Research Article

Zeynep Cemali'nin Romanlarındaki Atasözü ve Deyimlerin İncelenmesi

Volume: 4 Number: 1 February 3, 2020

Zeynep Cemali'nin Romanlarındaki Atasözü ve Deyimlerin İncelenmesi

Abstract

Bir ulusun değerleri, yaşam biçimi, dünya görüşü kısacası onun kültürüne yönelik önemli ipuçları sunan söz varlığı, atasözü ve deyimleri de kapsayan geniş bir alandır. Dilin söz varlığı ögeleri incelenerek o toplumun kültür yapısı, geçmişi, başka toplumlarla ilişkisi, dilin kendine özgü özellikleri gibi durumlar saptanabilir. Türkçenin söz varlığında atasözleriyle deyimler çok büyük ve önemli bir yer kapladığı için yazınsal yapıtlarda bu ögelere ne denli ve nasıl yer verildiğini belirlemek gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı da Zeynep Cemali’nin romanlarındaki atasözü ve deyimleri belirlemek; bu ögelerin yazınsal metne sağladığı anlamsal katkıları tartışmaktır. Çalışma, kurgusal yapı üzerinde tarama yönteminin kullanıldığı betimsel bir araştırmadır. Var olan bir durumu, var olduğu biçimiyle betimlemeyi amaçlayan bu yaklaşımda tarama yapılarak romanlarda yer alan atasözü ve deyimler incelenmiştir. Çalışmada, Zeynep Cemali’nin dört romanında (Güzelce’de Bir Kaçak Memo, Patenli Kız, Ballı Çörek Kafeteryası, Ankaralı) bulunan atasözü ve deyimler saptanmış; ayrıca bu ögelerin romanlardaki kullanımları çizelgelere işlenmiştir. Belirlenen 502 ögeden 10’u atasözü, 492’si deyimdir. Bu ögeler yazınsal metne olan anlamsal katkıları yönünden de değerlendirilmiştir. Sonuç olarak Zeynep Cemali’nin romanlarının atasözü ve deyimler açısından Türkçenin anlatım olanaklarını yansıttığı; bu ögelerle anlatıma incelik, etkileyicilik, akıcılık gibi yönlerden katkı sağlandığı; romanların, çocuk okurun söz evrenini geliştirebilecek nitelikte olduğu söylenebilir. 

Keywords

References

  1. Aksan, D. (1975). Anadili. Türk Dili, 285, 423-434.Aksan, D. (2000). Türkçenin Sözvarlığı. Ankara: Engin Yayınevi.Aksan, D. (2006). Anadilimizin Söz Denizinde. (2.Baskı). Ankara: Bilgi Yayınevi.Aksan, D. (2009). Her Yönüyle Dil – Ana Çizgileriyle Dilbilim. (5.Baskı). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.Aksoy, Ö.A. (1988). Atasözleri Sözlüğü. İstanbul: İnkılâp Yayınevi.Aksoy, Ö.A. (1988). Deyimler Sözlüğü. İstanbul: İnkılâp Yayınevi.Aslan, C. (2013). Çocuk Edebiyatı Yapıtlarının Temel İşlevi. Eğitimci Öğretmen Dergisi. 17, 6-9.Korkmaz, Z. (2004). Dünya Dili – Bilim Dili ve Türkçemiz Açısından Çözüm Bekleyen Bir Çelişki. Türk Dili, 483-489.Korkmaz, Z. (2007). Gramer Terimleri Sözlüğü. (3.Baskı). Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.Lüle Mert, E. (2009). Türkçenin Sözvarlığı Açısından Eflatun Cem Güney’in Derleyip Yazdığı Masallar (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara.Özdemir Mete, Ö. (2016). Sevim Ak’ın Çocuk Romanlarının Sözvarlığı Açısından Çözümlenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara.Sever, S. ve Karagül, S. (2014). Oğuz Tansel’in Derleyip Yazdığı Masal Kitaplarında Yer Alan Sözvarlığı Öğelerinin İncelenmesi. Folklor / Edebiyat, 20 (77), 173-188.Yazıcı Okuyan, H. (2006). Türkçenin Sözvarlığı Açısından Fakir Baykurt'un Romanları (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Ankara Üniversitesi, Ankara.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Creative Arts and Writing

Journal Section

Research Article

Publication Date

February 3, 2020

Submission Date

October 7, 2019

Acceptance Date

February 3, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 4 Number: 1

APA
Özbaşı, S. (2020). Zeynep Cemali’nin Romanlarındaki Atasözü ve Deyimlerin İncelenmesi. Uluslararası Çocuk Edebiyatı Ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR), 4(1), 1-14. https://izlik.org/JA99UJ38PY
AMA
1.Özbaşı S. Zeynep Cemali’nin Romanlarındaki Atasözü ve Deyimlerin İncelenmesi. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR). 2020;4(1):1-14. https://izlik.org/JA99UJ38PY
Chicago
Özbaşı, Sevgen. 2020. “Zeynep Cemali’nin Romanlarındaki Atasözü Ve Deyimlerin İncelenmesi”. Uluslararası Çocuk Edebiyatı Ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) 4 (1): 1-14. https://izlik.org/JA99UJ38PY.
EndNote
Özbaşı S (February 1, 2020) Zeynep Cemali’nin Romanlarındaki Atasözü ve Deyimlerin İncelenmesi. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) 4 1 1–14.
IEEE
[1]S. Özbaşı, “Zeynep Cemali’nin Romanlarındaki Atasözü ve Deyimlerin İncelenmesi”, Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR), vol. 4, no. 1, pp. 1–14, Feb. 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA99UJ38PY
ISNAD
Özbaşı, Sevgen. “Zeynep Cemali’nin Romanlarındaki Atasözü Ve Deyimlerin İncelenmesi”. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) 4/1 (February 1, 2020): 1-14. https://izlik.org/JA99UJ38PY.
JAMA
1.Özbaşı S. Zeynep Cemali’nin Romanlarındaki Atasözü ve Deyimlerin İncelenmesi. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR). 2020;4:1–14.
MLA
Özbaşı, Sevgen. “Zeynep Cemali’nin Romanlarındaki Atasözü Ve Deyimlerin İncelenmesi”. Uluslararası Çocuk Edebiyatı Ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR), vol. 4, no. 1, Feb. 2020, pp. 1-14, https://izlik.org/JA99UJ38PY.
Vancouver
1.Sevgen Özbaşı. Zeynep Cemali’nin Romanlarındaki Atasözü ve Deyimlerin İncelenmesi. Uluslararası Çocuk Edebiyatı ve Eğitim Araştırmaları Dergisi (ÇEDAR) [Internet]. 2020 Feb. 1;4(1):1-14. Available from: https://izlik.org/JA99UJ38PY

While uploading the article files prepared by the authors according to the International Journal of Children's Literature and Educational Research Journal Template (article files that are not arranged according to the magazine template will not be evaluated) to the system, you must use Turnitin, Plagium, iThenticate etc. for the article work to be uploaded to the system. The report obtained as a result of scanning by similarity scanning programs and showing that it has a maximum similarity of 20%, including the bibliography, must upload the Ethics Declaration Form and Copyright Transfer Form to the system.

Important Announcement: Please note that those who submit articles do not have to pay any processing fees, application fees or any fees for their articles to be published in the International Journal of Children's Literature and Educational Research (CHEDAR).

Additionally, there is no fast-track publication process, as each submission is subject to double-blind peer review.