Özet: Bu makalede belirgin bir seffaflıkla ortaya konularak tartısılan ana düsünce ve problematigi; “günümüz sanatına dair elestiri ve sanat yorumu bilinciyle, köktenci sanat etkinlikleriyle ilgili tavır ve söylemlerin analizi” biçiminde vurgulamak olasıdır. Dolayısıyla, makalede zikredilen olguların birçogu, globalizmin baslangıcı kabul edilen 60’lı yıllardan bu yana gerçeklestirilmis, ulusal ve uluslararası düzeyde ünlü sanatçılara ait sanat etkinlikleriyle bazı elestirmecilerin çeliskili açıklamalarını da içermektedir.Yapılan çalısmanın amaçı, köktenci egilimlerin özgün kaynakları ile bu etkinliklerin günümüzdeki “pseudo” avangart” yansımaları arasındaki temel çeliskileri ortaya çıkarmaktır. Çagdas elestiri ve sanat egitimine alternatif bir yaklasım ve belirgin bir katkı olarak makale metninde, postmodern çevre içinde gelisen kimi tartısmalara iliskin elestirel açıklamalara da yer verilmistir.
Bu makalede belirgin bir şeffaflıkla ortaya konularak tartışılan ana düşünce ve
problematiği; “günümüz sanatına dair eleştiri ve sanat yorumu bilinciyle, köktenci sanat
etkinlikleriyle ilgili tavır ve söylemlerin analizi” biçiminde vurgulamak olasıdır.
Dolayısıyla, makalede zikredilen olguların birçoğu, globalizmin başlangıcı kabul edilen
60’lı yıllardan bu yana gerçekleştirilmiş, ulusal ve uluslararası düzeyde ünlü
sanatçılara ait sanat etkinlikleriyle bazı eleştirmecilerin çelişkili açıklamalarını da
içermektedir.Yapılan çalışmanın amaçı, köktenci eğilimlerin özgün kaynakları ile bu
etkinliklerin günümüzdeki “pseudo” avangart” yansımaları arasındaki temel çelişkileri
ortaya çıkarmaktır. Çağdaş eleştiri ve sanat eğitimine alternatif bir yaklaşım ve belirgin
bir katkı olarak makale metninde, postmodern çevre içinde gelişen kimi tartışmalara
ilişkin eleştirel açıklamalara da yer verilmiştir.
Hazır nesne yerleştirme performans sanatı mekana özgü sanat ressam sonrası soyutlama avangart
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Authors | |
| Publication Date | June 1, 2007 |
| Published in Issue | Year 2007 Volume: 1 Issue: 1 |