TR
Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri ve Rolü
Abstract
Giderek daha karmaşık ve teknoloji ile donatılmış hale gelen bir dünyada, eğitimin her alanında olduğu gibi okulöncesi eğitimde de bilgisayar teknolojiler, öğretim programlarına dâhil ediliyor. Ancak eğitsel tüm araç ve gereçlerde olduğu gibi bilgisayarın da tek başına olumlu bir katkı yapması beklenemez. Bilgisayar teknolojilerinin okul öncesi eğitimdeki yeri ve rolü araştırılıp sorgulanmalı ve bütüncül bir yaklaşım çerçevesinde değerlendirilerek izlenmesi gereken yol tespit edilmelidir. Bu makalede bilgisayar teknolojilerinin eğitimdeki yerine dair güncel yaklaşımlar ve okul öncesi eğitimdeki uygulama biçimleri gözden geçirildikten sonra okul öncesi eğitimdeki rolü tartışılıyor; bazı örnek uygulamalar tarif edilerek eğitimcilere pratik tavsiyelerde bulunuluyor.
Keywords
References
- Bransford, J. D., Sherwood, R.D., Hasselbring, T. S., Kinzer, C. K., & Williams, S.M. (1990). Anchored instruction: Why we need it and how can technology help? D. Nix & R. Spiro (Haz.) Cognition, education, and multimedia (s. 115- 141). Hillsdale, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates.
- Bransford, J. D., Brown A., Cocking R. (2000). How people learn: Brain, mind, experience, and school. National Research Council.
- Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2003). E-learning and the science of instruction. San Francisco: Pfeiffer.
- Cuban, L. (2003). Oversold and underused: Computers in the classroom. Cambridge, M.A.: Harvard University Press.
- Davis, B. C., & Shade, D. D. (1999). Integrating technology into the early childhood classroom: The case of literacy learning. Information Technology In Childhood Education, 221-254.
- Haugland, S. W., & Wright, J. L. (1997). Young children and technology: A world of discovery. Boston: Allyn and Bacon.
- Healy, J. M. (1999). Failure to connect: How computers affect our children’s minds— and what we can do about it. New York: Touchstone.
- Heinich, R., Molenda, M., Russell, J., Smaldina, S. (2002). Instructional media and technologies for learning. Upper Saddle River, N.J.: Merill Prenctice Hall.
Details
Primary Language
English
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
September 2, 2015
Submission Date
September 2, 2015
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2006 Volume: 23 Number: 1
APA
Kartal, G., & Güven, D. (2015). Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri ve Rolü. Bogazici University Journal of Education, 23(1), 19-34. https://izlik.org/JA82SU78JU
AMA
1.Kartal G, Güven D. Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri ve Rolü. BUJE. 2015;23(1):19-34. https://izlik.org/JA82SU78JU
Chicago
Kartal, Günizi, and Devrim Güven. 2015. “Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri Ve Rolü”. Bogazici University Journal of Education 23 (1): 19-34. https://izlik.org/JA82SU78JU.
EndNote
Kartal G, Güven D (September 1, 2015) Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri ve Rolü. Bogazici University Journal of Education 23 1 19–34.
IEEE
[1]G. Kartal and D. Güven, “Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri ve Rolü”, BUJE, vol. 23, no. 1, pp. 19–34, Sept. 2015, [Online]. Available: https://izlik.org/JA82SU78JU
ISNAD
Kartal, Günizi - Güven, Devrim. “Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri Ve Rolü”. Bogazici University Journal of Education 23/1 (September 1, 2015): 19-34. https://izlik.org/JA82SU78JU.
JAMA
1.Kartal G, Güven D. Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri ve Rolü. BUJE. 2015;23:19–34.
MLA
Kartal, Günizi, and Devrim Güven. “Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri Ve Rolü”. Bogazici University Journal of Education, vol. 23, no. 1, Sept. 2015, pp. 19-34, https://izlik.org/JA82SU78JU.
Vancouver
1.Günizi Kartal, Devrim Güven. Okulöncesi Eğitimde Bilgisayarın Yeri ve Rolü. BUJE [Internet]. 2015 Sep. 1;23(1):19-34. Available from: https://izlik.org/JA82SU78JU