Cumhuriyet Dönemi Eğitim Politikaları ve Yabancı Eğitim Uzmanlarının Eğitimdeki Etkileri (1923-1960)
Öz
Bu araştırmada, Cumhuriyet dönemi eğitim politikaları ve yabancı eğitim uzmanlarının eğitimdeki etkileri incelenmiştir. Cumhuriyetin ilk yıllarından itibaren Osmanlı'dan devralınan bozuk eğitim yapısının yeni bir anlayışla düzenlenmesine ilişkin önemli çalışmalar yapılmıştır. Bu konuda yabancı eğitim uzmanların görüşlerinden de yararlanılmıştır. Araştırma, betimsel tarama modelinde olup doküman incelemesine dayanmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre; Osmanlı'dan devralınan eğitim yapısını değiştirmek için yapılan eğitim reformlarının eğitim sistemine yansımaları bugün de tartışılan ve güncelliğini koruyan bir konudur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akarsu, F. (2000). Cumhuriyet dönemi eğitim uygulamaları. Bir özet değerlendirme. Eğitim ve Bilim. 25(116),3-7. Akdemir, A.S. (2013). Türkiye'de öğretmen yetiştirme programlarının tarihçesi ve sorunları. Turkish Studies, 8(12). 15-28.
- Akgün, S. ve Uluğtekin, M. (1989), Misakı maarif, 1(3). 285-34 .
- Akyüz, Y. (2010). Türk eğitim tarihi (M.Ö. 1000-M.S. 2010),18. Baskı. Ankara: Pegem A, 18.
- Altın, H. (1964). II. Meşrutiyetten cumhuriyete İsmail Hakkı Baltacıoğlu ve onun eğitim ve eğitimci kavramları ile ilgili düşünceleri. Pedagojide İhtilal, İstanbul, 219-251.
- Antel, S. C. (1939). Maarifimiz ve meseleleri, İstanbul: Remzi Kitabevi
- Antel, S.C. (2015). Maarif teşkilatı hakkında bir layiha. 1926. Eğitim İş Kültür Yayınları: Ankara.
- Arı, A. (2002). Tevhid-i tedrisat ve laik eğitim. G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. 22 (2), 181-192.
- Aslan, C. (2014), Erken cumhuriyet döneminde eğitim bilimleri alanında yurt dışına öğrenci gönderilmesi olgusu (1923-1940). Doktora tezi, Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ayas, N. (1948). Türkiye cumhuriyeti milli eğitimi (Kuruluşlar ve tarihçeler). Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınevi.
- Aytaç, K. (1979). “Baltacıoğlu’nun hayatı ve faaliyetleri”, D.T.C.F Araştırma Dergisi, C. IX, 165-190.