SUÇA KAPI ARALAYAN SÖZCÜK MAHREMİYETİ VE MEDYA DENETİMİ

Year 2017, Volume: 2 Issue: 1, 47 - 54, 30.06.2017

H. İbrahim Delice

Abstract

Çoğu zaman bir suç veya olumsuz bir davranış, bilinmeyene kapı aralayan işitilmiş

bir sözcükle başlar. İnsanın doğasında var olan merak, onu ilk kez duyduğu ve anlamını

bilmediği sözcüğün kavramsal alanını sorgulamaya iter. Simgesel olarak duyulan bir

kavram alanı, öğrenme süreci ile tüm gerçekliğiyle insanın önüne serilir. Bu açıdan

olumsuz anlam alanına sahip sözcükler, elden geldiğince mahrem kalmalı; insanlardan

ve bilhassa çocuklardan ‐en azından doğru ile yanlışın ayırımını yapabilecek bir yaşa

ve olgunluğa gelene kadar‐ gizlenmelidir. Örneğin, öğrenim süreci içinde kendinden

istenen davranışları tam da istendiği gibi sergileyen, ödevlerini araştırmaya dayalı

olarak yapan ve takdir edilecek bir öğrenci davranışı sergileyen biri, ‘kopya’ sözcüğünü

fısıltı şeklinde bile duysa ilk defa duyduğu bu sözcüğün ne olduğunu ‘merak’

içgüdüsüyle araştıracaktır. Araştırmaya dayalı olarak edindiği ‘kopya’ sözcüğünün

kavramsal alanı da onu, ‘faydacılık’ ve ‘kolaycılık’ kavramlarının yönlendirmesiyle bu

kavramın gerçekliğini yerine getiren ve öğretmenlerince olumsuz algıyla

değerlendirilebilecek ve cezalandırılabilecek bir öğrenci konumuna getirmiş olacaktır.

Millî ahlak çerçevesinde de düşünülebilecek olan yüzlerce suça ve ahlaksızlığa

kapı aralayacak sözcük dizisi listelemek mümkündür. Bilimsel bir yolu bulunup bu

sözcüklerin listesi yapılmalı ve medyada bu tür sözcükler, ya hiç kullanılmamalı ya da

elden geldiğince çocukların uyanık olmadığı saatler gibi bazı özel durumlar göz önünde

bulundurularak sınırlandırılmış bir şekilde kullanılmalıdır.

Bu denetim, öncelikle gönüllülük esasına dayandırılmalıdır. Bunun için medya

mensupları bilinçlendirilmeli ve yayın yapmak kadar yapılan yayınla insanın bir

şekilde biçimlendirildiğinin de farkında olmaları sağlanmalıdır. Bu bilinçten uzak

hareket eden yayın kuruluşlarına ise RTÜK gibi denetleyici kurumlar son aşama olarak

müdahil de olabilmelidir; çünkü, aslında bu durumun kontrol altında tutulması

kamusal bir hizmettir de.

Bu yazıda, suça veya ahlaksızlığa kapı aralayan olabildiğince önemli sözcüklerin

kısa bir dizin derlemi yapılacak ve medya analizi ile konunun önemi ortaya konmaya

çalışılacaktır.

Keywords

İletişim, medya, edim, öğrenme, denetim

PRIVACY OF WORDS LEADING TO CRIME AND MEDIA CONTROL

Abstract

Most of the time a crime or a negative behavior begins with an unheard word

which prepared unknown. Curiosity inherent of person impel own to question a word’s

conceptual space which he hear firstly and doesn’t known its mean. As symbolic

conceptual space hearded brings out to person with all reality during the learning

process. In this regard, words having negative meaning space must be of a confidential

nature; they must be camouflaged from people especially children until they are age

which is winnowed the truth from falsehood at least. For example, if somebody who

acts at par for the course correctly, does homeworks as based on research and present

yourself as a student preordained hears copy words as only whisper, because of

'wonder' instinct he will research what this word having been heared firstly is.

Conceptual space of copy word which he learns as research would have made him a

student which applies reality of this concept as are sult in manipulation of

'pragmatism' and 'simplistic' concepts and could be considered adversely and could be

punished by his teachers.

It is possible to list vocabulary which can lead to hundreds of crime and

corruption seen in terms of national ethics. This kind of words must be listed as

devising scientific way and these word must never be used in media or must be used

limiting as some special cases like hours which children aren’t awake possibly are

considered.

This control should be based on a voluntary basis primarily members of the media

should be make conscious of this issue and it should be ensured that they are aware of

broadcast’s effects on people as broadcast control commissions like RTÜK can be

meddler to broadcasters being away from this consciousness In the last stage because

control of this condition is also a public service.

In this article it would be listed imported words which could lead to crime and

corruption shortly and it would be worked to emphasize the importance of the subject

with media analysis.

Keywords

Communication, media, performance, learning, control

References

• DURAK, Mustafa, (2005). Dilbilim/Terimden Anlama. Multilingual Yayınları, 1. Baskı, İstanbul. DÜNDAR, Ali, (1995). Dil ve Bilinç. Prospero Yayınları, 1. Basım, Ankara. GÖLPINARLI, Abdulbaki, (1955). Kuran‐ı Kerim ve Meali. Remzi Kitabevi, İstanbul. http://halalgoogling.com/search/noresult?search=kumar&startpage= 1&type=Web, 03.06.2017, 03.27. http://www.taraf.com.tr/haber/bu‐da‐google‐in‐helal‐hali.htm 5.11.2013, 15.20. https://www.bing.com/search?q=kumar&qs=n&form=QBLH&sp=‐ 1&pq=kumar&sc=8‐ 5&sk=&cvid=91CE17B7D87A486E96B87B3FA8D7127A, 03.06.2017, 03.33. https://www.google.com.tr/#q=kumar, 03.06.2017, 03.30. SAYGIN, Alkım, (2013). Kant’ın Aydınlanma Görüşü ve Foucault’nun Eleştirileri Üzerine I. http://www.kahvemolasi.com/sayilar/20130412.asp#alkimsaygin, 29.10.2013, 15.23.