TR
EN
Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması
Abstract
Bu çalışmanın amacı, ortaokula devam eden ortopedik, görme ve işitme engelli öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarını değerlendirmek üzere bir ölçek geliştirmektir. Çalışmaya, 53 ortopedik, 80 görme, 38 işitme engelli (toplam 171) öğrenci gönüllü olarak katılmıştır. “Engelliler Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği (EBESTO)” 5’li Likert tipi 27 maddeden oluşmaktadır. Yapılan faktör analizi varimax dönüştürmesi sonucunda ölçek 3 alt boyuta ayrılmış ve toplam varyansın %51.82’sini açıklamıştır. Alt boyutlar altında toplanan maddelerin sözel yapılarına bakıldığında, ilk alt boyut İlgi ve Yarar, ikinci alt boyut Yetersizlik ve üçüncü alt boyut Yapısal Gereklilik olarak adlandırılmıştır. Birinci alt boyut için iç tutarlılık Cronbach Alpha değeri, 0.92, ikinci alt boyut için 0.74 ve üçüncü alt boyut için 0.76 olarak bulunmuştur.
Keywords
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
March 1, 2015
Submission Date
March 1, 2015
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2015 Volume: 10 Number: 1
APA
Karahan, B. G., & Kuru, E. (2015). Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması. CBÜ Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(1), 36-46. https://izlik.org/JA48ZH72WF
AMA
1.Karahan BG, Kuru E. Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2015;10(1):36-46. https://izlik.org/JA48ZH72WF
Chicago
Karahan, Bengü Güven, and Emin Kuru. 2015. “Ortopedik, Görme Ve İşitme Engelli Öğrenciler Için Beden Eğitimi Ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması”. CBÜ Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi 10 (1): 36-46. https://izlik.org/JA48ZH72WF.
EndNote
Karahan BG, Kuru E (March 1, 2015) Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 10 1 36–46.
IEEE
[1]B. G. Karahan and E. Kuru, “Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması”, CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, vol. 10, no. 1, pp. 36–46, Mar. 2015, [Online]. Available: https://izlik.org/JA48ZH72WF
ISNAD
Karahan, Bengü Güven - Kuru, Emin. “Ortopedik, Görme Ve İşitme Engelli Öğrenciler Için Beden Eğitimi Ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması”. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 10/1 (March 1, 2015): 36-46. https://izlik.org/JA48ZH72WF.
JAMA
1.Karahan BG, Kuru E. Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 2015;10:36–46.
MLA
Karahan, Bengü Güven, and Emin Kuru. “Ortopedik, Görme Ve İşitme Engelli Öğrenciler Için Beden Eğitimi Ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması”. CBÜ Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, vol. 10, no. 1, Mar. 2015, pp. 36-46, https://izlik.org/JA48ZH72WF.
Vancouver
1.Bengü Güven Karahan, Emin Kuru. Ortopedik, Görme ve İşitme Engelli Öğrenciler için Beden Eğitimi ve Spor Dersi Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi [Internet]. 2015 Mar. 1;10(1):36-4. Available from: https://izlik.org/JA48ZH72WF