Denizcilikte Cinsiyet Ayrımcılığı ve Önyargı Algısı: Barbaros Denizcilik Yüksekokulu Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Abstract

Denizcilik sektörünün ayırt edici özelliği, çok disiplinli bilgi içeren uluslararası bir ortamda yürütülür olmasıdır. Bu ayırt edici özellik, denizcilik eğitimi ve iş yaşamında zorlayıcı koşullar içerir ve diğer sektörlere göre bu koşulların etkileri kadınlar üzerinde daha yoğun hissedilir. Dünyanın birçok ülkesinde olduğu gibi, Türkiye’de de denizcilik sektöründeki uygulamalar kadınlara yönelik cinsiyet ayrımcılığı ve önyargının izlerini taşımaktadır. “Bu erkeklere göre bir meslektir, kadınlar bu meslek için uygun değildir ve gemiye kötü şans getirir” gibi ayrımcılığa ve önyargıya dayalı söylemler kadınların bu meslekten uzaklaşmasına neden olmaktadır. Ayrıca, bu algı kadınların genel performanslarında önemli bir belirleyicidir. Bu çalışmada Kocaeli Üniversitesi Barbaros Denizcilik Yüksekokulu’nda yapılan çalışma örnek alınarak Türkiye’de denizcilik eğitiminde cinsiyet ayrımcılığı ve öğrencilerin önyargı algıları belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmada uygun verileri toplamak için anket tekniği kullanılmıştır.

Keywords

• Denizcilik Eğitimi, Cinsiyet Ayrımcılığı, Önyargı

The Perceptıon of Gender Discrimination And Prejudıce in Maritime: A Research on the Students of Barbaros Maritime School

Abstract

The distinctive feature of maritime is that it carried out in an international environment involving multidisciplinary knowledge. This distinctive feature is include challenging conditions on maritime education and business life. Compared to other sectors, the effects of these conditions are felt more intensely on women. As in many countries of the world, practical applications in the maritime sector in Turkey bears the traces of gender discrimination and prejudices. The discourses based discrimination and prejudice as “this is a profession for men, women are not suitable for this profession and they bring bad luck to the ship” leads to women move away from this profession. Furthermore, this perception is importance decisive on their overall performance In this study attempted to be determined the perceptions of gender discrimination and prejudice of students attending in higher education of maritime in Turkey with an empirical case in Kocaeli University, Barbaros Maritime School. The study is going to use the survey technique for gathering the proper data.

Keywords

• Maritime Education, Gender Discrimination, Prejudice

References

1. Acar F., Ayata A. G., Varoğlu D. (1999) Cinsiyete Dayalı Ayrımcılık: Türkiye’de Eğitim Sektörü Örneği, TC. Başbakanlık Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü, Cem Web Ofset, Ankara
2. Arlı, E. (2013) Deniz Turizm Sektöründe Algılanan Cinsiyet Ayrımcılığı ve Cinsiyet Önyargısı, Çalışma ve Toplum, Sayı:3, s.283-301
3. Bebekoğlu, G. ve Wasti, S.A. (2002) Çalışan Kadınlara Yönelik Cinsiyet Temelli Düşmanca Davranışların Sebepleri ve Sonuçları Üzerine Bir Araştırma, 10. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi, Antalya, s.9-10
4. Cindoğlu, D. ve Durakbaşa, A.N. (1996) İşyerinde Cinsiyete Dayalı Ayrımcılık ve İşverenlerin Kadın Çalışanlara Karşı Tutumu: Büro ve Mağaza Çalışanlarına Derinlemesine Bir Bakış, Yayınlanmamış Rapor, Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü
5. Gutek, A.B., Cohen, A.G., Konrad, M.A. (1990) Predicting Social-Sexual Harassment of Women at Work, A Contact Hypothesis, Academy of Management Journal, Vol.33, s.560-577
6. Gutek, A.B. ve Koss, P.M. (1993) Changed Women and Changed Organizasions: Consequences of Coping With Sexual Harassment, Journal of Vocational Behavior, Iss. 42, s.28-48
7. Hartig, K. (2006) Workplace Mobbing Syndrome, National Conference on Women and Industrial Relations, s.2-13
8. İMEAK Deniz Ticaret Odası, 2013, 2013-2016 Stratejik Planı, No:90, Özyıl Basım Hizmetleri Reklamcılık Kırtasiye ve Ambalaj Ticareti, İstanbul, s.33-34

9. Onay, M. (2009) Algılanan Cinsiyet Ayrımcılığının Sonuçları ve Konuyla İlgili Ampirik Bir Araştırma, Ege Akademik Bakış, Sayı 4, s.1101-1125
10. ÖSYM (2014) Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu, http://dokuman.osym.gov.tr
11. Parlaktuna, İ. (2010) Türkiye’de Cinsiyete Dayalı Mesleki Ayrımcılığın Analizi, Ege Akademik Bakış, Sayı 4, s.1217-1230
12. Sanchez, I.J. ve Brock, P. (1996) Outcomes of Perveived Discrimanation Among Hispanic Employees: Is Diversity Management a Luxuryor a Necessity?, Academy of Management Journal, Vol.39, No.3, s.704-705
13. Stroh, K.L., Brett, M.J., Reilly, H.A. (1996) Family Structure, Glass Ceiling and Traditional Explanations for The Didderential Rate of Turnover of Female and Male Managers, Journal of Vocational Behavior, Iss. 49, s. 99-118
14. TÜİK (2013) Adrese Dayalı Nüfus Kayıt Sistemi
15. Türkkahraman, M. ve Şahin, K. (2010) Kadın ve Kariyer, Alanya İşletme Fakültesi Dergisi, Cilt 2, Sayı 1, s.75-88
16. Virahaber (2010) Denizcilik Sektöründe Kadın Olmak, http://www.virahaber.com/haber/denizcilik-sektorunde-kadin-olmak- 14794.htm
17. Wood, M. (2000) The Move Towards a Different Career Pattern: Are Women Better Prepared Than Men for a Modern Career?, Career Development International, Vol.5, Iss.2, s.99-105