Determination Of The Satisfaction Level Of Faculty Of Dentistry Students About School Opportunities

Abstract

Aim: It is aimed to determine the opinions of the students about the school facilities and opportunities in the Faculty of Dentistry and to determine the interventions that can be made to increase the quality of education. Materials and Methods: The data of the descriptive study were collected between September 2022 and February 2023. The population of the study consists of 1st year students of the Faculty of Dentistry studying in Burdur and Isparta. Data were collected with a questionnaire developed by the researchers, and frequencies, percentages and averages were used as descriptive criteria. Results: 42.4% of the students evaluated the social activities at school negatively, 78.3% evaluated the physical conditions, 89.7% evaluated the quality of education, and 81.1% evaluated the interest of the school administration positively. When the students were asked about the activities and projects they wanted to do, they were asked to organize conferences and panels about sports and cultural activities and their professions. Conclusion: It is seen that the demands of the students are to support their social, physical and academic development. It is thought that the university administrations' consideration of these demands in addition to the basic education programs may increase the preferability of the departments.

Keywords

• expectation
• student
• university

Diş Hekimliği Fakültesi Öğrencilerinin Okul Olanakları Hakkındaki Memnuniyet Düzeylerinin Tespiti

Abstract

Amaç: Diş Hekimliği Fakülteleri özelinde öğrencilerinin okul imkân ve olanaklar hakkındaki düşüncelerinin tespit edilerek eğitim kalitesini arttırmak amacıyla yapılabilecek müdahalelerin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı tipteki çalışmanın verileri Eylül 2022 – Şubat 2023 tarihleri arasında toplanmıştır. Çalışmanın evrenini Burdur ve Isparta ilinde eğitim gören Diş Hekimliği Fakültesi 1. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmacılar tarafından geliştirilen soru formuyla veriler toplanmış, tanımlayıcı ölçütler olarak frekans, yüzde ve ortalamalar kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %42,4’ü okuldaki sosyal faaliyetleri olumsuz, %78,3’ü fiziki şartları, %89,7’si eğitim kalitesini, %81,1’i okul idaresinin ilgisini olumlu olarak değerlendirmiştir. Öğrencilere yapılması istenen faaliyet ve projeler konusundaki talepleri sorulduğunda sportif ve kültürel etkinlikler ve meslekleri ile ilgili konferans, panel düzenlenmesi talep edilmiştir. Sonuç: Öğrencilerin taleplerinin sosyal, fiziksel ve akademik gelişimlerini desteklemek yönünde olduğu görülmektedir. Üniversite yönetimlerinin temel eğitim programlarının yanı sıra bu talepleri de göz önüne almalarının bölümlerin tercih edilebilirliğini artırabileceği düşünülmüştür.

Keywords

• beklenti
• üniversite
• öğrenci

References

1. Lee KF, Ang CS, Dipolog-Ubanan G. “My First Year in The University”: Students’ Expectations, Perceptions and Experiences. Journal Of Social Science Research. 2019;14:3134-3145
2. Hassel S, Ridout N. An investigation of first-year students’ and lecturers’ expectations of university education. Front Psychol. 2018;8(JAN).
3. Cook A, Leckey J. Do expectations meet reality? A survey of changes in first-year student opinion. J Furth High Educ. 1999;23(2):157-171.
4. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Web sitesi. https://www.mehmetakif.edu.tr/. Erişim tarihi: 16.08.2023
5. Süleyman Demirel Üniversitesi Web sitesi. https://w3.sdu.edu.tr/sayfa/5526/tarihce#. Accessed Aug 16,2023.
6. Naralan A., Kaleli S. S. Üniversite öğrencilerinin üniversiteden beklentileri ve bölüm memnuniyeti araştırması: Atatürk Üniversitesi örneği. Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi. 2012;4(1): 1-11.
7. Köşker P, Demirbaş Kaya A. The Reasons of Career Preference of Dentistry Students and Their First Impressions About Their Faculty. Journal of Ege University School of Dentistry. 2014;35(2):32–36.
8. Catı K, İştar E, Özcan H. Üniversite tercihlerine etki eden faktörlerin incelenmesi: Türkiye genelinde bir alan araştırması. Journal of Higher Education and Science. 2016;6(2):163-177

9. Küçükeşmen Ç, Kırzıoğlu Z. SDÜ Diş Hekimliği Fakültesi öğrencilerinin meslek seçiminde etkili olan faktörlerin değerlendirilmesi. European Annals of Dental Sciences. 2012; 39(3): 117-128.
10. Ming Sia JK. University Choice: Implications for Marketing and Positioning. Education (Chula Vista). 2013;3(1):7-14.
11. Firoozi D. The impact of post-admission merit scholarships on enrollment decisions and degree attainment: Evidence from randomization. Econ Educ Rev. 2022;86.