Otizm Spektrum Bozukluğu Tanılı Çocuk ve Ergenlerde Damgalanma

Year 2022, Volume: 7 Issue: 13, 139 - 148, 30.12.2022

Volkan Şahin Gonca Engin Özyurt

Abstract

Otizm spektrum bozukluğu toplumsal iletişim ve etkileşimde eksikliklerin görüldüğü kısıtlı-yineleyici davranışlar ile karakterize nörogelişimsel bir bozukluktur. Her geçen yıl otizm tanısı alan çocuk sayısının artması göz önüne alındığında bu çocukların bakıcıları, öğretmenleri ve yakınları ile beraber otizmle ilgili kişilerin sayısı toplumun önemli bir kısmını oluşturmaktadır. İnsanların otizm hakkında az bilgiye sahip olmaları ve farkındalıklarının az olması bu çocukların damgalanmalarına dolayısıyla ruhsal açıdan olumsuz etkilenmelerine sebep olabilmektedir. Otizm tanılı çocuk ve ergenlerin farklı iletişim tarzları, tekrarlayıcı hareketleri damgalanmalarına sebep olan önemli faktörlerden bazılarıdır. Otizm spektrum bozukluğu tanısı olan çocuk ve ergenlerin erken yaşta fark edilmesi ve uygun müdahalelerin yapılması topluma uyum sağlamaları açısından büyük önem arz etmektedir. Bu derlemede, son çalışmalar ışığında Otizm tanılı çocuk ve ergenlerde damgalanma konusunun tüm yönleriyle ele alınması ve bu sayede farkındalığın sağlanarak ne tür müdahalelerin yapılabileceği konusunda yol gösterici olunması amaçlanmıştır.

Keywords

otizm, damgalanma, çocuk

References

• Abu-Hamour, B., Muhaidat, M. (2014). Parents’ attitudes towards inclusion of students with autism in Jordan. International Journal of Inclusive Education, 18(6), 567–579. https://doi.org/10.1080/13603116.2013.802026Bagatell, N. (2007). Orchestrating voices: autism, identity and the power of discourse. Disability, Society, 22(4), 413–426. https://doi.org/10.1080/09687590701337967Borinstein, A. B. (1992). Public Attitudes Toward Persons With Mental Illness. Health Affairs, 11(3), 186–196. https://doi.org/10.1377/hlthaff.11.3.186Botha, M., Dibb, B., Frost, D. M. (2022). “Autism is me”: an investigation of how autistic individuals make sense of autism and stigma. Disability, Society, 37(3), 427–453. https://doi.org/10.1080/09687599.2020.1822782Bölte, S., Girdler, S., Marschik, P. B. (2019). The contribution of environmental exposure to the etiology of autism spectrum disorder. Cellular and Molecular Life Sciences, 76(7), 1275-1297.Broady, T. R., Stoyles, G. J., Morse, C. (2017). Understanding carers’ lived experience of stigma: the voice of families with a child on the autism spectrum. Health, Social Care in the Community, 25(1), 224–233. https://doi.org/10.1111/hsc.12297Volkan Şahin