Mustafa İnan’ın yaşadığı ve yazıldığı
dönemde özellikle üniversite eğitiminde meydana gelen değişiklikleri bire bir yansıtır. İncelemede,
gerekli çalışmalar yapılmadan üniversite kurulmasının, var olan okulların üniversiteye
dönüştürülmesinin, akademik hayatı değiştirmediği, bilimsel çalışma yapma zihniyetinin okullarının
adlarının değiştirilerek gelişmeyeceği; bilim adamı olarak hocaların yayın yapmak ve bilimsel çalışmalar
gerçekleştirmenin yanında kendisinden sonra gelenleri yetiştirme görevlerinin bulunduğu sonuçlarına
varılmıştır.

Keywords

Mustafa İnan, Bir Bilim Adamının Romanı, Oğuz Atay, eğitim, Darü’l Fünun

Education and Education Problems in OğuzAtay’s Novel “Bir Bilim Adamının Romanı Mustafa İnan”

Abstract

Bir Bilim Adamının Romanı Mustafa İnan has a unique place among OğuzAtay’s works.
The book written a biographical novel form describes the life of Mustafa İnan. The aim of this study is to
identify the reflections of education problems of his era in the novel and determine the position of these
problems in Mustafa İnan’s life. Novel of a Scientistreflects the exact changes in university education in
Mustafa İnan’s life and the time in which the novel was written. In this study it is concluded thatnew
universities should not be established unless necessary preparations aremade,turning the existing
schools into universities cannot transform academic life and changing the school names does not
improve the mentality of scientific studies; it is also concluded that in addition to making publications
and carrying outscientific studies, scientists have the task of raising new scientists after themselves.

Keywords

Mustafa İnan, Bir Bilim Adamının Romanı, OğuzAtay, education, Darü’l Fünun

References

• Aras, N. K., Dölen E., Bahadır O., (Ed.), (2007). Türkiye’de Üniversite Anlayışının Gelişimi. Ankara: Tüba.
• Atay, Oğuz, ( 2000). Bir Bilim Adamının Romanı Mustafa İnan. İstanbul: İletişim.
• Berkem, A. R, Aras, N. K., (2007). Modern Üniversite Çağının Türkiye’de Başlaması. N. K. Aras, E. Dölen, O. Bahadır (Ed.), Türkiye’de Üniversite Anlayışının Gelişimi. (s.17-18). Ankara: Tüba.
• Çetişli, İsmail, (2004). Metin Tahlillerine Giriş/2. Ankara: Akçağ.
• Ecevit, Yıldız, (2009). “Ben Burdayım” Oğuz Atay’ın Biyografik ve Kurmaca Dünyası. İstanbul: